Bài 25. Mây và sóng

Các thầy cô giáo về dự hội giảng
GV: PHAN TH? M? DUY�N
KIỂM TRA MIỆNG
Câu1: Đọc thuộc lòng đoạn 1 bài thơ “Nói với con” cuûa Y phöông.Tình cảm của gia đình,của quê hương đối với người con như thế nào?
Câu 2:Tiết này chúng ta học bài gì?Tác giả là ai? Viết về đề tài gì?
ĐÁP ÁN
1.-Chân phải……trên đời
-Từng bước đi, tiếng nói, nụ cười của con đều được cha mẹ quan tâm, mong chờ,vui mừng đón nhận . Người con sống trong gia đình hạnh phúc
-Con lớn lên trong cuộc sống lao động cần cù, tươi vui, trong thiên nhiên thơ mộng và nghĩa tình của quê hương
2. -Mây và sóng
- Tác giả Ta-go
-Tình mẫu tử
R.Ta-go
Tiết 126

MÂY VÀ SÓNG
R.Ta-go
I. Đọc-hiểu văn bản :
1. Tác giả:
-R.Ta -go ( 1861-1941), nhà thơ hiện đại lớn nhất Ấn Độ
-Là nhà văn đầu tiên của châu Á nhận giải thưởng Nô-ben về văn học (1913)
TIẾT 126:
MÂY VÀ SÓNG
Bài thơ viết bằng tiếng Ben gan
Maây vaø soùng vieát baèng tieáng Ben-gan, xuaát baûn 1909

R.Ta-gor
TIẾT 126:
I. Đọc-hiểu văn bản :
1. Tác giả:
2.Tác phẩm:
MÂY VÀ SÓNG
Bài thơ được dịch ra Tiếng Anh.
NHỮNG TÁC PHẨM NỔI TIẾNG CỦA TA - GO.
R.Ta-gor
TIẾT 126:
I. Đọc-hiểu văn bản :
1. Tác giả:
2.Tác phẩm:
3. Đọc
MÂY VÀ SÓNG
Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chính của văn bản dịch ?
-Thể loại: Thơ văn xuôi
- Biểu cảm


I. Đọc- hiểu văn bản :
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
3. Đọc :
4. Bố cục:
*Giống: Trình tự tường thuật (lời mời gọi-lời từ chối-lí do từ chối-trò chơi)
*Khác: ý và lời không trùng lặp,hai cảnh vui chơi khác nhau, tình mẹ con phần 2 sâu sắc hơn
R.Ta-go
TIẾT 126:
MÂY VÀ SÓNG
So sánh 2 phần có điểm gì giống và khác nhau?
Chia 2 phần:
1.Cuộc trò chuyện của em bé với mây và mẹ
2. Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ

