Bài 21. Nhiệt năng
Chia sẻ bởi Nguyễn Thanh |
Ngày 29/04/2019 |
58
Chia sẻ tài liệu: Bài 21. Nhiệt năng thuộc Vật lí 8
Nội dung tài liệu:
NHIỆT NĂNG
Bài 27
Giáo án điện tử:
(Vật lý 8)
CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ VỚI LỚP 8C
Nhieät naêng cuûa vaät baèng toång ñoäng naêng caùc phaân töû (Wñ) caáu taïo neân vaät.
Moái quan heä giöõa nhieät naêng vaø nhieät ñoä: Nhieät ñoä cuûa vaät caøng cao thì caùc phaân töû caáu taïo neân vaät chuyeån ñoäng caøng nhanh vaø nhieät naêng cuûa vaät caøng lôùn.
Nhieät ñoä vaät caøng cao Nhieät naêng caøng lôùn
I. Nhiệt năng:
I. Nhiệt năng:
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng:
1. Thực hiện công:
I. Nhiệt năng:
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng:
1. Thực hiện công.
2. Truyền nhiệt.
I. Nhiệt năng:
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng:
1. Thực hiện công.
2. Truyền nhiệt.
I. Nhiệt năng:
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng:
1. Thực hiện công.
2. Truyền nhiệt.
III. Nhiệt lượng:
* Định nghĩa:
Phần nhiệt năng mà vật nhận được thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt được gọi là nhiệt lượng.
Nhiệt lượng được ký hiệu: Q
Đơn vị đo nhiệt lượng: Jun (J).
IV. Vận dụng:
C5: Hãy dùng những kiến thức đã học trong bài để giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài
?Cơ năng của quả bóng đã chuyển hoá thành nhiệt năng là nóng quả bóng và mặt đất tại chỗ tiếp xúc với quả bóng.
C3: Nung nóng một miếng đồng rồi thả vào một cốc nước lạnh. Hỏi nhiệt năng của miếng đồng và của nước thay đổi như thế nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt?
? Nhiệt năng của miếng đồng giảm đi. Đây là sự truyền nhiệt.
C4: Xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy tay nóng lên. Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hoá năng lượng từ dạng nào sang dạng nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt?
?Chuyển hóa năng lượng từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện công.
Bài 21.1: Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên thì đại lượng nào sau đây của vật không tăng?
Raát tieác, sai roài.
Rất tiếc, sai rồi.
Rất tiếc, sai rồi.
Đúng rồi, chúc mừng em!
B. Khối lượng.
C. Nhiệt năng.
D. Thể tích
A. Nhiệt độ
nhiệt là một chất đặc biệt gọi là "chất nhiệt". Đó là một chất lỏng vô hình, không có trọng lượng, thấm sâu vào mọi vật và có thể truyền dễ dàng từ vật này sang vật khác. Thuyết chất nhiệt có thể giải thích được một số hiện tượng nhiệt trong đó có sự truyền nhiệt nhưng không giải thích được nhiều hiện tượng nhiệt khác trong đó có hiện tượng thay đổi nhiệt năng bằng cách thực hiện công.
?Có thể em chưa biết:
Lô-mô-nô-xốp (1711 - 1765)
Phải mất nhiều thế kỷ, con người mới trả lời được câu hỏi về bản chất của nhiệt là gì ? Vào đầu thế kỷ XVIII, người ta cho rằng
những người ủng hộ thuyết này có các nhà vật lý nổi tiếng như Niu-tơn (người Anh), Ma-ri-ốt (người Pháp), Lô-mô-nô-xốp (người Nga), Jun (người Anh). Tuy nhiên cũng phải chờ đến đầu thế kỷ XIX, khi thuyết về vật chất được cấu tạo từ cấc nguyên tử, phân tử ra đời người ta mới công nhận bản chất của nhiệt là do chuyển động của các hạt vật chất cấu tạo nên vật.
?Có thể em chưa biết:
Jun (1818 - 1889)
Đồng thời với thuyết chát nhiệt còn có thuyết cho ràng bản chất của nhiệt là do chuyển động của các hạt vật chất. Trong số
NHIỆT NĂNG
CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG
TRUYỀN NHIỆT
TH?C HI?N CƠNG
NHIỆT LƯỢNG
ĐƠN VỊ NHIỆT LƯỢNG
HDVN:
-Về nhà học phần ghi nhớ SGK/tr 75.
-Làm bài tập trong SBT bài: 21.2, 21.3, 21.4, 21.5, 21.6/tr28.
