Bài 23. Mùa xuân nho nhỏ

Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
Giới thiệu sơ lược về cuộc đời
và sự nghiệp thơ ca của nhà thơ?
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
Bài thơ sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Hãy nêu đại ý ?
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
(SGK/57)
Hướng dẫn đọc:
Nhịp điệu và giọng điệu của bài thơ biến đổi theo mạch cảm xúc: say sưa, trìu mến khi diễn tả cảm xúc về mùa xuân đất trời; nhịp nhanh hối hả, phấn chấn khi nói về mùa xuân đất nước; giọng thiết tha, trầm lắng khi bày tỏ suy ngẫm và ước nguyện được góp “mùa xuân nho nhỏ” của đời mình vào “mùa xuân lớn” của đất nước.
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
(SGK/57)
Mạch cảm xúc của tác giả
bắt đầu từ đâu và phát triển
như thế nào?
Từ mạch cảm xúc đó,
em hãy xác định bố cục bài thơ?
Xác định nhân vật trữ tình của bài thơ?
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:

Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
Bức tranh thiên nhiên mùa xuân
được tác giả phác họa qua
những hình ảnh, âm thanh nào?
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:

Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
Em có nhận xét gì về cấu tạo
ngữ pháp của bốn câu thơ đầu?
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Em có nhận xét gì về cấu tạo
ngữ pháp của bốn câu thơ đầu?
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:

Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Em có nhận xét gì về cấu tạo
ngữ pháp của bốn câu thơ đầu?
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:

Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:

Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
Cách tiếp nhận âm thanh tiếng chim
của nhà thơ có gì đặc biệt?
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:

Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Tín hiệu mùa xuân đang về.
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.

Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao…

Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.
Vẻ đẹp mùa xuân đất nước được
thể hiện qua những hình ảnh nào?
Hình ảnh ấy có ý nghĩa gì?
- Mùa xuân người cầm súng -Lộc giắt đầy trên lưng.
Mùa xuân người ra đồng -Lộc trải dài nương mạ.
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.

Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao…

Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.
- Mùa xuân người cầm súng -Lộc giắt đầy trên lưng.
Mùa xuân người ra đồng -Lộc trải dài nương mạ.
- Tất cả như hối hả -Tất cả như xôn xao.
 Điệp ngữ Không gian hiện thực: con người với nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.

Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao…

Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.
- Mùa xuân người cầm súng -Lộc giắt đầy trên lưng.
Mùa xuân người ra đồng -Lộc trải dài nương mạ.
- Tất cả như hối hả -Tất cả như xôn xao.
 Điệp ngữ Không gian hiện thực: con người với nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.
Cảm nhận của em về lời thơ:
“Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước”?
- Đất nước như vì sao - Cứ đi lên phía trước.
 Nhân hóa, so sánh  Tự hào, tin tưởng đất nước mãi mãi là mùa xuân rực rỡ.
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.
- Mùa xuân người cầm súng -Lộc giắt đầy trên lưng.
Mùa xuân người ra đồng -Lộc trải dài nương mạ.
- Tất cả như hối hả -Tất cả như xôn xao.
 Điệp ngữ Không gian hiện thực: con người với nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.
- Đất nước như vì sao - Cứ đi lên phía trước.
 Nhân hóa, so sánh  Tự hào, tin tưởng đất nước mãi mãi là mùa xuân rực rỡ.
2.Ước nguyện sống cống hiến và khát vọng của nhà thơ:
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)

Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Xác định các biện pháp
nghệ thuật và giá trị biểu hiện,
biểu cảm của biện pháp
nghệ thuật ấy trong đoạn thơ?

Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Xác định các biện pháp
nghệ thuật và giá trị biểu hiện,
biểu cảm của biện pháp
nghệ thuật ấy trong đoạn thơ?
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.
- Mùa xuân người cầm súng -Lộc giắt đầy trên lưng.
Mùa xuân người ra đồng -Lộc trải dài nương mạ.
- Tất cả như hối hả -Tất cả như xôn xao.
 Điệp ngữ Không gian hiện thực: con người với nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.
- Đất nước như vì sao - Cứ đi lên phía trước.
 Nhân hóa, so sánh  Tự hào, tin tưởng đất nước mãi mãi là mùa xuân rực rỡ.
 Hình ảnh của ước mơ, khát vọng sống có ích, sống cống hiến cho đời, cho đất nước.
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Ta làm một cành hoa.
Điệp ngữ, ẩn dụ.
Ta làm con chim hót
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
2.Ước nguyện sống cống hiến và khát vọng của nhà thơ:
Em hiểu thế nào về câu thơ:
“Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời”?
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.
- Mùa xuân người cầm súng -Lộc giắt đầy trên lưng.
Mùa xuân người ra đồng -Lộc trải dài nương mạ.
- Tất cả như hối hả -Tất cả như xôn xao.
 Điệp ngữ Không gian hiện thực: con người với nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.
- Đất nước như vì sao - Cứ đi lên phía trước.
 Nhân hóa, so sánh  Tự hào, tin tưởng đất nước mãi mãi là mùa xuân rực rỡ.
 Hình ảnh của ước mơ, khát vọng sống có ích, sống cống hiến cho đời, cho đất nước.
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Ta làm một cành hoa.
Điệp ngữ, ẩn dụ.
Ta làm con chim hót
- Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuối hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
Hình ảnh ẩn dụ; hoán dụ, điệp ngữ âm điệu tha thiết giàu chất suy tư
 Tâm nguyện hóa thân và dâng hiến cho đời.
2.Ước nguyện sống cống hiến và khát vọng của nhà thơ:
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)

