Bài 22. Câu phủ định

Môn : Ng? van 8
L?p : 8a8

Chào mừng
CÁC THẦY CÔ V? DỰ GIỜ HƠM NAY
1. Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu trần thuật ?
D?c di?m hỡnh th?c : Cõu tr?n thu?t khụng cú d?c di?m hỡnh th?c c?a cỏc cõu nghi v?n , c?u khi?n, c?m thỏn.
Ch?c nang : thu?ng dựng d? k? , thụng bỏo , nh?n d?nh , miờu t?.; ngo�i ra cũn dựng d? yờu c?u , d? ngh? , b?c l? tỡnh c?m , c?m xỳc .
2. Hãy cho biết câu sau thuộc kiểu câu nào ?
“ Ngày hôm qua, lớp tớ đi tham quan ở đền thờ Bác .”
- Câu trần thuật.
Khi vi?t cõu tr?n thu?t thu?ng k?t thỳc b?ng d?u ch?m , nhung dụi khi nú cú th? k?t thỳc b?ng d?u ch?m than ho?c d?u ch?m l?ng.
NG? VAN 8
Tiết 91
Bài 22

CÂU PHỦ ĐỊNH.
Tiết 91- Bài 22
CÂU PHỦ ĐỊNH
I. Đặc điểm , hình thức và chức năng:
1. Xét những ví dụ SGK trang 52:
- C�c c�u b, c, d kh�c so v?i c�u a l� cĩ c�c t? : khơng, chua, ch?ng ( nh?ng t? mang � nghia ph? d?nh )
- Kh�c v? ch?c nang :
+ Câu a dùng để khẳng định sự việc .
+ Câu b, c, d dùng để phủ định sự việc, ý nói sự việc đó không diễn ra.
Ví d? 1:
a. Nam đi Huế.
b. Nam không đi Huế.
c. Nam chua di Huế.
d. Nam chẳng đi Huế.
Ví d? 1:
-> Câu phủ định
Tiết 91- Bài 22
CÂU PHỦ ĐỊNH
I. Đặc điểm , hình thức và chức năng:

1. Xét những ví dụ SGK trang 52: Ví dụ 1:
Ví d? 2:
- C�c c�u cĩ t? ph? d?nh : c�u nĩi c?a th?y s? ng� v� th?y s? tai. Dĩ l� nh?ng t? : khơng ph?i , d�u cĩ.
- Ch?c nang: d�ng d? b�c b? � ki?n , nh?n d?nh c?a ngu?i d?i tho?i.
Ví dụ 2: Thầy sờ vòi bảo :
Tưởng con voi thế nào , hóa ra nó sun sun như con đỉa .
Thầy sờ vòi bảo :
Không phải , nó chần chẫn như cái đòn càn.
Thầy sờ tai bảo :
- Đâu có ! Nó bè bè như cái quạt thóc .

