Bài 25. Bàn luận về phép học (Luận học pháp)

Kiểm tra bài cũ
- Văn bản “ Nước Đại việt ta” nêu lên vấn đề gì?
Những yếu tố nào để khẳng định quyền độc lập tự chủ của dân tộc ?
Bài cáo có sức thuyết phục nhờ vào những yếu tố nào ?
Phân biệt Chiếu, Hịch, Cáo?
+ Kh?ng d?nh ch? quy?n d?c l?p c?a d�n t?c.
+ Nh?ng y?u t?: L�nh th?, ch? quy?n, n?n van hi?n l�u d?i, phong t?c t?p qu�n, l?ch s? ri�ng.
+ Y?u t? cĩ s?c thuy?t ph?c: K?t h?p ch?t ch? l� l? v� nh?ng ch?ng c? h�ng h?n.
+ Chi?u l� th? van vua d�ng d? ban b? m?nh l?nh. H?ch l� th? van vua ch�a, tu?ng linh d�ng d? k�u g?i, d?ng vi�n, thuy?t ph?c ,. C�o l� th? van vua ch�a, tu?ng linh d�ng d? trình b�y ch? truong hay ban b? m?nh l?nh, k?t qu?.


Ti?t 101
Văn bản:


Nguyễn Thiếp
Thư vua Quang Trung gửI Nguyễn Thiếp
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

KIẾN THỨC

Giúp HS thấy
được mục
đích ,tác dụng
của việc học
chân chính :
Học để làm
người ,học
để biết và làm.



KỸ NĂNG
HS nhận thức
được phương
pháp học tập
đúng,kết hợp
với hành,học
tập cách lập
luận của tác
giả,biết cách
viết bài văn
nghị luận theo
chủ đề.


THÁI ĐỘ
Có nhận thức
đúng đắn về
việc học,đồng
thời thấy được
tác hại của
lối học hình
thức,cầu danh
lợi,lợi ích của
việc học chân
chính.



??
Phần đầu tác giả nêu khái quát mục đích chân chính của việc học. Đó là gì ?
Sau khi xác định rõ mục đích của việc học, tác giá phê phán những biểu hiện lệch lạc, sai trái trong việc học. Đó là lối học gì? Hậu quả của lối học đó?

???
Bảng vàng đề danh
Nghe xu?ng danh
Th?y d? d?y h?c
Tru?ng thi
Khổng Tử
Tứ thư: Luận ngữ, Đại học,Trung Dung,Mạnh Tử.
Ngũ kinh: Kinh thi,kinh thư,kinh lễ,kinh dịch,kinh xuân thu,kinh nhạc
-Sau khi phê phán những biểu hiện lệch lạc, sai trái trong việc học, tác giả đã khẳng định quan điểm đúng đắn trong học tập. Quan điểm học tập đó là thế nào ?
-Theo Nguyễn Thiếp, nếu thay đổi phương pháp học thì sẽ có tác dụng thế nào ?
???
Mục đích chân chính của việc học
Khẳng định quan điểm học đúng đắn.
Phê phán lối học lệch lạc và sai trái
Tác dụng của việc học
đúng đắn
Sơ đồ trình tự lập luận chặt chẽ của văn bản
Bàn luận về phép học
Mục đích chân chính
của việc học
Quan niệm về phương pháp
học đúng
Muc đích chân
chính
của việc học
Phương pháp
học sai trái
Khuyến khích
mở thêm
trường
lớp
Mở rộng thành
phần học,tạo
điều kiện
cho người đi học
Học hình
thức
Mưu cầu
danh lợi
Không còn biết
Tam cương
ngũ thường
Học
theo
trình
tự
Học
rộng,
tóm
lược
cho
gọn
Kết
hợp lý
thuyết
với thực
hành
Tác động của việc học
chân chính
Luyện tập:
1- Quan niệm của Nguyễn Thiếp về mục đích chân chính của việc học là gì?
A-Làm người có đạo đức.
B-Làm người có tri thức.
C-Góp phần làm hưng thịnh đất nước.
D-Câu a,b,c đúng.

2-Từ thực tế việc học của bản thân,em thấy phương pháp học tập nào là tốt nhất? Vì sao?

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
-Đọc, tóm tắt văn bản.
-Học bài, nắm vững nội dung.
Làm bài luyện tập SGK trang 79.
-Sọan bài “Thuế máu’ SGK trang 86.