Bài 23. Thực hành: Hô hấp nhân tạo

Giáo viên thực hiện: Phạm Văn Sáng
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
TRƯỜNG THCS THẠCH BÌNH
Môn: Sinh học 8
? Trạng thái của các nạn nhân trên sẽ như thế nào ?
? Khi gặp phải các tình huống trên chúng ta phải làm gì ?
4
THỰC HÀNH:
HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24: Bài 23
SINH HỌC 8
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo.
- Xác định rõ trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo của phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực.
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
- Học sinh biết sơ cứu người bị nạn.
- Biết tiến hành hô hấp nhân tạo của phương pháp
hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực.
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
- Học sinh không thờ ơ với người bị nạn.
- Biết tự bảo vệ bản thân tránh các nguyên nhân gây nguy hiểm làm gián đoạn về hô hấp.
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
II. Phương tiện dạy học.
- Giường hoặc chiếu cá nhân ( 4 cái ).
- Gối bông cá nhân ( 4 cái ).
- Gạc hoặc mảnh vải ( 4 cái ).
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
II. Phương tiện dạy học.
III. Nội dung và cách tiến hành.
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
II. Phương tiện dạy học.
III. Nội dung và cách tiến hành.
Bước 1. Cần loại bỏ các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp.
- Trường hợp chết đuối.
- Trường hợp điện giật.
- Trường hợp bị lâm vào môi trường thiếu khí để thở hay môi trường có nhiều khí độc.
Trình tự các bước cấp cứu:
CHẾT ĐUỐI:
Tác hại: Gây tràn nước vào phổi
Sơ cứu: Loại bỏ nước ra khỏi phổi
Đề phòng:
13
ĐIỆN GIẬT
Tác hại: Gây co cứng các cơ hô hấp, có thể cả cơ tim.
Sơ cứu: Ngắt dòng điện
Đề phòng:
MÔI TRƯỜNG THIẾU KHÔNG KHÍ HAY CÓ NHIỀU KHÍ ĐỘC
Tác hại: Gây ngất hay ngạt thở.
Sơ cứu: Khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực thiếu khí hay nơi có nhiều khí độc.
Đề phòng:
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
II. Phương tiện dạy học.
III. Nội dung và cách tiến hành.
Bước 1. Cần loại bỏ các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp.
Trình tự các bước cấp cứu:
Bước 2. Tiến hành hô hấp nhân tạo cho nạn nhân.
Cách 1: Phương pháp hà hơi thổi ngạt.
Bước 2. Tiến hành hô hấp nhân tạo cho nạn nhân.
Cách 1: Phương pháp hà hơi thổi ngạt.
1. Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu ngửa ra phía sau.
2. Bịt mũi nạn nhân bằng 2 ngón tay.
3. Tự hít một hơi đầy lồng ngực rồi ghé sát miệng nạn nhân và thổi hết sức vào phổi nạn nhân, không để không khí thoát ra ngoài chỗ tiếp xúc với miệng.
4. Ngừng thổi để hít vào rồi lại thổi tiếp.
5. Thổi liên tục với 12 - 20 lần/phút cho tới khi quá trình tự hô hấp của nạn nhân được ổn định bình thường.
* Chú ý:
+ Nếu miệng nạn nhân bị cứng khó mở, có thể dùng tay bịt miệng và thổi vào mũi. Trong miệng có vật lạ thì phải móc ra.
+ Nếu tim đồng thời ngừng đập có thể vừa thổi ngạt vừa xoa bóp tim.
Bước 2. Tiến hành hô hấp nhân tạo cho nạn nhân.
Cách 1: Phương pháp hà hơi thổi ngạt.
* Chú ý:
+ Có thể đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi nghiêng sang một bên.
+ Dùng 2 tay và sức nặng thân thể ấn vào phần ngực dưới (phía lưng) nạn nhân theo từng nhịp.
