Bài 23. Mùa xuân nho nhỏ

Diagram
KI?M TRA B�I CU
BÀI MỚI
CỦNG CỐ - DẶN DÒ
Kiểm tra bài cũ
1. Nêu nôi dung chính của
bài thơ “ Con Cò” của Chế Lan Viên


2. Nêu những biện pháp nghệ thuật
đặc sắc trong bài thơ “ Con Cò”

ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH
1
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
2
GHI NHỚ
3
LUYỆN TẬP
4
THANH HẢI
I. ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH
1. Tác giả:
THANH HẢI
Em hãy nêu những nét chính
về tác giả ?

Thanh Hải ( 1930 – 1980 )
- Quê: Thừa Thiên-Huế.
Là một trong những cây bút
có công xây dựng nền văn
học cách mạng ở miền Nam


I. ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
THANH HẢI
Hoàn cảnh ra đời của bài
thơ có gì đặc biệt ?

Tháng 11 -1980
Giáo viên hướng dẫn đọc bài thơ
THANH HẢI
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao…

…
I. ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
THANH HẢI
I. TÌM HIỂU VĂN BẢN
?Bài thơ được viết theo thể thơ nào ? Kể tên một số
bài thơ mà em đã học được viết theo thể thơ 5 chữ?
-Thể thơ 5 chữ

? Nêu bố cục của bài thơ ?
- Bố cục: 3 phần
1. Mùa xuân của thiên nhiên
Mùa xuân của thiên
nhiên được miêu tả qua
những hình ảnh nào ?
- Bông hoa tím biếc
- Tiếng chim hót
- Dòng sông xanh
Em có nhận xét gì về không gian bức tranh?
Không gian cao rộng ( dòng sông, mặt đất bầu trời )
Qua những hình ảnh đó em thấy mùa
xuân thiên nhiên xứ Huế hiện ra như thế nào ?
 Đẹp, tươi vui, thơ mộng, đầy sức sống
Trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên
tác giả có cảm xúc như thế nào ?
Theo em nghệ thuật đặc
sắc ở khổ thơ này là gì ?
-NT:sự chuyển đổi cảm giác rất tinh tế
Qua vẻ đẹp của mùa xuân
thiên nhiên tác giả bộc lộ cảm xúc gì?
 Say sưa, ngây ngất.
Em thấy tác giả là người như thế nào đối với thiên nhiên ?
 Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống
2. Mùa xuân của đất nước, con người
Mùa xuân của đất nước, con người
được tác giả nói tới qua hình ảnh nào ?
- Mùa xuân
người ra đồng:
người cầm súng:
Tại sao tác giả lại chọn hai hình ảnh này khi mùa xuân về ?
Bảo vệ đất nước
Lao động xây dựng đất nước
2. Mùa xuân của đất nước, con người
- Mùa xuân
người cầm súng
người ra đồng
Hình ảnh nào
gắn liền bên họ ?
+ Lộc
Người cầm súng, người ra đồng tất cả đều
nảy “ lộc”, hình ảnh “lộc non” có ý nghĩa như thế
nào ?
2. Mùa xuân của đất nước, con người
- Mùa xuân
người cầm súng
người ra đồng
+ Lộc
- Tất cả như
hối hả
xôn xao
Họ đã đem mùa xuân đến mọi miền đất nước
Theo em sức sống của mùa xuân đất nước còn được
Cảm nhận qua nhịp điệu như thế nào ?

Ở đây tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ?
Tác dụng ?
NT: Điệp từ, so sánh, từ láy
Tưng bừng, rộn rã, khẩn trương
Từ sự cảm nhận về mùa xuân của đất nước nhà thơ có
suy nghĩ gì ?
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước
Nhận xét nhịp điệu của câu thơ?
Gấp gáp, khẩn trương, diễn tả khí thế đi lên của dân tộc
3. Ước nguyện của tác giả
Trước mùa xuân bao la của đất
trời, nhà thơ đã ước vọng điều gì ?
- Ta làm
con chim hót
một cành hoa
một nốt trầm
Em có cảm nhận gì
về ước nguyện của tác giả ?
Giản dị mộc mạc, chân thành, khiêm tốn nhưng cao cả
- Mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Hình ảnh “Một mùa xuân nho nhỏ” có ý nghĩa như thế nào ?
Hoà nhập vào mùa xuân lớn của đất nước
HS: Thảo luận 1 phút
Em hãy nhận xét cách dùng đại từ xưng hô của tác giả ?
Tại sao ở khổ 1 xưng “Tôi” ở đây lại xưng “Ta”?
Tôi: số ít, ta vừa số ít, vừa số nhiều
Ta ở đây là chỉ chung cho tất cả mọi người không riêng gì tác
giả
? Điệp từ “Ta” khẳng định điều gì?
- NT: Điệp từ Nhấn mạnh ước nguyện cống hiến cho đời.

?Vậy em cần làm gì để góp vào mùa xuân của quê hương
mình ?
Phần vĩ thanh đằm chất dân ca
Kết thúc bài thơ bằng một âm điệu
dân ca xứ Huế có ý nghĩa gì?
Âm điệu dân ca xứ Huế: tha
thiết biểu lộ niềm tin yêu của
tác giả vào cuộc đời
GHI NHỚ
Câu 1: Em hiểu như thế nào về nhan đề bài thơ ?
Câu 2: Nêu những biện pháp nghệ thuật đặc sắc của bài thơ?
IV. LUYỆN TẬP
Trong bài thơ, em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao ?