Bài 24. Nói với con

phòng giáo dục-đào tạo tiền hải
trường thcs nguyễn công trứ
Chào mừng các thầy, cô giáo
về dự hội giảng giáo viên giỏi!
môn: ngữ văn 9
Giáo viên: trần thị liến
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
- Y Phương tên khai sinh Hứa Vĩnh Sước ( 1948).
- Quê: Trùng Khánh -Cao Bằng.
- Là nhà thơ dân tộc Tày.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
- Y Phương tên khai sinh Hứa Vĩnh Sước ( 1948).
- Quê: Trùng Khánh -Cao Bằng.
- Là nhà thơ dân tộc Tày.
2) Tác phẩm
- "Nói với con" ( 1980).
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
- Y Phương tên khai sinh Hứa Vĩnh Sước ( 1948).
- Quê: Trùng Khánh -Cao Bằng.
- Là nhà thơ dân tộc Tày.
2) Tác phẩm
- "Nói với con" ( 1980).
3) Từ khó:
Giải thích từ "Lờ" trong câu "Đan lờ cài nan hoa"?
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
- Y Phương tên khai sinh Hứa Vĩnh Sước ( 1948).
- Quê: Trùng Khánh -Cao Bằng.
- Là nhà thơ dân tộc Tày.
2) Tác phẩm
- "Nói với con" ( 1980).
3) Từ khó:
- Thung?
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
- Giọng ấm áp, yêu thương, thiết tha, trìu mến.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
Nói với con
Chân phải bước tới cha
Chân trái bước tới mẹ
Một bước chạm tiếng nói
Hai bước tới tiếng cười
Người đồng mình yêu lắm con ơi
Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát
Rừng cho hoa
Con đường cho những tấm lòng
Cha mẹ mãi nhớ về ngày cưới
Ngày đầu tiên đẹp nhất trên đời.
Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc
Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con
Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương
Còn quê hương thì làm phong tục
Con ơi tuy thô sơ da thịt
Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé được
Nghe con.
(Y Phương)
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
- Y Phương tên khai sinh Hứa Vĩnh Sước ( 1948).
- Quê: Trùng Khánh -Cao Bằng.
- Là nhà thơ dân tộc Tày.
2) Tác phẩm
- "Nói với con" ( 1980).
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
- Giọng ấm áp, yêu thương, thiết tha, trìu mến.
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
- Phần 1: Nói với con về tình cảm cội nguồn
- Phần 2: Nói với con về truyền thống quê hương
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
- Y Phương tên khai sinh Hứa Vĩnh Sước ( 1948).
- Quê: Trùng Khánh -Cao Bằng.
- Là nhà thơ dân tộc Tày.
2) Tác phẩm
- "Nói với con" ( 1980).
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
- Giọng ấm áp, yêu thương, thiết tha, trìu mến.
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
Chân phải bước tới cha
Chân trái bước tới mẹ
Một bước chạm tiếng nói
Hai bước tới tiếng cười
Người đồng mình yêu lắm con ơi
Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát
Rừng cho hoa
Con đường cho những tấm lòng
Cha mẹ mãi nhớ về ngày cưới
Ngày đầu tiên đẹp nhất trên đời.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
Chân phải bước tới cha
Chân trái bước tới mẹ
Một bước chạm tiếng nói
Hai bước tới tiếng cười
* Tình cảm gia đình.
Lời thơ giản dị, mộc mạc, hình ảnh cụ thể giàu sức gợi.
Cảnh em bé đang tập đi, tập nói trong vòng tay yêu thương của cha mẹ.
Mái ấm gia đình hạnh phúc.
* Tình quê hương.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
Từ "yêu" trong câu thơ "người đồng mình yêu lắm con ơi" được hiểu theo cách nào trong các cách hiểu sau?
A. Người đồng mình giàu tình yêu thương lắm.
B. Người đồng mình đáng yêu lắm.
C. Cả hai cách hiểu trên.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát
- Con người
Cuộc sống lao động cần cù, khéo léo, tâm hồn, lãng mạn, bay bổng.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát
- Con người
Cuộc sống lao động cần cù, khéo léo, tâm hồn, lãng mạn, bay bổng.
Cài, kèn
? Động Từ.
Công việc cụ thể của họ.
Tính chất gắn bó, hoà quyện, quấn quýt trong lao động.
- Cảnh sắc thiên nhiên
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
Cuộc sống lao động cần cù, khéo léo, tâm hồn, lãng mạn, bay bổng.
Cài, kèn
? Động Từ.
Công việc cụ thể của họ.
Tính chất gắn găn, hoà quyện, quấn quýt trong lao động.
- Cảnh sắc thiên nhiên
Rừng cho hoa
Con đường cho những tấm lòng.
Con đường
Con đường vào bản vào thung.
Con đường kết nối những trái tim, những tấm lòng.
Hoa
Cảnh quan thơ mộng của rừng.
Những gì đẹp đẽ tinh tuý nhất.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
Rừng cho hoa
Con đường cho những tấm lòng.
Con đường
Con đường vào bản vào thung.
Con đường kết nối những trái tim, những tấm lòng.
Hoa
Cảnh quan thơ mộng của rừng.