Bố cục bài thơ chia làm mấy phần? Nêu nội dung từng phần ?
Mây: Chơi với bình minh vàng,vầng trăng bạc từ lúc thức dậy đến chiều
Sóng:Ca hát từ sáng đến hoàng hôn, ngao du khắp nơi
R.Ta-go
TIẾT 126:
MÂY VÀ SÓNG
Những người sống trên mây và trong sóng đã nói với em bé điều gì?
Nhận xét về lời mời gọi đó ?
Đọc- hiểu văn bản :
Phân tích văn bản
1. Lời mời gọi của“mây và sóng” và thái độ của em bé
Thế giới đẹp, kì diệu, hấp dẫn
R.Ta-go
TIẾT 126:
MÂY VÀ SÓNG
Tinh thần nhân văn đến đây đã bộc lộ như thế nào ?
Đọc- hiểu văn bản :
Phân tích văn bản
1. Lời mời gọi của” mây và sóng” và thái độ của em bé
Trong cuộc sống chúng ta phải biết quý trọng tình mẫu tử , biết từ chối những cám dỗ,khắc phục ham muốn
Tại sao em bé không từ chối ngay lời mời gọi của mây và sóng ?
Lí do gì mà em bé từ chối lời mời của “mây và sóng”? Điều đó có ý nghĩa gì?
Trước lời mời gọi đầy hấp dẫn thái độ của em bé như thế nào?
Tình yêu mẹ, sức mạnh tình mẫu tử chiến thắng mọi ham muốn, cám dỗ.
-Bé rất muốn đi nhưng sau đó lại từ chối vì không muốn xa mẹ
- “ Con là mây…xanh thẳm”
-“ Con là sóng…lòng mẹ”
R.Ta-go
TIẾT 126:
MÂY VÀ SÓNG
Thái độ của “ mây và sóng “ trước lời từ chối của em bé như thế nào?
Đọc- hiểu văn bản :
Phân tích văn bản
Lời mời gọi của “ mây và sóng” và thái độ của em bé
Trò chơi của em bé
Hấp dẫn, thú vị, có sự hoà hợp giữa thiên nhiên, tình mẫu tử và diễn ra tại mái nhà thân yêu
Sau khi từ chối thì em bé nghĩ ra trò chơi gì?
So sánh trò chơi của “ mây và sóng” và trò chơi của bé , trò nào hay hơn? Vì sao ?Qua đó chứng tỏ bé là người như thế nào?
Bé thông minh, sáng tạo, yêu thiên nhiên và rất yêu mẹ
- Tình mẫu tử có khắp nơi, thiêng liêng, bất diệt
R.Ta-go
TIẾT 126:
MÂY VÀ SÓNG
Phân tích ý nghĩa của câu thơ “Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào”?
Đọc- hiểu văn bản :
Phân tích văn bản
Lời mời gọi của” mây và sóng” và thái độ của em bé
Trò chơi của em bé



R.Ta-go
TIẾT 126:
MÂY VÀ SÓNG
Đọc- hiểu văn bản :
Phân tích văn bản
Tổng kết


Nhận xét bố cục ,hình thức bài thơ, nghệ thuật xây dựng hình ảnh thiên nhiên: mây, trăng, sóng ,bờ biển…trong bài thơ?
Ai sống trên mây, trong sóng vậy ? Những trò chơi trên mây,trong sóng và bến bờ kì lạ bieåu tượng cho điều gì?
R.Ta-go
TIẾT 126:
MÂY VÀ SÓNG


-Hình thức đối thoại lồng trong lời kể
-Hình ảnh tượng trưng, giàu liên
tưởng
-Bố cục giống nhưng không trùng
lặp ý, lời
Đọc- hiểu văn bản :
Phân tích văn bản
Tổng kết
Nêu ý nghĩa văn bản ?
Văn bản nào cũng ca ngợi tình mẫu tử ?
*Ghi nhớ :SGK/ 89
R.Ta-go
TIẾT 126:
MÂY VÀ SÓNG


Đọc- hiểu văn bản :
Phân tích văn bản
Tổng kết
Ngoài ý nghĩa trên bài thơ còn gợi cho ta suy ngẫm thêm điều gì?
*Ghi nhớ :SGK/ 89
-Con người trong cuộc sống thường gặp
những cám dỗ. Muốn khước từ cám dỗ ấy cần có điểm tựa vững chắc đó là tình mẫu tử.
- Hạnh phúc không phải là điều xa xôi, bí ẩn , do ai ban cho mà ở ngay trần thế do chính con người tạo dựng
-Cội nguồn của sự sáng tạo là ở trái tim yêu thương chân thành
TỔNG KẾT
Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống hoá kiến thức bài Mây và sóng theo 4 nội dung sau:
-Tác giả
-Tác phẩm
-Ý nghĩa
-Nghệ thuật
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
*Đối với bài học ở tiết này:
-Học thuộc lòng bài thơ
-Nắm được nội dung bài học
-Vẽ tranh minh họa cho bài thơ (vẽ giấy A4)
-Sưu tầm thêm những bài thơ nói về tình mẫu tử
*Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Soạn bài: Bến quê
-Đọc văn bản, đọc chú thích
-Nắm được những nét chính về tác giả và hoàn cảnh ra đời tác phẩm
-Tóm tắt truyện
-Trả lời các câu hỏi phần đọc- hiểu văn bản trang 107,108