Bài 22. Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
TUẦN 24: TIẾT 114,115
I/ ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ:
1. Điểm giống và khác nhau giữa các đề:
Cho học sinh đọc 10
đề trong SGK
trang 51, 52?
Sự giống và khác nhau
giữa các đề văn trên?
2. TỰ RA MỘT SỐ ĐỀ :
Dạng đề không kem theo mệnh đề
Dạng đề kèm theo mệnh đề .
II/ CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ.
a) Tìm hiểu đề:
_ Thể loại : Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
_ Nội dung: Lòng biết ơn
_ Tri thức cần có :
+ Hiểu biết về câu tục ngữ Việt Nam
+ Vận dụng các tri thức về đời sống
1.BƯỚC 1: (Tìm hiểu đề và tìm ý)
Cho học sinh đề văn
trong SGK trang 52?
Các thao tác tìm hiểu
đề và áp dụng vào
đề bài cụ thể theo gợi
ý ở SGK đã đủ chưa?
Vây, khi tìm hiểu
đề bài là, cần làm
những ý gì?
II/ CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ.
Nghĩa đen: Uống nướ cthi2 phải nhớ tới nguồn
Nghĩa bóng: Lòng biết ơn
Nội dung cả câu: Truyền thống đạo lí của người Việt Nam.
b) TÌM Ý:
_ Nghĩa đen của câu
tục ngữ này là gì?
_ Nghĩa bóng của câu
ục ngữ này là gì?
_ Nội dung cản
câu là gì?
2. BƯỚC 2: (LẬP DÀN Ý )
3.BƯỚC 3: ( Viết bài)
a) Nhóm 1: Viết mở bài ( Diễn dịch hay quy nạp)
b) Nhóm 2: Viết thân bài phần 1( Giải thích nghĩa của vấn đề : Nghĩa đen, bóng)
c) Nhóm 3: Viết thân bài phần 2( Giải thích nguyên nhân)
d) Nhóm 4: Viết kết bài ( 2 cách )
Bài viết có cần bám
t dàn ý không? Vì sao?
Chia nhóm cho học
sinh viết từng phần?
4.BƯỚC 4: ( Đọc lại và sửa chửa)
_ Dùng từ, câu
_ Liên kết câu, đoạn
_ Chính tả
Cho các nhóm lần lượt
ọc bài của tổ ( tùy thời gian)
Bước 4 cần
lưu ý điều gì?
III/ GHI NHỚ
1. Thế nào là nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí?
_ Ngoài các yêu cầu chung đối với mọi bài văn .
_ Cần chú ý vận dụng các phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tích hợp
2. dàn bài chung: ( bước 2)
3. Bài làm cần lựa chọn góc độ riêng để giải thích, đánh giá và đưa r a được ý kiến của người viết.