-Xem trước bài "DẪN NHIỆT"
NHIỆT NĂNG
Bài 27
Giáo án điện tử:
(Vật lý 8)
CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT
XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 8 C!
Bài 27
Giáo án điện tử:
(Vật lý 8)
CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ VỚI LỚP 8C
Nhieät naêng cuûa vaät baèng toång ñoäng naêng caùc phaân töû (Wñ) caáu taïo neân vaät.
Moái quan heä giöõa nhieät naêng vaø nhieät ñoä: Nhieät ñoä cuûa vaät caøng cao thì caùc phaân töû caáu taïo neân vaät chuyeån ñoäng caøng nhanh vaø nhieät naêng cuûa vaät caøng lôùn.
Nhieät ñoä vaät caøng cao Nhieät naêng caøng lôùn
I. Nhiệt năng:
I. Nhiệt năng:
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng:
1. Thực hiện công:
I. Nhiệt năng:
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng:
1. Thực hiện công.
2. Truyền nhiệt.
I. Nhiệt năng:
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng:
1. Thực hiện công.
2. Truyền nhiệt.
I. Nhiệt năng:
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng:
1. Thực hiện công.
2. Truyền nhiệt.
III. Nhiệt lượng:
* Định nghĩa:
Phần nhiệt năng mà vật nhận được thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt được gọi là nhiệt lượng.
Nhiệt lượng được ký hiệu: Q
Đơn vị đo nhiệt lượng: Jun (J).
IV. Vận dụng:
C5: Hãy dùng những kiến thức đã học trong bài để giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài
?Cơ năng của quả bóng đã chuyển hoá thành nhiệt năng là nóng quả bóng và mặt đất tại chỗ tiếp xúc với quả bóng.
C3: Nung nóng một miếng đồng rồi thả vào một cốc nước lạnh. Hỏi nhiệt năng của miếng đồng và của nước thay đổi như thế nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt?
? Nhiệt năng của miếng đồng giảm đi. Đây là sự truyền nhiệt.
C4: Xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy tay nóng lên. Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hoá năng lượng từ dạng nào sang dạng nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt?
?Chuyển hóa năng lượng từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện công.
Bài 21.1: Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên thì đại lượng nào sau đây của vật không tăng?
Raát tieác, sai roài.
Rất tiếc, sai rồi.
Rất tiếc, sai rồi.
Đúng rồi, chúc mừng em!
B. Khối lượng.
C. Nhiệt năng.
D. Thể tích
A. Nhiệt độ
nhiệt là một chất đặc biệt gọi là "chất nhiệt". Đó là một chất lỏng vô hình, không có trọng lượng, thấm sâu vào mọi vật và có thể truyền dễ dàng từ vật này sang vật khác. Thuyết chất nhiệt có thể giải thích được một số hiện tượng nhiệt trong đó có sự truyền nhiệt nhưng không giải thích được nhiều hiện tượng nhiệt khác trong đó có hiện tượng thay đổi nhiệt năng bằng cách thực hiện công.
?Có thể em chưa biết:
Lô-mô-nô-xốp (1711 - 1765)
Phải mất nhiều thế kỷ, con người mới trả lời được câu hỏi về bản chất của nhiệt là gì ? Vào đầu thế kỷ XVIII, người ta cho rằng
những người ủng hộ thuyết này có các nhà vật lý nổi tiếng như Niu-tơn (người Anh), Ma-ri-ốt (người Pháp), Lô-mô-nô-xốp (người Nga), Jun (người Anh). Tuy nhiên cũng phải chờ đến đầu thế kỷ XIX, khi thuyết về vật chất được cấu tạo từ cấc nguyên tử, phân tử ra đời người ta mới công nhận bản chất của nhiệt là do chuyển động của các hạt vật chất cấu tạo nên vật.
?Có thể em chưa biết:
Jun (1818 - 1889)
Đồng thời với thuyết chát nhiệt còn có thuyết cho ràng bản chất của nhiệt là do chuyển động của các hạt vật chất. Trong số
NHIỆT NĂNG
CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG
TRUYỀN NHIỆT
TH?C HI?N CƠNG
NHIỆT LƯỢNG
ĐƠN VỊ NHIỆT LƯỢNG
HDVN:
-Về nhà học phần ghi nhớ SGK/tr 75.
-Làm bài tập trong SBT bài: 21.2, 21.3, 21.4, 21.5, 21.6/tr28.
-Xem trước bài "DẪN NHIỆT"
NHIỆT NĂNG
Bài 27
Giáo án điện tử:
(Vật lý 8)
CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT
XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 8 C!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thanh
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)