Bài 25. Mây và sóng

thao giảng SINH HOạT CụM CHUYÊN MÔN.
phòng gd - đt lục ngạn
* * **
Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo đến dự giờ, thăm lớp !
giáo
VIÊN
Bùi Trần hải

trường
thcs
hộ đáp
Tiết 131 : Văn bản:
Mây và sóng
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
I. Đọc, hiểu chú thích
1.Đọc.
2.Chú thích.
a.Tác giả: (Ra-bin-đra-nát Ta - go) (1861-1941)
-Là nhà thơ hiện đại lớn nhất ấn độ .
-Nhà thơ đầu tiên của Châu á nhận giải thưởng Nô-ben văn học với tập "Thơ Dâng"(1913).
- Tho ụng th? hi?n tinh th?n nhõn van cao c?, ch?t tr? tỡnh d?m th?m, tri?t lý n?ng du?m.
b. Tác phẩm: Viết bằng tiếng Ben-gan in trong tập " Trăng non" (1915) .
- Thể thơ: Tự do (Thơ văn xuôi) .
Tiết 131: Văn bản:
Mây và sóng
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
Mây và Sóng.
R. Ta –go.
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con:
“ Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”.
Con hỏi: “ Nhưng làm thế nào mình lên đó được”?.
Họ đáp: “ Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”.
“Mẹ mình đang đợi ở nhà”- con bảo- “làm sao có thể rời mẹ mà đến đó được?”.
Thế là họ mỉm cười bay đi.
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn ,mẹ ạ.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng.
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm.

Trong sóng có người gọi con:
“ Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”.
Con hỏi: “ Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được”?.
Họ nói:” Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi”.
Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”.
Thế là họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua.
Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn , lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
Nguyễn Khắc Phi dịch.
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
I. Đọc, hiểu chú thích:
1.Đọc;
2.Chú thích:
a.Tác giả:
b.Tác phẩm:
Tiết 131 :Văn bản:
Mây và sóng
Bài thơ được thể hiện bằng hình thức ngôn ngữ nào?
A. Đối thoại.
B. Độc thoại.
C. Độc thoại nội tâm.
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
1.Đọc:
2.Chú thích :
Tiết 131: Văn bản:
Mây và sóng
I.Đọc,hiểu chú thích:
II.Đọc hiểu văn bản:
Bài thơ là lời của ai nói với ai? Nói về những gì? Trên cơ sở đó em hãy chia bố cục của bài thơ?
1.Bố cục:
Bài thơ chia làm 2 phần :
-Mẹ ơi.xanh thẳm: Cuộc trò chuyện của em bé với mẹ về Mây.
-Trong sóng.ở chốn nào: Cuộc trò chuyện của em bé với mẹ về Sóng.
Điểm giống và khác nhau giữa hai phần trong bố cục bài thơ.
Đều có số dòng thơ giống nhau, cấu trúc giống nhau nhưng cách xây dựng hình ảnh khác nhau.
B. Đều có cách tổ chức lời thơ giống nhau nhưng trình tự tường thuật lại khác nhau.
C. Có trình tự tường thuật khác nhau nhưng có cùng nội dung biểu đạt.
D. Có trình tự tường thuật giống nhau nhưng ý và lời không trùng lặp.
Tiết 131: Văn bản:
Mây và sóng
I. Đọc hiểu chú thích :
II.Đọc hiểu văn bản:
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
1.Bố cục:
2. Phân tích:
a. Lời mời gọi ,r? rờ của những người sống trên mây trong sóng.

Mỗi phần lời đều gồm :
+Lời rủ của những người trên mây trong sóng
+Lời từ chối của em bé
+Trò chơi của em bé
Những người trên mây trong sóng đã nói gì với em bé? Hình ảnh thơ nào nói lên điều đó?
" Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến khi lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc".
" Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao".
- Vẽ ra một thế giới vô cùng hấp dẫn giữa vũ trụ rực rỡ sắc màu, bớ ?n với bình minh vàng, vầng trăng bạc. L� l?i m?i g?i h?p d?n , lụi cu?n tr? tho.
Mây và sóng đã chỉ cho em bé cách đến với họ như thế nào?
" Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được đưa lên tận tầng mây".
" Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại cậu sẽ được làn sóng nâng đi".
- Cách đến và hoà nhập thật đơn giản, thơ mộng.
Tiết 131: Văn bản:
Mây và sóng
I.Đọc hiểu chú thích :
II.Đọc hiểu văn bản:
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
1.Bố cục:
2. Phân tích:
Lời mời gọi của những người sống trên mây trong sóng.
b. Lời từ chối của em bé.

