Bài 22. Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Đọc văn bản : “Tri thức là sức mạnh”
* Nội dung nghị luận: Bàn về giá trị của tri thức khoa học và người trí thức.
Hoạt động nhóm: 3 phút
-Nhóm 1: Tìm phần mở bài và nêu nội dung
-Nhóm 2: Tìm phần thân bài và nêu nội dung
-Nhóm 3: Tìm phần kết bài và nêu nội dung

Bố cục: 3 phần:
*Mở bài ( đoạn 1): Nêu vấn đề nghị luận ( tri thức là sức mạnh và người có tri thức là người có sức mạnh).

* Thân bài ( đoạn 2,3): Chứng minh làm rõ vấn đề nghị luận : Tri thức là sức mạnh.






*Kết bài ( đoạn còn lại): Phê phán một số người không biết coi trọng tri thức, sử dụng tri thức không đúng chỗ.



+ Tri thức đúng là sức mạnh
+ Tri thức cũng là sức mạnh của cách mạng....
Đoạn văn:
Nhà khoa học người Anh Phơ-răng-xít Bê-cơn
( Thế kỉ XVI-XVII) đã nói một câu nổi tiếng: “Tri thức là sức
mạnh”. Sau này, Lê-nin, một người thầy của cách mạng vô sản
thế giới, lại nói cụ thể hơn: “Ai có tri thức thì người ấy có được
sức mạnh”. Đó là một tư tưởng rất sâu sắc. Tuy vậy, không
phải ai cũng hiểu được tư tưởng ấy.


Đoạn văn:
Nhà khoa học người Anh Phơ-răng-xít Bê-cơn
( Thế kỉ XVI-XVII) đã nói một câu nổi tiếng: “Tri thức là sức
mạnh”. Sau này, Lê-nin, một người thầy của cách mạng vô sản
thế giới, lại nói cụ thể hơn: “Ai có tri thức thì người ấy có được
sức mạnh”. Đó là một tư tưởng rất sâu sắc. Tuy vậy, không
phải ai cũng hiểu được tư tưởng ấy.



Một số câu văn mang luận điểm

+Tri thức đúng là sức mạnh.
+Rõ ràng người có tri thức thâm hậu, có thể làm
những việc mà người khác không làm nổi.

+Tri thức cũng là sức mạnh của cách mạng.

+ Tri thức có sức mạnh to lớn như thế.
+Muốn biến nước ta thành một quốc gia giàu mạnh, …
cần phải có biết bao nhiêu nhà tri thức tài năng .


Đoạn 3
Đoạn 4:
Đoạn 2
Ghi nhớ:
Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống,... của con người.
Nội dung của bài nghị luận này là phải làm sáng tỏ các vấn đề tư tưởng, đạo lí bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích,.. để chỉ ra chỗ đúng ( hay chỗ sai) của một tư tưởng nào đó, nhằm khẳng định tư tưởng của người viết.
Hình thức :Bài viết phải có bố cục ba phần; có luận điểm đúng đắn, sáng tỏ; lời văn chính xác, sinh động.
* Sự khác nhau: