Bài 21. Nhiệt năng

`
nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo,
cô giáo về dự tiết học hôm nay
VẬ LÍ 8
GV hướng dẫn: C« §ç TuyÕt Minh
GS thực tập: TriÖu V¨n HiÕu
Ngày soạn: 18/02/2011
Ngày giảng: 22/02/2011
1/ Các chất được cấu tạo như thế nào?
CÂU HỎI
Trả lời
1/ Các chất được cấu tạo từ những hạt riêng biệt gọi là nguyên tử, phân tử. Giữa chúng có khoảng cách.
2/ Nêu mối quan hệ giữa chuyển động của các phân tử và nhiệt độ?
2/ Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
BÀI 21:NHIỆT NĂNG
Trong thí nghiệm về thả quả bóng rơi (H.21.1), mỗi lần quả bóng nảy lên, độ cao của nó lại giảm dần. Cuối cùng không nảy lên được nữa. Trong hiện tượng này rõ ràng là cơ năng đã giảm dần. Vậy cơ năng đã biến mất hay đã chuyển thành một dạng năng lượng khác?
BÀI 21:NHIỆT NĂNG
I/ NHIỆT NĂNG
Các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động không ngừng, do đó chúng có động năng. Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật.
Nhiệt năng có quan hệ chặt chẽ với nhiệt độ. Nhiệt độ của các vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
Đọc thông tin
Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
 Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
d
BÀI 21:NHIỆT NĂNG
I/ NHIỆT NĂNG
 Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
 Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
II/ CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG
1.Thực hiện công
Khi thực hiện công lên đồng xu, đồng xu có thể nóng lên, nhiệt năng của nó tăng.
C1: Các em hãy nghĩ ra một thí nghiệm đơn giản để chứng tỏ khi thực hiện công lên đồng xu, đồng xu sẽ nóng lên.
2.Truyền nhiệt
Mặc dù không thực hiện công, nhưng ta cũng có thể làm cho nhiệt năng của đồng xu tăng. Ví dụ: Cho đồng xu tiếp xúc với những vật có nhiệt độ cao hơn nó, khi đó đồng xu sẽ nóng lên, nhiệt năng của nó tăng, còn vật có nhiệt độ cao hơn thì lạnh đi, nhiệt năng của nó giảm. Vật có nhiệt độ cao đã truyền cho đồng xu một phần nhiệt năng của nó.
Cách làm thay đổi nhiệt năng mà không cần thực hiện công gọi là truyền nhiệt.
Đọc thông tin
BÀI 21:NHIỆT NĂNG
I/ NHIỆT NĂNG
Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
 Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG
1.Thực hiện công
2.Truyền nhiệt
C2: Các em hãy nghĩ ra một thí nghiệm đơn giản để minh họa việc làm tăng nhiệt năng của một vật băng cách truyền nhiệt.
 Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng hai cách:Thực hiện công hoặc truyền nhiệt.
BÀI 21:NHIỆT NĂNG
I/ NHIỆT NĂNG
Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
 Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG
1.Thực hiện công
2.Truyền nhiệt
III/NHIỆT LƯỢNG
Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trìng truyền nhiệt.
Nhiệt lượng được kí hiệu bằng chữ Q.
Đơn vị của nhiệt lượng là jun (J)
BÀI 21:NHIỆT NĂNG
I/ NHIỆT NĂNG
II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG
1.Thực hiện công
2.Truyền nhiệt
III/NHIỆT LƯỢNG
IV/ VẬN DỤNG
C4:Xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy tay nóng lên. Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hóa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt?
C3: Nhiệt năng của miếng đồng giảm, của nước tăng. Đây là sự truyền nhiệt.
C4: Từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện công.
C3:Nung nóng một miếng đồng rồi thả vào một cốc nước lạnh. Hỏi nhiệt năng của miếng đồng và của nước thay đổi như thế nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt?
BÀI 21:NHIỆT NĂNG
I/ NHIỆT NĂNG
II/CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG
1.Thực hiện công
2.Truyền nhiệt
III/NHIỆT LƯỢNG
IV/ VẬN DỤNG
C3:Nhiệt năng của miếng đồng giảm, của nước tăng. Đây là sự truyền nhiệt.
C4:Từ cơ năng sang nhiệt năng.
Đây là sự thực hiện công.
C5:Hãy dùng những kiến thức đã học trong bài để giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài.
C5:Một phần cơ năng đã biến
thành nhiệt năng của không khí
gần quả bóng, của quả bóng
và mặt sàn.
GHI NHỚ
Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của
các phân tử cấu tạo nên vật.
Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng hai
cách:Thực hiện công hoặc truyền nhiệt.
Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm
được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt.
Đơn vị của nhiệt năng và nhiệt lượng là jun (J).
BÀI 21:NHIỆT NĂNG
CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT
Phải mất nhiều thế kỉ, con người mới trả lời được câu hỏi về bản chất của nhiệt là gì? Vào đầu thế kỉ XVIII,người ta cho rằng nhiệt là một chất đặc biệt gọi là “chất nhiệt”. Đó là một là một chất lỏng vô hình, khôg có trọng lượng, thấm sâu vào mọi vật và có thể truyền dễ dàng từ vật này sang vật khác. Thuyết chất nhiệt có thể giải thích được một số hiện tượng nhiệt trong đó có sự truyền nhiệt, nhưng không giải thích được nhiều hiện tượng nhiệt khác trong đó có hiện tượng thay đổi nhiệt năng bằng cách thực hiện công.
Đồng thời với thuyết chất nhiệt còn có thuyết cho rằng bản chất của nhiệt là do chuyển động của các hạt vật chất. Trong số những người ủng hộ thuyết này có các nhà vật lí nổi tiếng như Niu–tơn , Ma–ri-ốt, Lô–mô-nô–xốp, Jun . Tuy nhiên cũng phải chờ đến đầu thế kỉ XIX, khi thuyết về vật chất được cấu tạo từ các nguyên tử, phân tử ra đời người ta mới công nhận bản chất của nhiệt là do chuyển động của các hạt vật chất cấu tạo nên vật.
DẶN DÒ
Học bài, làm BT 21.1;21.2;21.3;21.4;21.5 SBT
Ta đã biết sự truyền nhiệt,nhiệt năng được truyền từ phần này sang phần khác của một vật.Vậy dẫn nhiệt là gì? Về nhà
Xem trước bài 22.Dẫn nhiệt