Bài 24. Cường độ dòng điện

kính chào quý thầy giáo, cô giáo
Chào các em học sinh lớp 7c
Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu các tác dụng của dòng điện?
Trả lời.
Các tác dụng của dòng điện:
Tác dụng Nhiệt:
Tác dụng Phát sáng( Quang):
Tác dụng Từ:
Tác dụng Hoá học:
Tác dụng Sinh lí:
Tác dụng Cơ:
Cường độ dòng điện
Bài 24
I . Cường độ dòng điện.
1. Thí nghiệm.
Nhận xét: Với một bóng đèn nhất định, khi đèn sáng càng thì số chỉ của Ampe kế càng
……
……
mạnh
lớn
2. Cường độ dòng điện.
Số chỉ của Ampe kế cho biết mức độ mạnh, yếu của dòng điện và là giá trị của cường độ dòng điện. Kí hiệu: I.
Đơn vị cường độ dòng điện là
Ampe (A), hoặc miliAmpe (mA) 1mA = 0,001A; 1A = 1000 mA
Dòng điện mạnh thì giá trị cường độ dòng điện lớn hay nhỏ?
II . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
I . Cường độ dòng điện
Am pe kế là dụng cụ để đo cường độ dòng điện .
Trong sơ đồ mạch điện Ampe kế được ký hiệu:
Ampe kế là dụng cụ để đo đại lượng nào của dòng điện?
A
+ -
b

a

Hình 24.2

Cường độ dòng điện
Bài 24
a
b
c
Đồng hồ đo điện đa năng
C1
a) Hãy ghi giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của ampe kế ở hình 24.2a và hình 24.2b vào bảng 1.
b) Hãy cho biết ampe kế nào trong hình 24.2 dùng kim chỉ thị và ampe kế nào hiện số?
c) ở các chốt nối dây dẫn của ampe kế trong hình 24.3 có ghi dấu gì?
Hình 24.2
Hoạt động nhóm
Bảng1
II . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
I . Cường độ dòng điện
b) Ampe kế ở hình 24.2a và hình 24.2b dùng kim chỉ thị.
Ampe kế ở hình 24.2c là hiện số.
c) ở các chốt nối dây dẫn của ampe kế có ghi dấu ( + ) và ( - ).
C1 a)
Bảng1
II . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
I . Cường độ dòng điện.
III . Đo cường độ dòng điện.
Cỏch m?c Ampe k? v�o m?ch di?n.
+) M?c Ampe k? v�o m?ch nhu H24.3 - SGK.
+) Ki?m tra v� di?u ch?nh ( n?u c?n) kim c?a Ampe k?.
+) Dúng cụng t?c ( khoỏ K) v� d?c s? ch? c?a Ampe k?.
lớn
sáng.
C2. Dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng ....
thì đèn càng ...
Bảng 2
Tác dụng của dòng điện phụ thuộc vào yếu tố nào?
II . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
I . Cường độ dòng điện.
III . Đo cường độ dòng điện.
IV. Vận dụng.
Đổi đơn vị cho các giá trị sau:
0,175 A = mA b) 0,38A = mA
c) 1250 mA = A d) 280 mA = A
C3
….
….
….
….
175
380
0,28
1,25
C4
2 - a; 3 - b; 4 - c
đ
s
s
II . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
I. Cường độ dòng điện.
III . Đo cường độ dòng điện.
IV. Vận dụng.
Bài tập về nhà
Học thuộc ghi nhớ .
Làm bài tập từ 24.1 đ?n 24.4 - SBT
B�i 24.4.
Cho các sơ đồ mạch điện như hình 24.2.









Hãy ghi dấu (+) và dấu (-) cho hai chốt c?a ampe kế cho mỗi sơ đồ mạch điện trên đây để có các ampe kế mắc đúng.
Hãy cho biết với các mạch điện có sơ đồ như trên thì khi đóng công tắc, dòng điện sẽ đi vào chốt nào và đi khỏi chốt nào của mỗi ampe kế được mắc đúng.



An-đrê Ma-ri Am-pe sinh ngày 20 tháng 1 năm 1775, ông là con một nhà buôn tơ lụa khá giả ở thành phố Li-ông nước Pháp.
Khi còn nhỏ, Am-pe rất ham thích đọc sách. Năm lên bốn tuổi, Am-pe đã tự học đọc, học viết, lên tám tuổi cậu bé Am-pe đã thuộc lòng nhiều trang sách có hình vẽ trong bộ Bách khoa toàn thư. Năm lên muời tuổi, vì muốn đọc sách toán của các nhà khoa học học nổi tiếng, Am-pe đã tự học thành công tiếng La-tinh. Khi mới mười hai tuổi, cậu bé đã đọc xong 20 tập của bộ Bách khoa toàn thư và tất cả các sách có trong tủ sách gia đình.
Từ đó Am-pe phải đi đọc sách trong thư viện của thành phố Li-ông. Năm mười hai tuổi, Am-pe đã đọc gần hết các tác phẩm về vật lý học, toán học, triết học … xuất bản từ trước đến thời đó.
Sau khi cha chết, gia đình Am-pe sa sút, với vốn kiến thức của mình, Am-pe xin đi dạy học nhưng không trường nào nhận vì ông không có bằng cấp! Tuy cuộc sống khó khăn và thiếu thốn nhưng Am-pe vẫn say mê nghiên cứu môn toán và đặc biệt hứng thú với việc ứng dụng công thức toán học vào vật lý … cuối cùng ông cũng nhận được một công việc ở nhà trường như một thầy giáo thực thụ.
Am-pe có một trực giác khoa học hết sức nhạy bén, đồng thời cũng là một một nhà thực nghiệm tài ba, ông đã tự thiết kế, chế tạo những công cụ thí nghiệm phục vụ cho những thí nghiệm của minh. Những thành tựu rực rỡ của 10 năm nghiên cứu khoa học đã nâng người giáo viên Trung học lên địa vị Viện sĩ viện hàn lâm nước Pháp, giáo viên Đại học Bách khoa Pa-ri. Điện học là một trong số những công trình lớn của ông, Am-pe mất ngày 10 tháng 7 năm 1836, để ghi nhớ công lao của ông với khoa học người ta đã dùng tên ông để đặt cho đơn vị cường độ dòng điện.