Những gì đẹp đẽ tinh tuý nhất.
Vẻ đẹp thiên nhiên
Tấm lòng
: Vẻ đẹp tình người.
Nhân hoá
Điệp ngữ
- Sự hào phóng của thiên nhiên.
- Thiên nhiên che chở, nuôi dưỡng bồi đắp hun đúc nên tâm hồn lối sống cao đẹp của con người.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
Con đường
Con đường vào bản vào thung.
Con đường kết nối những trái tim, những tấm lòng.
Hoa
Cảnh quan thơ mộng của rừng.
Những gì đẹp đẽ tinh tuý nhất.
Vẻ đẹp thiên nhiên
Tấm lòng
: Vẻ đẹp tình người.
Nhân hoá
Điệp ngữ
- Sự hào phóng của thiên nhiên.
- Thiên nhiên che chở, nuôi dưỡng bồi đắp hun đúc nên tâm hồn lối sống cao đẹp của con người.
? Bồi đắp cho con tình cảm cội nguồn -tình quê hương.
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Kết cấu đăng đối.
? Thể hiện tư duy của người miền núi.
Giàu ý chí khát vọng.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc
? sống mạnh mẽ, phóng khoáng đầy nghị lực.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc
Điệp ngữ, so sánh
Thành ngữ
? Can trường dũng cảm.
?Sống vất vả, gian nan nhưng phóng khoáng, mạnh mẽ, giàu ý chí nghị lực và niềm tin.
? Mong con sống tình nghĩa thuỷ chung với quê hương, có ý chí và niềm tin.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con
Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương
Còn quê hương thì làm phong tục
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con
Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương
Còn quê hương thì làm phong tục
Thô sơ da thịt:
Sống chân thật, mộc mạc.
Nhỏ bé:
Tâm hồn cao đẹp.
Kết cấu đối lập.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con
Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương
Còn quê hương thì làm phong tục
Thô sơ da thịt:
Sống chân thật, mộc mạc.
Nhỏ bé:
Tâm hồn cao đẹp.
Kết cấu đối lập.
Tự đục đá kê cao quê hương:
Xây dựng quê hương bằng chính sức lực và sự bền bỉ của mình.
Con người làm nên quê hương, còn quê hương lưu giữ bản sắc dân tộc.
Kết cấu nối tiếp.
? Sống mộc mạc chân chất nhưng tâm hồn cao đẹp, sức sống bền bỉ, lòng tự tôn dân tộc và giữ gìn bản sắc văn hoá.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Tình cảm gia đình.
* Tình quê hương.
- Con người
- Cảnh sắc thiên nhiên
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Con ơi tuy thô sơ da thịt
Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé được
Nghe con.
Lên đường
:Thời khắc trưởng thành khôn lớn.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
Con ơi tuy thô sơ da thịt
Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé được
Nghe con.
Lên đường
:Thời khắc trưởng thành khôn lớn.
- Giọng điệu vừa thiết tha trìu mến, vừa nghiêm nghị rắn rỏi.
? Con hãy kế tục và phát huy một cách xứng đáng truyền thống quê hương, tự tin vững bước trên đường đời.
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
? Con hãy kế tục và phát huy một cách xứng đáng truyền thống quê hương, tự tin vững bước trên đường đời.
Thảo luận nhóm:
Nhóm 1: Em cảm nhận như thế nào về tình cảm của người cha đối với con trong bài thơ? Điều lớn lao nhất mà người cha muốn truyền cho con là gì ?
Nhóm 2: Qua bài thơ em hiểu gì về tấm lòng tác giả ?
Nhóm 3 : Những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ ?
Nhóm 4 : Qua bài thơ em rút ra bài học gì cho bản thân ?
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
? Con hãy kế tục và phát huy một cách xứng đáng truyền thống quê hương, tự tin vững bước trên đường đời.
IV. ý nghĩa văn bản
1) Nghệ thuật.
2) Nội dung.
v, luyện tập
Qua bài thơ "Nói với con", bằng những từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi cảm, Y Phương đã thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hương và dân tộc mình. Bài thơ giúp ta hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dân tộc miền núi, gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống, với quê hương và ý chí vươn lên trong cuộc sông.
Ghi nhớ
(Y Phương)
Tiết 122-Văn bản:
nói với con
I. Đọc- Hiểu chú thích
1) Tác giả
2) Tác phẩm
3) Từ khó:
II. đọc - hiểu cấu trúc văn bản
1) Đọc:
2) Thể thơ:
Tự do
3) Cấu trúc:
2 phần
III. đọc - hiểu nội dung văn bản
1) Nói với con về tình cảm cội nguồn.
? Tình yêu gia đình, quê hương tha thiết.
2) Nói với con về truyền thống quê hương.
? Con hãy kế tục và phát huy một cách xứng đáng truyền thống quê hương, tự tin vững bước trên đường đời.
IV. ý nghĩa văn bản
1) Nghệ thuật.
2) Nội dung.
v, luyện tập
hướng dẫn học bài ở nhà
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Làm bài tập phần luyện tập.
- Soạn bài: "Mây và sóng".
kính chúc các thầy cô giáo
và các em học sinh mạnh khoẻ, hạnh phúc!