Lý do nào khiến bé từ chối những lời mời gọi?
- Bé không đi chơi mà ở nhà với mẹ.
Sức níu giữ của tình mẫu tử. Em bé rất hiểu lòng mẹ và em không thể thiếu mẹ được. Tình yêu thương mẹ đã chi?n thắng s? cỏm d?.
Tinh thần nhân văn cao cả của bài thơ.
" Mẹ mình đang đợi ở nhà" - con bảo - " Làm sao có thể rời mẹ mà đến được? ".
Con bảo: " Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được? " .
Tiết 131: Văn bản:
Mây và sóng
I.Đọc hiểu chú thích :
II.Đọc hiểu văn bản:
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
1.Bố cục:
2. Phân tích:
Lời mời gọi của những người sống trên mây trong sóng.
b. Lời từ chối của em bé.
c. Trò chơi của bé.

Hãy so sánh những cuộc vui chơi của những người "trên mây" và " trong sóng" với những trò chơi do em bé tạo ra?
- Trò chơi đầy sáng tạo và thú vị có hình ảnh thiên nhiên: mây, sóng b?u tr?i kỳ diệu và còn có mẹ nâng đỡ chở che ở bên.
Nh?ng trũ choi tu?i tho h?n nhiờn hũa quy?n v?i thiờn nhiờn trong s? ?m ỏp c?a tỡnh m?.
Tình mẫu tử có ở khắp mọi nơi, thiêng liêng và bất diệt.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kỳ lạ
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
"Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào". Nên hiểu câu thơ cuối bài như thế nào?
A.Tình mẫu tử có ở khắp nơi chứ không chỉ riêng ở nơi nào.
B. Thế giới của tình mẫu tử là thế giới huyền bí mà không ai nhận biết hết được.
C. Tình mẫu tử l� m?t tỡnh c?m thiờng liờng, vinh h?ng, b?t di?t, ai cung bi?t nhung ch?ng th? n�o bi?t h?t du?c.
ý kiến nào dưới đây nêu đúng và đủ nhất đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ?
A. Thơ văn xuôi, lời kể xen lẫn đối thoại.
B. Hình ảnh thiên nhiên sinh động, giàu ý nghĩa tượng trưng.
C. Thơ văn xuôi, lời kể xen lẫn đối thoại, phép lặp biến hoá, hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng.
Tiết 131: Văn bản:
Mây và sóng
I.Đọc hiểu chú thích :
II.Đọc hiểu văn bản:
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
III.Tổng kết:
1. Nghệ thuật:


Nét đặc sắc về nội dung của bài thơ trên là gì?
A. Tình mẫu tử thiêng liêng và triết lí sâu sắc về tình yêu cuộc sống.
B. Tái hiện bức tranh cuộc sống sinh động, chân thực.
C. Thể hiện ước mơ tự do bay bổng, lãng mạn.
D. Ca ngợi hình ảnh người mẹ và tấm lòng bao la của mẹ.
III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật:
2. Nội dung:

Tiết 131: Văn bản:
Mây và sóng
I. Đọc hiểu chú thích :
II.Đọc hiểu văn bản:
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
III. Tổng kết:
IV.Luyện tập:
Tìm một số bài hát, bài thơ có chủ đề về tình mẹ con?
Tiết 131: Văn bản:
Mây và sóng
I.Đọc hiểu chú thích :
II.Đọc hiểu văn bản:
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta – go)
Hướng dẫn về n hà
- Học ghi nhớ trang 89/SGK.
Vẽ tranh minh hoạ cho bài thơ.
Soạn bài: "Ôn tập về thơ".
Câu hỏi thảo luận( 1 phút)
Bài thơ gợi cho ta suy ngẫm về điều gì trong cuộc sống?
Em bé
Mẹ
Tình mẫu tử thiêng liêng
Thiên nhiên kì diệu,bí ẩn
Mây
Sóng
Từ chối lời mời
Chỉ bảo tận tình