Bài 24. Cường độ dòng điện

PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG
TRƯỜNG THCS HẢI CHÁNH
Gv: Phan Thị Hương
Cường độ dòng điện
Bài 24
1 . Cường độ dòng điện
a) Thí nghiệm
Nhận xét: Với một bóng đèn nhất định, khi đèn sáng càng thì số chỉ của Ampe kế càng
……
……
mạnh
lớn
b) Cường độ dòng điện
Số chỉ của Ampe kế cho biết mức độ mạnh, yếu của dòng điện và là giá trị của cường độ dòng điện. Kí hiệu: I.
Đơn vị cường độ dòng điện là Ampe (A), hoặc miliAmpe (mA) 1mA = 0,001A; 1A = 1000 mA
Cường độ dòng điện
Bài 24
I . Cường độ dòng điện
Đổi đơn vị cho các giá trị sau:
0,175 A = mA b) 0,38A = mA
c) 1250 mA = A d) 280 mA = A
….
….
….
….
175
380
0,28
1,25
2 . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
1 . Cường độ dòng điện
Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện. Kí hiệu trong sơ đồ mạch điện
a
b
c
Đồng hồ đo điện đa năng

C1:b)Ampe kế dùng kim chỉ thị: a, b
Ampe kế hiện số: c
C1:c) Các chốt nối của ampe kế có ghi dấu gì?
Các chốt của ampe kế có ghi dấu cộng(+)và dấu trừ(-)
C1:d) Nhận biết chốt điều chỉnh kim của ampe kế được trang bị cho nhóm em


2 . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
1 . Cường độ dòng điện
3 . Thực hành đo cường độ dòng điện
1)Hãy vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3
2)Xác định GHĐ của ampe kế nhóm em và cho biết nó có thể dùng để đo CĐDĐ qua dụng cụ nào.
3)Mắc mạch điện như hình 24.3
4)Kiểm tra hoặc điều chỉnh kim của apme kế chỉ đúng vạch số 0
5) Đóng công tắc đợi cho kim của ampe kế đứng yên. Đặt mắt để kim che khuất ảnh của nó trong gương, đọc và ghi giá trị của CĐDĐ I1=…A. Quan sát độ sáng của đèn.
6)Sau đó dùng nguồn điện gồm 4 pin mác liên tiếp và tiến hành tương tự. Đọc và ghi giá trị của CĐDĐ I2=…A. Quan sát độ sáng của đèn
2 . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
1 . Cường độ dòng điện
3 . Thực hành đo cường độ dòng điện
Luu ý khi s? d?ng ampe k?
+) Ch?n ampe k? cú GHD phự h?p v?i CDDD mu?n do
+) M?c ampe k? sao cho dũng di?n di v�o ampe k? qua ch?t (+) v� di ra kh?i ampe k? qua ch?t (-)
+) Ki?m tra v� di?u ch?nh ( n?u c?n) kim c?a Ampe k?.
+) Khi d?c k?t qu? ph?i d?t m?t sao cho kim che khu?t ?nh c?a nú trong guong
Nhận xét.
Dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng
thì đèn càng
……
………….…
lớn
sáng
2 . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
1 . Cường độ dòng điện
3 . Thực hành đo cường độ dòng điện
4 . Vận dụng.
….
C4
2 - a; 3 - b; 4 - c
đ
s
s
Cường độ dòng điện
Bài 24
Trong 3 sơ đồ mạch điện sau, sơ đồ nào mắc đúng, sơ đồ nào mắc sai? Vì sao
2 . Ampe kế.
Cường độ dòng điện
Bài 24
1 . Cường độ dòng điện
3 . Thực hành đo cường độ dòng điện
4 . Vận dụng.
Bài tập về nhà
Học thuộc ghi nhớ .
Làm bài tập từ 24.1 đ?n 24.4 - SBT
Xem trước bài 25: Hiệu điện thế. Tìm hiểu xem vôn là gì? Xác định xem trên acquy xe máy, giữa 2 lỗ của ổ lấy điện trong gia đình có ghi mấy vôn. Kẻ bảng 1, bảng 2 ở SGK vào vở.
An-đrê Ma-ri Am-pe sinh ngày 20 tháng 1 năm 1775, ông là con một nhà buôn tơ lụa khá giả ở thành phố Li-ông nước Pháp.
Khi còn nhỏ, Am-pe rất ham thích đọc sách. Năm lên bốn tuổi, Am-pe đã tự học đọc, học viết, lên tám tuổi cậu bé Am-pe đã thuộc lòng nhiều trang sách có hình vẽ trong bộ Bách khoa toàn thư. Năm lên muời tuổi, vì muốn đọc sách toán của các nhà khoa học học nổi tiếng, Am-pe đã tự học thành công tiếng La-tinh. Khi mới mười hai tuổi, câu bé đã đọc xong 20 tập của bộ Bách khoa toàn thư và tất cả các sách có trong tủ sách gia đình.
Từ đó Am-pe phải đi đọc sách trong thư viện của thành phố Li-ông. Năm mười hai tuổi, Am-pe đã đọc gần hết các tác phẩm về vật lý học, toán học, triết học … xuất bản từ trước đến thời đó.
Sau khi cha chết, gia đình Am-pe sa sút, với vốn kiến thức của mình, Am-pe xin đi dạy học nhưng không trường nào nhận vì ông không có bằng cấp! Tuy cuộc sống khó khăn và thiếu thốn nhưng Am-pe vẫn say mê nghiên cứu môn toán và đặc biệt hứng thú với việc ứng dụng công thức toán học vào vật lý … cuối cùng ông cũng nhận được một công việc ở nhà trường như một thầy giáo thực thụ.
Am-pe có một trực giác khoa học hết sức nhạy bén, đồng thời cũng là một một nhà thực nghiệm tài ba, ông đã tự thiết kế, chế tạo những công cụ thí nghiệm phục vụ cho những thí nghiệm của minh. Những thành tựu rực rỡ của 10 năm nghiên cứu khoa học đã nâng người giáo viên Trung học lên địa vị Viện sĩ viện hàn lâm nước Pháp, giáo viên Đại học Bách khoa Pa-ri. Điện học là một trong số những công trình lớn của ông, Am-pe mất ngày 10 tháng 7 năm 1836, để ghi nhớ công lao của ông với khoa học người ta đã dùng tên ông để đặt cho đơn vị cường độ dòng điện.