Mùa xuân – ta xin hát
Câu Nam ai, Nam bình
Nước non ngàn dặm mình
Nước non ngàn dặm tình
Nhịp phách tiền đất Huế.
Em có nhận xét gì về
nhịp điệu của khổ thơ cuối?
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.
- Mùa xuân người cầm súng -Lộc giắt đầy trên lưng.
Mùa xuân người ra đồng -Lộc trải dài nương mạ.
- Tất cả như hối hả -Tất cả như xôn xao.
 Điệp ngữ Không gian hiện thực: con người với nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.
- Đất nước như vì sao - Cứ đi lên phía trước.
 Nhân hóa, so sánh  Tự hào, tin tưởng đất nước mãi mãi là mùa xuân rực rỡ.
 Hình ảnh của ước mơ, khát vọng sống có ích, sống cống hiến cho đời, cho đất nước.
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Ta làm một cành hoa.
Điệp ngữ, ẩn dụ.
Ta làm con chim hót
- Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuối hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
Hình ảnh ẩn dụ; hoán dụ, điệp ngữ âm điệu tha thiết giàu chất suy tư
 Tâm nguyện hóa thân và dâng hiến cho đời.
- Mùa xuân ta xin hát… nước non ngàn dặm…
 Tiếng thơ là tiếng hát về bài ca mùa xuân, bài ca cuộc sống.
III. Tổng kết:
2.Ước nguyện sống cống hiến và khát vọng của nhà thơ:
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Trình bày những nét đặc sắc về nghệ thuật
và nội dung của bài thơ?
- Nghệ thuật:
+ Thể thơ năm tiếng, có nhịp điệu trong sáng, thiết tha, gần
gũi với dân ca.
+ Nhiều hình ảnh đẹp, giản dị, gợi cảm.
+ So sánh và ẩn dụ sáng tạo.

- Nội dung:
+ Tiếng lòng tha thiết yêu mến và gắn bó với đất nước,
với cuộc đời.
+ Ước nguyện chân thành của nhà thơ được cống hiến cho
đất nước.
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.
- Mùa xuân người cầm súng -Lộc giắt đầy trên lưng.
Mùa xuân người ra đồng -Lộc trải dài nương mạ.
- Tất cả như hối hả -Tất cả như xôn xao.
 Điệp ngữ Không gian hiện thực: con người với nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.
- Đất nước như vì sao - Cứ đi lên phía trước.
 Nhân hóa, so sánh  Tự hào, tin tưởng đất nước mãi mãi là mùa xuân rực rỡ.
 Hình ảnh của ước mơ, khát vọng sống có ích, sống cống hiến cho đời, cho đất nước.
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Ta làm một cành hoa.
Điệp ngữ, ẩn dụ.
Ta làm con chim hót
- Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuối hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
Hình ảnh ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, âm điệu tha thiết giàu chất suy tư
 Tâm nguyện hóa thân và dâng hiến cho đời.
- Mùa xuân - ta xin hát… nước non ngàn dặm…
 Tiếng thơ là tiếng hát về bài ca mùa xuân, bài ca cuộc sống.
III. Tổng kết:
Ghi nhớ: (SGK/58)
IV. Luyện tập:
1: Đọc diễn cảm bài thơ.
2: Viết đoạn văn bình một khổ thơ trong bài mà em thích.
2.Ước nguyện sống cống hiến và khát vọng của nhà thơ:
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)
Từ khát vọng cống hiến của nhà thơ
gợi cho em những cảm nghĩ gì
về ý nghĩa cuộc sống của mỗi con người?
Tuần 24 – Tiết 116
Văn bản:
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - Tác phẩm:
(SGK/56-57)
2. Đọc – Chú thích:
3. Bố cục:
(SGK/57)
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước:
Mọc giữa dòng sông xanh
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Một bông hoa tím biếc
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác  nâng niu, trân trọng vẻ đẹp mùa xuân.
 Cảm xúc ngất ngây trước không gian mùa xuân đầy màu sắc, âm thanh.
- Mùa xuân người cầm súng -Lộc giắt đầy trên lưng.
Mùa xuân người ra đồng -Lộc trải dài nương mạ.
- Tất cả như hối hả -Tất cả như xôn xao.
 Điệp ngữ Không gian hiện thực: con người với nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước.
- Đất nước như vì sao - Cứ đi lên phía trước.
 Nhân hóa, so sánh  Tự hào, tin tưởng đất nước mãi mãi là mùa xuân rực rỡ.
 Hình ảnh của ước mơ, khát vọng sống có ích, sống cống hiến cho đời, cho đất nước.
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Ta làm một cành hoa.
Điệp ngữ, ẩn dụ.
Ta làm con chim hót
- Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuối hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
Hình ảnh ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, âm điệu tha thiết giàu chất suy tư
 Tâm nguyện hóa thân và dâng hiến cho đời.
- Mùa xuân - ta xin hát… nước non ngàn dặm…
 Tiếng thơ là tiếng hát về bài ca mùa xuân, bài ca cuộc sống.
III. Tổng kết:
Ghi nhớ: (SGK/58)
IV. Luyện tập:
1: Đọc diễn cảm bài thơ.
2: Viết đoạn văn bình một khổ thơ trong bài mà em thích.
2.Ước nguyện sống cống hiến và khát vọng của nhà thơ:
Tín hiệu mùa xuân đang về.
4 phần (Khổ 1;Khổ 2, 3;Khổ 4, 5;Khổ 6)