Bài 25. Bàn luận về phép học (Luận học pháp)

Tiết 101: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC- Nguyễn Thiếp
I. Đọc tìm hiểu chú thích:
1. Đọc:
2.Tìm hiểu chú thích:
a)Tác giả:
b) Tác phẩm: là phần trích từ bài tấu
của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung vào tháng 8- 1791
*Thể loại: Tấu.
Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Thiếp?
- Nguyễn Thiếp (1723-1804) tự là Khải Xuyên, hiệu là Lạp Phong Cư Sĩ. Quª ë §øc Thä - Hà Tĩnh.
- Ông là người “thiên tư sáng suốt, học rộng hiểu sâu”.
Hãy nêu những hiểu biết của em về thể tấu?
Thể tấu giống và khác với thể hịch, cáo, chiếu ở chỗ nào?
- Là thể văn do bề tôi hoặc thần dân gửi lên vua chúa, để trình bày sự việc, ý kiến, đề nghị.
* So s¸nh ChiÕu, HÞch, C¸o víi TÊu?
Tiết 101: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC- Nguyễn Thiếp
I. Đọc - tìm hiểu chú thích:
1. Đọc:
2.Tìm hiểu chú thích:
a)Tác giả: Nguyễn Thiếp
b) Tác phẩm: là phần trích từ bài tấu
của Nguyễn Thiếp gửi vua QuangTrung vào tháng 8- 1791
*Thể loại: Tấu
* PTBĐ:
*Từ khó
c) Bố cục:

Bàn luận về phép học
Bàn về mục
đích chân chính của
việc học
Bàn về
cách học
đúng đắn
(Từ đầu đến tệ hại ấy)
(Còn lại)
Tỏc d?ng c?a
vi?c h?c
chõn chớnh
(Tiếp theo đến thịnh trị)
Ngh? lu?n
Tiết 101: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC- Nguyễn Thiếp
I.Đọc tìm hiểu chú thích:
II. Đọc- hiểu văn bản:
1,Mục đích chân chính của việc học:
“Ngọc không mài không thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo” .
Đạo là lẽ đối xử hàng ngày của
mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy.

Mục đích:học đạo làm người
=> giải thích ngắn gọn, dễ hiểu, rõ ràng
-Phê phán lối học sai trái:
+ Chuộng hình thức.
+ Cầu danh lợi
Nước Việt ta từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
Em hi?u th? n�o l� l?i h?c chu?ng hỡnh th?c v� c?u danh l?i
-Lối học hình thức:học thuộc lòng câu chữ mà không hiểu nội dung, chỉ có cáidanh mà không có thực chất
- Lối học cầu danh lợi: học để có danh tiếng, được trọng vọng , nhàn nhã,lợi lộc...
-Hậu quả:
không có hiền tài, nước mất nhà tan.
Tiết 101: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC- Nguyễn Thiếp
I.Đọc -tìm hiểu chú thích:
II. Đọc- hiểu văn bản:
1,Mục đích chân chính của việc học:
học đạo làm người

:Việc học phải được phổ biến rộng khắp

2.Bàn về cách học:
Cúi xin từ nay ban chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tùy đâu tiện đấy mà đi học.
- Chủ trương:
Tiết 101: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC- Nguyễn Thiếp
I.Đọc -tìm hiểu chú thích:
II. Đọc- hiểu văn bản:
1,Mục đích chân chính của việc học:
học đạo làm người

-Việc học phải được phổ biến rộng khắp
-Phương pháp học:
+Tuần tự tiến lên, từ thấp đến cao
+Học rộng nghĩ sâu, biết tóm lược
+Học kết hợp với thực hành
3,Tác dụng của việc học chân chính
+Tạo được nhiều người tốt
+ Đất nước hưng thịnh.

2.Bàn về cách học:
Cúi xin từ nay ban chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tùy đâu tiện đấy mà đi học.
Với cách học này sẽ đem lại kết quả gì?
Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử.Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm.
Đó là mấy điều, thành thật xin dâng. Chẳng quản lời nói vu vơ, cúi mong hoàng thượng soi xét.Kẻ hèn thần cung kính tấu trình.
Hãy tìm những từ ngữ mang ý cầu khiến trong đoạn văn trên?
Từ đó cho thấy thái độ của tác giả đối với việc học như thế nào?


=> Thái độ chân thành, giữ được đạo vua tôi

đúng đắn, tiến bộ, tích cực
Đạo học thành thì nhiều người tốt; người tốt nhiều thì triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh trị.
* Cách lập luận: chặt chẽ, lô- gic, giàu sức thuyết phục
Tiết 101: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC- Nguyễn Thiếp
I.Đọc -tìm hiểu chú thích:
II. Đọc- hiểu văn bản:
1,Mục đích chân chính của việc học:
học đạo làm người

-Việc học phải được phổ biến rộng
-Phương pháp học:
+Tuần tự tiến lên, từ thấp đến cao
+Học rộng nghĩ sâu, biết tóm lược
+Học kết hợp với thực hành
3,Tác dụng của việc học chân chính
+Tạo được nhiều người tốt
+ Đất nước hưng thịnh.

2.Bàn về cách học:


=> Thái độ chân thành, giữ được đạo vua tôi

đúng đắn, tiến bộ, tích cực
* Cách lập luận: chặt chẽ, lô- gic, giàu sức thuyết phục
III, Tổng kết
1) Nghệ thuật:
*Cách lập luận: chặt chẽ, lô- gic, giàu sức thuyết phục

2) Nội dung:
Đoạn trích giúp ta hiểu mục đích chân chính của việc học là để làm người có đạo đức, có tri thức,góp phần làm giàu cho đất nước, chứ không phải để cầu danh lợi. Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn đặc biệt là học phải đi đôi với hành
IV, Luyện tập: Tìm những câu ca dao, châm ngôn, tục ngữ nói về việc học
- Tiên học lễ, hậu học văn
Không thầy đố mày làm nên
Học thày không tày học bạn
Nhất tự vi sư, bán tự vi sư
Hãy vẽ sơ đồ xác định trình tự lập luận của văn bản?
Mục đích chân chính
của việc học
Phê phán những
mục đích học
lệch lạc, sai trái
Khẳng định phương pháp
học tập đúng đắn
Tác dụng của việc
học chân chính