Bài 23. Viếng lăng Bác

Lớp 9/1
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Đọc thuộc lòng đoạn thơ nêu lên suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ Thanh Hải trong bài thơ : Mùa xuân nho nhỏ
Câu 2: Xác định nội dung của đoạn thơ này?


A-Tâm trạng say sưa ngây ngất của tác giả khi mùa xuân về.
B- Yêu mến, tự hào trước mùa xuân cuia3 đất nước cách mạng.
C-Ước nguyện chân thành của nhà thơ được cống hiến cho đất nước, góp một mùa xuân nho nhỏ của mình vào mùa xuân của dân tộc.











- Viễn Phương (1928-2005)
- Tên thật: Phan Thanh Viễn, quê ở An Giang
- Thơ ông giàu chất trữ tình, sâu lắng
- Tác phẩm chính: Mắt sáng học trò, nhớ lờ�i di chúc,Như mây mùa xuân.

Viếng lăng Bác được sáng tác vào tháng 4 năm 1976
Cảm xúc và bố cục bài thơ
Bố cục:
+ Hai khổ thơ đầu: Cảm xúc trước lăng Bác
+ Khổ thứ 3: Cảm xúc khi vào lăng Bác.
+ Khổ cuối: Cảm xúc khi rôøi lăng Bác
Cảm xúc bao trùm bài thơ là niềm xúc động thiêng liêng thành kính, lòng biết ơn và tự hào pha lẫn nỗi đau xót khi tác giả từ miền Nam ra viếng thăm lăng Bác.
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát
Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ
Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ
Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân

Lớp 9/1
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ
Hai khổ thơ đầu: Cảm xúc trước lăng Bác: niềm xúc động, sự tôn kính của nhà thơ, của nhân dân trước công lao vĩ đại của Bác
Cảm xúc bao trùm bài thơ là niềm xúc động thiêng liêng thành kính, lòng biết ơn và tự hào pha lẫn nỗi đau xót khi tác giả từ miền Nam ra viếng thăm lăng Bác.
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên
Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền
Vẫn biết trời xanh là mãi mãi
Mà sao nghe nhói ở trong tim!
vầng trăng
nhói
Mai về miền Nam thương trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
trào nước mắt
 Hình ảnh cây tre ở khổ thơ thứ nhất được lặp lại trong khổ thơ cuối tạo nên kết cấu đầu cuối tương ứng, giúp hoàn thiện biểu tượng cây tre Việt Nam. Nếu ở khổ thơ thứ nhất, tre là hình ảnh tượng trưng cho phẩm chất kiên cường, bất khuất; thì ở khổ thơ cuối, hình ảnh cây tre được lặp lại nhưng là để tượng trưng cho phẩm chất trung hiếu. Cây tre đã trở thành biểu tượng toàn vẹn cho phẩm chất của con người và dân tộc Việt Nam. 

Mai về miền Nam thương trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
trào nước mắt
Ý nào sau đây nhận xét đúng về bài thơ viếng lăng Bác của Viễn Phương?
Th? tho b?y ch?, nh?c điệu trong sáng thi?t tha, g?n gui v?i dân ca, nhi?u hình ?nh d?p, g?i c?m với nh?ng so sánh ?n d? sáng t?o.
C- Thể thơ tám chữ, giọng điệu trang trọng, tha thiết, thành kính, nhiều hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm, lời thơ bình dị.
B- Thể thơ năm chữ, giọng điệu thiết tha, nhiều hình ảnh thiên nhiên giàu sức gợi cảm
D- Thể thơ tự do, hình thức đối thoại lồng trong độc thoại, hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng
Lựa chọn các từ: thành kính, đau xót, tự hào,trầm lắng để điền vào chỗ trống trong câu văn sau đây cho phù hợp:




Cảm hứng bao trùm bài thơ Viếng lăng Bác là niềm xúc động thiêng liêng …………, lòng biết ơn và …………….., pha lẫn ……………….. Khi tác giả từ miền Nam ra viếng Bác; cảm hứng đó đã tạo nên giọng thơ………………….. trang nghiêm.
Ý nào sau đây nhận xét đúng về bài thơ viếng lăng Bác của Viễn Phương?
Th? tho b?y ch?, nh?c điệu trong sáng thi?t tha, g?n gui v?i dân ca, nhi?u hình ?nh d?p, g?i c?m với nh?ng so sánh ?n d? sáng t?o.
C- Thể thơ tám chữ, giọng điệu trang trọng, tha thiết, thành kính, nhiều hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm, lời thơ bình dị.
B- Thể thơ năm chữ, giọng điệu thiết tha, nhiều hình ảnh thiên nhiên giàu sức gợi cảm
D- Thể thơ tự do, hình thức đối thoại lồng trong độc thoại, hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng
Lựa chọn các từ: thành kính, đau xót, tự hào,trầm lắng để điền vào chỗ trống trong câu văn sau đây cho phù hợp:




Cảm hứng bao trùm bài thơ Viếng lăng Bác là niềm xúc động thiêng liêng …………, lòng biết ơn và …………….., pha lẫn ……………….. Khi tác giả từ miền Nam ra viếng Bác; cảm hứng đó đã tạo nên giọng thơ………………….. trang nghiêm.
thành kính
đau xót
tr?m l?ng
tự hào
1. Nghệ thuật:
Giọng thơ trang trọng, thiết tha, nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp, gợi cảm, ngôn ngữ bình dị mà cô đúc.
Thể thơ 8 chữ, cách gieo vần và nhịp điệu thơ linh hoạt.
2. Nội dung- ý nghĩa:
Bài thơ thể hiển tâm trạng xúc động, tấm lòng thành kính, biết ơn sâu sắc của tác giả khi vào lăng viếng Bác.
Tổng kết
Luyện tập
1. Nghe nhạc.
2.Học thuộc lòng bài thơ.
3. Trình bày cảm nhận của em về một khổ thơ trong bài thơ mà em thích bằng một đoạn văn.
VỀ NHÀ
Học thuộc lòng bài thơ.
Trình bày cảm nhận của em về một khổ thơ trong bài thơ mà em thích bằng một đoạn văn.
Học bài để Kiểm tra Văn (phần thơ).