( Thầy bói xem voi )
phản bác ý kiến
phản bác nhận định
CÂU PHỦ ĐỊNH
Tiết 91- Bài 22
I. Đặc điểm , hình thức và chức năng:
1. Xét những ví dụ SGK trang 52:
2. Bài học :
- Cõu ph? d?nh l� nh?ng cõu cú nh?ng t? ng? ph? d?nh nhu : khụng, ch?ng, ch?, chua, khụng ph?i ( l� ) , dõu cú ph?i ( l� ), dõu ( cú )...
- Ch?c nang :
+ Thụng bỏo, xỏc nh?n khụng cú s? v?t, s? vi?c, tớnh ch?t, quan h? n�o dú ( cõu ph? d?nh miờu t? )
+ Ph?n bỏc m?t ý ki?n, m?t nh?n d?nh ( cõu ph? d?nh bỏc b? )
Em hãy cho biết câu sau đây là câu phủ định miêu tả hay phủ định bác bỏ ?
Bạn ấy không giỏi toán.
Ví dụ 1 :
A: Thu có giỏi toán không ?
B: Bạn ấy không giỏi toán .
Ví dụ 2 :
A: Thu rất giỏi toán.
B: Bạn ấy không giỏi toán.
Phủ định miêu tả
Phủ định bác bỏ
Để phân biệt chức năng câu phủ định, ta cần căn cứ vào tình huống giao tiếp.
CÂU PHỦ ĐỊNH
Tiết 91- Bài 22
II. Luyện tập:
bt1/53
Xác định câu phủ định bác bỏ và giải thích.
Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường đều chia nhau đến dự lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, không có ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai.
( Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra )
b) Tôi an ủi lão : - Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu! Vả lại ai nuôi chó mà chả bán hay giết thịt ! Ta giết nó chính là hóa kiếp cho nó đấy, hóa kiếp để cho nó làm kiếp khác.
( Nam Cao, Lão Hạc )
c) Không, chúng con không đói nữa đâu . Hai đứa ăn hết ngần kia củ khoai thì no mòng bụng ra rồi còn đói gì nữa .
( Ngô Tất Tố, Tắt đèn )
CÂU PHỦ ĐỊNH
Tiết 91- Bài 22
II. Luyện tập :
Bt1/53 Xác định câu phủ định bác bỏ và giải thích.
a. b. Câu phủ định bác bỏ : + Câu “ Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì đâu ! ” + Giải thích: ông Giáo dùng để phản bác lại suy nghĩ của lão Hạc .
c. Câu phủ định bác bỏ : + Câu “ Không, chúng con không đói nữa đâu. ” + Giải thích: Cái Tí muốn phản bác điều mà nó cho là mẹ đang nghĩ : mấy đứa đang đói quá.
CÂU PHỦ ĐỊNH
Tiết 91- Bài 22
I. Đặc điểm , hình thức và chức năng:
II. Luyện tập :
Bt2/ 53-54 Đọc các đoạn trích và trả lời câu hỏi
a) Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song không phải là không có ý nghĩa.
( Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương)
b) Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không ai không từng ăn trong Tết Trung thu, ăn nó như ăn cả mùa thu vào lòng vào dạ. ( Băng Sơn, Quả thơm)
c ) Từng qua thời thơ ấu ở Hà Nội , ai chẳng có một lần nghển cổ nhìn lên tán lá cao vút mà ngắm nghía một cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhau nhấm nháp món sấu dầm bán trước cổng trường.
( Tạ Việt Anh, Cây sấu Hà Nội )
CÂU PHỦ ĐỊNH
Tiết 91- Bài 22
II. Luyện tập :
2. Xác định câu có ý nghĩa phủ định và giải thích.
Cả 3 câu a, b, c đều là câu phủ định.
Vì có từ phủ định như “ không ” ở câu ( a,b ) và “ chẳng ” ở câu ( c ) . Nhưng đặc biệt ở những câu này có những từ ngữ phủ định kết hợp với một từ phủ định khác hoặc kết hợp với một từ nghi vấn khác có tác dụng nhấn mạnh ý khẳng định.
Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa.
b) Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, ai cũng từng ăn trong Tết Trung thu, ăn nó như ăn cả mùa thu vào lòng vào dạ.
c) Từng qua thời thơ ấu ở Hà Nội , ai cũng có một lần nghển cổ nhìn lên tán lá cao vút mà ngắm nghía một cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhau nhấm nháp món sấu dầm bán trước cổng trường.
- Nh?ng cõu khụng cú t? ph? d?nh m� cú nghia tuong duong :
CÂU PHỦ ĐỊNH
Tiết 91- Bài 22
I. Đặc điểm , hình thức và chức năng:
II. Luyện tập :
Bt3/54 Xét câu văn sau và trả lời câu hỏi
- Câu “ Choắt không dậy được, nằm thoi thóp.” phù hợp với câu chuyện hơn. Vì trong câu chuyện, Dế Choắt bị chị Cốc mổ đã nằm thoi thóp , không bao giờ dậy nữa và chết .
- Viết lại : “ Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp.”
- Khi thay từ không bằng từ chưa thì ý nghĩa của câu cũng thay đổi.
Choắt không dậy được nữa, nằm thoi thóp.
Câu hỏi thảo luận :
Dựa vào câu : “Anh ấy đọc báo.”, hãy đặt các câu : phủ định sự vật, phủ định sự việc , phủ định tính chất và phủ định quan hệ.
Anh ấy không đọc báo .
Không phải là anh ấy đọc báo .
Tờ báo này không phải của anh ấy.
Anh ấy đọc không phải là báo mà là truyện.
Phủ định sự việc
Phủ định sự vật.
Phủ định quan hệ.
Phủ định tính chất
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Chú ý : Trong thực tế nói và viết :
Hai lần phủ định là nhấn mạnh ý khẳng định.
Câu nghi vấn, câu cảm thán … cũng có thể mang ý phủ định.
BẢN ĐỒ TƯ DUY
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
1



2
Hai ô chữ, mỗi ô gồm 9 chữ cái : Đây là những từ thường xuất hiện trong câu phủ định ?
C






CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕI