Bài 21. Nhiệt năng

Chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp !
Kiểm tra bài cũ
- Nêu đặc điểm chuyển động của phân tử, nguyên tử ?
- Tại sao chuyển động của phân tử và nguyên tử lại được gọi là chuyển động nhiệt?
- Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.
- Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
Hình 21.1
Trở lại Vật lý 8
Xét thí nghiệm về chuyển động của quả bóng khi rơi!
GV: trong hiện tượng này, cơ năng giảm dần. Cơ năng của quả bóng đã biến mất hay chuyển hoá thành các dạng năng lượng khác? Chúng ta cùng đi tìm câu trả lời ở bài hôm nay.
Tiết 27
Nhiệt năng
I. Nhiệt năng.
- Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật.
- Nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của vật càng lớn.
Vậy để biết nhiệt năng của một vật có thay đổi không ta dựa vào yếu tố nào?
Giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vật quan hệ với nhau như thế nào?
Nhiệt năng của vật là gì?
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I. Nhiệt năng.
- Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật.
- Nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của vật càng lớn.
Các em hãy nghĩ ra các cách để làm thay đổi nhiệt độ của một miếng kim loại?
?
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I .Nhiệt năng.
- Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật.
- Nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của vật càng lớn.
Tiến hành thí nghiệm cọ sát vật để thay đổi nhiệt năng của vật.
1. Thực hiện công.
Cọ sát
1. Thực hiện công.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I .Nhiệt năng.
Khi thực hiện công (cọ sát, đập gõ, bẻ uốn) lên vật, vật nóng lên, nhiệt năng của nó tăng.
Bẻ cong nhiều lần
Dùng búa gõ
Cọ sát
sau khi cọ sát thanh kim loại lên trên mặt bàn thì nội năng của thanh kim loại có nóng lên?
I. Nhiệt năng.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
1. Thực hiện công.
Khi thực hiện công (cọ sát, đập gõ, bẻ uốn) lên vật, vật nóng lên, nhiệt năng của nó tăng.
2. Truyền nhiệt.
Nêu phương án và làm thí nghiệm làm thay đổi nhiệt năng của vật không cần thực hiện công?
Tiến hành thí nghiệm thả một thanh kim loại vào cốc nước nóng.
Thả vật vào cốc nước nóng
1. Thực hiện công.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I. Nhiệt năng.
Khi thực hiện công (cọ xát, đập gõ, bẻ uốn) lên vật, vật nóng lên, nhiệt năng của nó tăng.
2. Truyền nhiệt.
Thả vật vào cốc nước nóng
Hơ vật trên ngọn lửa
Thả vật vào cốc nước đá
1. Thực hiện công.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I. Nhiệt năng.
Khi thực hiện công (cọ sát, đập gõ, bẻ uốn) lên vật, vật nóng lên, nhiệt năng của nó tăng.
2. Truyền nhiệt.
Cách làm thay đổi nhiệt năng của vật mà không cần thực hiện công gọi là truyền nhiệt.
Thả vật vào cốc nước nóng
Hơ vật trên ngọn lửa
Thả vật vào cốc nước đá
1. Thực hiện công.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I. Nhiệt năng.
Khi thực hiện công (cọ sát, đập gõ, bẻ uốn) lên vật, vật nóng lên, nhiệt năng của nó tăng.
2. Truyền nhiệt.
Cách làm thay đổi nhiệt năng của vật mà không cần thực hiện công gọi là truyền nhiệt.
Thực hiện công
Truyền nhiệt
Cả hai vật đều tăng nhiệt năng.
Một vật tăng nhiệt năng, còn vật kia giảm nhiệt năng.
Hãy so sánh sự khác nhau về sự biến đổi nhiệt năng của hai vật khi tham gia trực tiếp vào quá trình truyền nhiệt hoặc thực hiện công?
Chú ý : Truyền nhiệt xảy ra khi một vật có nhiệt độ cao mới truyền cho vật ở nhiệt độ thấp.
- Nếu hai vật có cùng nhiệt độ thì không xảy ra truyền nhiệt.
- Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng.
III. Nhiệt lượng.
- Kí hiệu: Q
- Đơn vị: Jun (J)
1. Thực hiện công.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I. Nhiệt năng.
2. Truyền nhiệt.
Nhiệt lượng là gì?
IV.Vận dụng.
Thả vào
cốc nước lạnh
III. Nhiệt lượng.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I. Nhiệt năng.
Nung nóng 1 miếng đồng
rồi thả vào cốc nước lạnh.
Hỏi nhiệt năng của miếng
đồng và của nước thay
đổi như thế nào? Đây là
sự thực hiện công hay
truyền nhiệt?
C3
Nhiệt năng của miếng đồng giảm, nhiệt năng của nước tăng.
Đây là sự truyền nhiệt.
IV.Vận dụng.
III. Nhiệt lượng.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I. Nhiệt năng.

C3
C4
Nhiệt năng của miếng đồng giảm, nhiệt năng của nước tăng.
Đây là sự truyền nhiệt.
Cơ năng chuyển hoá thành nhiệt năng.
Đây là sự thực hiện công.
Xoa 2 bàn tay vào nhau ta thấy nóng lên. Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hóa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt?
IV.Vận dụng.
III. Nhiệt lượng.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I. Nhiệt năng.
Hãy dùng những kiến thức đã học trong bài để giải thích hiện tượng khi rơi của quả bóng đã nêu ở đầu bài.
C3
C4
C5
Cơ năng của quả bóng đã chuyển hoá dần thành nhiệt năng của quả bóng, không khí quanh quả bóng và mặt sàn.
Sao băng là hiện tượng những thiên thạch nhỏ lao vào bầu khí quyển của trái đất và bốc cháy tạo thành. Tại sao các mảnh thiên thạch lại bốc cháy trong bầu khí quyển của trái đất.
Do các mảnh thiên thạch cọ sát vào không khí -> nhiệt năng tăng, nhiệt độ của nó tăng dần -> bốc cháy.
Sao băng là hiện tượng thiên nhiên xảy ra như thế nào?
Câu nào sau đây nói về nhiệt năng là không đúng?
Nhiệt năng là dạng năng lượng mà lúc nào vật cũng có.
Nhiệt năng là tổng động năng và thế năng của vật.
Nhiệt năng là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
Nhiệt năng là một dạng năng lượng.
Bài tập

Nhỏ một giọt nước đang sôi vào một cốc đựng nước ấm. Nhiệt năng của giọt nước và của nước trong cốc thay đổi như thế nào?
Nhiệt năng của giọt nước và của nước trong cốc đều giảm.
Nhiệt năng của giọt nước giảm, của nước trong cốc tăng.
Nhiệt năng của giọt nước và của nước trong cốc đều tăng.
Nhiệt năng của giọt nước tăng, của nước trong cốc giảm.
Bài tập

III. Nhiệt lượng.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.
I. Nhiệt năng.
IV. Vận dụng.
Hướng dẫn về nhà
Xem lại lý thuyết.
- Đọc phần “Có thể em chưa biết”
- Làm bài tập 21.1 đến 21.6 trong SBT.
- Giờ sau tiết 27: Bài tập.
Chúc các thầy cô giáo và các em thật nhiều sức khoẻ!