+ Thực hiện khoảng 12-20 nhịp/phút như tư thế nằm ngửa.
Cách 2: Phương pháp ấn lồng ngực.
1- Đặt nạn nhân nằm ngửa, dưới lưng kê cao su hay gối đệm để đầu hơi ngửa ra phía sau.
2- Cầm nơi 2 cẳng tay hay cổ tay nạn nhân và dùng sức nặng cơ thể ép vào ngực nạn nhân cho tới khi trong phổi bị ép ra ngoài ( khoảng trên 200ml khí ) sau đó dang tay nạn nhân đưa về phía đầu nạn nhân.
3- Thực hiện liên tục như thế với 12 - 20 lần/phút cho tới khi sự hô hấp tự động của nạn nhân ổn định bình thường.
Những dấu hiệu tốt khi hô hấp nhân tạo:
- Da mặt hồng hào trở lại.
Xuất hiện hơi thở.
- Cơ thể cử động, …
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
II. Phương tiện dạy học.
III. Nội dung và cách tiến hành.
Bước 1. Cần loại bỏ các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp.
Trình tự các bước cấp cứu:
Bước 2. Tiến hành hô hấp nhân tạo cho nạn nhân.
Cách 1: Phương pháp hà hơi thổi ngạt.
Cách 2: Phương pháp ấn lồng ngực.
Tập hô hấp nhân tạo theo nhóm
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
II. Phương tiện dạy học.
III. Nội dung và cách tiến hành.
IV. Thu hoạch.
1) So sánh để chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau trong các
tình huống chủ yếu cần được hô hấp nhân tạo.
2) Trong thực tế cuộc sống, em đã gặp trường hợp nào bị ngừng thở
đột ngột và được hô hấp nhân tạo chưa? Thử nhớ lại xem lúc đó
nạn nhân ở trạng thái như thế nào?
3) So sánh để chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau giữa hai
phương pháp hô hấp nhân tạo.
4) Điền vào ô trống trong bảng 23 bằng những câu thích hợp
IV. Thu hoạch.
THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
Tiết 24-Bài 23
I. Mục tiêu.
II. Phương tiện dạy học.
III. Nội dung và cách tiến hành.
IV. Thu hoạch.
V. Nhận xét, đánh giá tiết thực hành
Bài học kết thúc tại đây
Cảm ơn các em!
Đáp án phần thu hoạch
Câu 1:* Giống nhau: Cơ thể nạn nhân thiếu ôxi mặt tím tái.
* Khác nhau:- Chết đuối: Do phổi ngập nước
- Điện giật: Do cơ hô hấp và có thể cả cơ tim bị co cứng.
- Bị lâm vào môi trường thiếu khí: Ngất hay ngạt thở.
Câu 2: Trong thực tế em gặp nạn nhân bị ngừng thở đột ngột và được hô hấp nhân tạo. Lúc đó nạn nhân ngất, không cử động, ngừng hô hấp, môi tím tái.
Câu 3: So sánh 2 phương pháp hô hấp nhân tạo:
Giống nhau:
- Mục đích: phục hồi sự hô hấp bình thường của nạn nhân.
- Cách tiến hành:
+Thông khí ở phổi nạn nhân với nhịp 12-20 lần/phút.
+ Lượng khí được thông trong mỗi nhịp ít nhất là 200ml.
Khác nhau:
- Cách tiến hành:
+Phương pháp hà hơi thổi ngạt: Dùng miệng thổi không khí trực tiếp vào phổi qua đường dẫn khí.
+ Phương pháp ấn lồng ngực: Dùng tay tác động gián tiếp vào phổi qua lực ép vào lồng ngực.
- Hiệu quả: Phương pháp hà hơi thổi ngạt có nhiều ưu thế hơn như:
+ Đảm bảo được số lượng và áp lực của không khí đưa vào phổi.
+ Không làm tổn thương lồng ngực( như làm gãy xương sườn).