Bài 24. Nói với con

nhiệt liệt chào mừng các thầy, cô giáo
về dự chuyên đề
Môn Ngữ Văn lớp 9
Năm học 2008 - 2009
Người thực hiện : Nguyễn Thị Duyên
Trường Trung Học Cơ Sở Thụy Liên
I/ Đọc hiểu chú thích
* Hướng dẫn đọc:
* Tác giả:
- Sinh 1943 tên khai sinh là Hứa Vĩnh Sước, quê Trùng Khánh, Cao Bằng, dân tộc Tày.
- Thơ: Tâm hồn chân thật mạnh mẽ và trong sáng, cách tư duy đầy hình ảnh của con người miền núi
- 1993 đến nay: Chủ Tịch Hội Văn học nghệ thuật Cao Bằng.
* Tác phẩm: Sáng tác1980
Trích " Thơ Việt Nam" ( 1945 - 1985) - Nhà xuất bản Giáo dục.
- Đã xuất bản một số tập thơ và được 3 giải A về thơ:
+ Tạp chí Văn nghệ quân đội
+ Hội đồng Văn hoá dân tộc
+ Hội nhà văn Việt Nam.
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
I/ Đọc hiểu chú thích
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
II/ Đọc, hiểu văn bản
1. Cấu trúc:
Phương thức biểu đạt chính của bài thơ:
A, Tự sự
B, Miêu tả
C, Nghị luận
D, Biểu cảm
Thể thơ tự do.
Phương thức biểu đạt chính, biểu cảm.
2. Nội dung:
a. Nói với con về tình cảm cội nguồn:

Bố cục chia 2 phần:
* Phần 1: Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Phần 2: Nói với con về truyền thống quê hương.
I/ Đọc hiểu chú thích
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
II/ Đọc, hiểu văn bản
1. Cấu trúc:
Thể thơ tự do.
Phương thức biểu đạt chính, biểu cảm.
Bố cục chia 2 phần:
* Phần 1: Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Phần 2: Nói với con về truyền thống quê hương.
2. Nội dung:
a. Nói với con về tình cảm cội nguồn:
Chân phải bước tới cha
Chân trái bước tới mẹ
Một bước chạm tiếng nói
Hai bước tới tiếng cười.
Lời thơ giản dị, hình ảnh cụ thể giàu sức gợi.
I/ Đọc hiểu chú thích
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
II/ Đọc, hiểu văn bản
1. Cấu trúc:
Thể thơ tự do.
Phương thức biểu đạt chính, biểu cảm.
Bố cục chia 2 phần:
* Phần 1: Nói với con về tình cảm cội nguồn.
* Phần 2: Nói với con về truyền thống quê hương.
2. Nội dung:
a. Nói với con về tình cảm cội nguồn:
Người đồng mình yêu lắm con ơi
Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát
Rừng cho hoa
Con đường cho những tấm lòng.
- Con lớn lên từng ngày trong tình yêu thương, sự nâng đón mong chờ của cha mẹ.
cài
ken
- Con trưởng thành trong cuộc sống lao động, trong thiên nhiên thơ mộng, nghĩa tình của quê hương.
I/ Đọc hiểu chú thích
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
II/ Đọc, hiểu văn bản
1. Cấu trúc:
2. Nội dung:
a. Nói với con về tình cảm cội nguồn:
Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc.
b. Nói với con về truyền thống quê hương:
- Không gian sống hiểm trở, vất vả, nghèo đói.
I/ Đọc hiểu chú thích
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
II/ Đọc, hiểu văn bản
1. Cấu trúc:
2. Nội dung:
a. Nói với con về tình cảm cội nguồn:
Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc.
=> Lấy cái cụ thể nói cái trừu tượng, kết cấu đăng đối.
b. Nói với con về truyền thống quê hương:
- Điệp ngữ "không chê", so sánh, thành ngữ.
=> Người đồng mình sống mạnh mẽ, phóng khoáng đầy nghị lực.
- Không gian sống hiểm trở, vất vả, nghèo đói.
I/ Đọc hiểu chú thích
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
II/ Đọc, hiểu văn bản
1. Cấu trúc:
2. Nội dung:
a. Nói với con về tình cảm cội nguồn:
Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con
Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương
Còn quê hương thì làm phong tục.
b. Nói với con về truyền thống quê hương:
=> Những con người quê hương bằng sức lực, sự bền bỉ của họ xây dựng quê hương với truyền thống phong tục tập quán sáng tạo, lưu truyền.
I/ Đọc hiểu chú thích
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
II/ Đọc, hiểu văn bản
1. Cấu trúc:
2. Nội dung:
a. Nói với con về tình cảm cội nguồn:
Con ơi tuy thô sơ da thịt
Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé được
Nghe con.
b. Nói với con về truyền thống quê hương:
Cha muốn nói với con niềm tự hào về quê hương mong con kế tục xứng đáng truyền thống quê hương tự tin vững bước vào đời.
3. ý nghĩa văn bản:
I/ Đọc hiểu chú thích
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
II/ Đọc, hiểu văn bản
1. Cấu trúc:
2. Nội dung:
a. Nói với con về tình cảm cội nguồn:
Chọn ý đầy dủ nhất trong các ý sau về nghệ thuật của bài thơ?
b. Nói với con về truyền thống quê hương:
Cha muốn nói với con niềm tự hào về quê hương mong con kế tục xứng đáng truyền thống quê hương tự tin vững bước vào đời.
3. ý nghĩa văn bản:
Giọng điệu thiết tha, trìu mến.
Xây dựng các hình ảnh cụ thể mà có tính khái quát, mộc mạc mà vẫn giàu chất thơ.
Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên.
Cả A, B, C.
a. Nghệ thuật:
b. Nội dung:
I/ Đọc hiểu chú thích
Văn bản: Nói với con
(Y Phương )
II/ Đọc, hiểu văn bản
1. Cấu trúc:
2. Nội dung:
a. Nói với con về tình cảm cội nguồn:
b. Nói với con về truyền thống quê hương:
3. ý nghĩa văn bản:
a. Nghệ thuật:
b. Nội dung:
- Bài thơ thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hương và dân tộc mình. Bài thơ giúp ta hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dân tộc miền núi, gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống, với quê hương và ý chí vươn lên trong cuộc sống.
IIi/ luyện tập
Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc bài thơ.
Làm bài tập phần luyện tập SGK-74.
Chuẩn bị bài : Nghĩa tường minh và hàm ý.