Bài 22. Chương trình địa phương (phần Tập làm văn)

NGỮ VĂN 8
TRƯỜNG THCS BÌNH MỸ
GIÁO VIÊN : PHAN TẤN QUAN
THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000
Rác thải
là những thứ bỏ đi, không còn sử dụng nữa
Rác thải
là gì ?
RÁC THẢI SINH HOẠT
RÁC THẢI XÂY DỰNG
RÁC THẢI Y TẾ
RÁC THẢI CÔNG NGHIỆP
1
2
3
4
CHƯƠNG TRÌNH
ĐỊA PHƯƠNG
AN GIANG VÀ VẤN ĐỀ XỬ LÍ RÁC HIỆN NAY
I/ Đặt vấn đề :
Rác thải sinh hoạt là vấn đề vô cùng nhức nhối đối với toàn xã hội. Cũng như các tỉnh thành khác trong cả nước, An Giang đang mắc phải vấn nạn về rác thải đã và đang gây ô nhiễm môi trường trầm trọng.
TRÊN ĐƯỜNG PHỐ
ĐƯỜNG NÔNG THÔN
TRÊN CẦU
TRƯỚC CỔNG TRƯỜNG
Ở BẾN ĐÒ
DƯỚI MƯƠNG
DƯỚI HỒ
DÒNG SÔNG RÁC

II/ Phân loại rác :
Rác được chia thành 3 nhóm chính :
RÁC VÔ CƠ
Rác vô cơ là gì ?
Rác vô cơ là loại rác khó phân hủy và có thể tái chế lại để sử dụng như : thủy tinh, kim loại, sành sứ, cát sỏi …
RÁC HỮU CƠ
Rác hữu cơ là gì ?
Rác hữu cơ là loại rác dễ phân hủy và có thể  tái chế để sử dụng như : rau quả hư, giấy, lá cây, xác động vật …
RÁC ĐỘC HẠI
Rác độc hại là gì ?
Rác độc hại là những phế thải độc hại cho môi trường và con người như : hóa chất, bom, đạn …
- Nguyên nhân chủ quan là do nhận thức kém của đại bộ phận nhân dân, là thói quen của nhiều người đụng đâu vứt đó, một số hộ gia đình còn tiếc tiền đổ rác.

III/ Nguyên nhân vứt rác bừa bãi :
- Công tác tuyên truyền, giáo dục chưa
đến nơi đến chốn, việc xử phạt hành
chính của các cấp quản lí trong lĩnh
vực bảo vệ môi trường chưa nghiêm.

- Việc vứt rác bừa bãi tuỳ tiện ra đường phố chưa thật sự làm mọi người khó chịu và bị lên án, phản đối.
- Nguyên nhân khách quan là do đà phát triển kinh tế và tốc độ gia tăng dân số ngày một tăng cao.
Hiện nay mỗi ngày cả tỉnh thải ra khoảng 1.000 tấn rác mà Ban công trình thu gom rác của huyện, thị, thành phố chỉ thu gom được 60%. Do đó, còn lại 40% số rác dư sẽ tồn đọng, dồn ứ ngày một nhiều gây tác động xấu lâu dài đến môi trường.
IV/ Tình hình thu gom và xử lí rác hiện nay :
BÃI RÁC BÌNH ĐỨC
- Tuyên truyền, vận động sâu rộng trong nhân dân về ý thức bảo vệ môi trường.
V/ Các biện pháp góp phần làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường :
- Xử lí nghiêm các tổ chức, cá nhân cố tình
vi phạm thải rác làm ô nhiễm môi trường.
- Trong nhà trường, giáo viên nên tích hợp, lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường vào bài giảng và hình thành cho HS thói quen giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, bỏ rác đúng nơi qui định.
- Với các phương tiện thông tin đại chúng, các cơ quan ban ngành cần tác động nhiều hơn nữa đến nhận thức của người dân về việc tận dụng rác thải.
Tóm lại, xử lí rác là vấn đề làm đau đầu các ngành chức năng. Mỗi người chúng ta hãy cùng nhau tuyên truyền vận động, tự giác, không vứt rác bừa bãi, biết tận dụng và tái chế các rác thải cần thiết để làm giảm thiểu tối đa việc ô nhiễm môi trường, giữ gìn đường phố xanh, sạch, đẹp cho tỉnh nhà.
VI/ Kết luận :
Rác vô cơ
Rác hữu cơ
CỦNG CỐ
- Rác thải được chia thành mấy loại ?
- Nêu những nguyên nhân vứt rác bừa bãi ?
- Tình hình thu gom và xử lí rác hiện nay
như thế nào ?
- Nêu các biện pháp góp phần làm giảm
thiểu ô nhiễm môi trường.

Độc hại
CỦNG CỐ
- Rác thải được chia thành mấy loại ?
Nêu những nguyên nhân vứt rác bừa bãi ?
- Tình hình thu gom và xử lí rác hiện nay như thế nào ?
Nêu các biện pháp góp phần làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường.

DẶN DÒ
Về nhà xem trước tiết 124 :
Chữa lỗi diễn đạt ( lỗi lô-gíc )
Xem và trả lời các câu hỏi SGK/127
Kính chúc các Thầy Cô sức khoẻ dồi dào