Bài 21. Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten

Trường THCS Phổ Châu
TỔ XÃ HỘI
BÀI GiẢNG NGỮ VĂN 9 TiẾT 107-108
Giáo viên thực hiện: TRẦN CAO DUYÊN

I. KiỂM TRA BÀI CŨ

1. BÀI VĂN “ CHUẨN BI HÀNH TRANG VÀO THẾ KỶ MỚI ” NHẰM HƯỚNG TƠI ĐỐI TƯỢNG NÀO?
A. Giai cấp công nhân Việt Nam.
B. Tầng lớp nông dân Việt Nam.
C. Lớp trẻ hiện nay.
D. Thế hệ mai sau.


ĐÁP ÁN : C
2. Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện điểm yếu của con người Việt Nam ?
Một bồ cái lý không bằng một tý cái tình.
Chị ngã, em nâng.
Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
Một giọt máu đào hơn ao nước lã.
ĐÁP ÁN: A
II. BÀI MỚI:
1. Dẫn nhập: Em hãy quan sát hai con vật dưới đây
Chó sói
Cừu
Cùng viết về hai con vật này, nhà sinh vật và nhà thơ nhìn nhận có khác nhau không? Câu trả lời là có. Nhưng vì sao có sự khác nhau? Sự khác nhau đó như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời những câu hỏi đó.
2. Tìm hiểu chung
2.1 HÃY CHO BiẾT NHỮNG NGƯỜI NÀY HOẠT ĐỘNG NỔI TiẾNG TRONG LĨNH VỰC NÀO?

Nhà thơ Pháp thế kỷ XVII:
Nhà nghiên cứu văn học Pháp thế kỷ XIX:

Nhà vạn vật học thế kỷ XVIII

LA PHÔNG-TEN
HI-PÔ-LIT TEN
BUY- PHÔNG
2.2 TÁC GiẢ
H. Ten (Pháp) là nhà nghiên cứu văn học, tác giả của công trình nghiên cứu văn học nổi tiếng: La Phông-ten và thơ ngụ ngôn của ông.
Văn bản “Chó sói và cừu non” được trích từ công trình ấy.
LA PHÔNG-TEN, nhà thơ Pháp
2.3 VĂN BẢN
Em hãy cho biết thể loại và bố cục của văn bản?
Thể loại?
Nghị luận văn chương
Bố cục?
HAI PHẦN
A. Từ đầu đến…”tốt bụng như thế”: Hình tượng cừu dưới ngòi bút của La Phông-ten và Buy-phông.
B. Phần còn lại: Hình tượng sói dưới ngòi bút của La phông-ten và Buy-phông.
2.4 Đọc- hiểu chi tiết văn bản
A. Đọc đoạn 1: Hình tượng cừu dưới ngòi bút của La Phông-ten và Buy phông.

Dưới con mắt của nhà khoa học Buy phông, cừu là con vật như thế nào?
Đó là con vật đần độn, sợ hãi, thụ động,
Không biết trốn tránh hiểm nguy.
Trong cái nhìn của nhà thơ, cừu có phải là
Con vật đần độn và sợ hãi không? Vì sao?
Ngoài những đặc tính trên, cừu là con vật dịu dàng, tội nghiệp, đáng thương, tốt bụng, giàu tình cảm.
B.Hình tượng chó sói trong cái nhìn của Buy-phông và La Phông-ten
Theo La Phông-ten, chó sói có hoàn toàn là tên bạo
chúa khát máu và đáng ghét hay không? Vì sao?
Chó sói trong mắt nhà khoa học: Tên bạo chúa khát máu, đáng ghét…sống gây hại, chết vô dụng, bẩn thỉu, hôi hám.
Không hoàn toàn như vậy. Chó sói là một tên độc ác khổ sở, trộm cướp bất hạnh, vụng về, vô lại, đói khát, bị ăn đòn, bị truy đuổi, đáng ghét và đáng thương.
Thảo luận: Vì sao nói chó sói vừa là bi kịch của sự độc ác, vừa là hài kịch của sự ngu ngốc?
Chó sói gian xảo, muốn ăn thịt cừu non một cách hợp pháp nhưng lý do nó đưa ra đều vụng về sơ hở, bị cừu non lật tẩy. Cuối cùng sói vẫn ăn bừa cừu non, bất chấp lý do.
c. Thảo luận
Em hãy nêu những điểm khác biệt trong phương pháp miêu tả của nhà khoa học và nhà nghệ sĩ?
D. NHẬN XÉT VỀ NGHỆ THUẬT NGHỊ LUẬN CỦATÁC GiẢ
Phân tích, so sánh, chứng minh.
Tác dụng: Luận điểm nổi bật, sáng tỏ, sống động, thuyết phục.
Mạch nghị luận được triển khai theo trình tự: Từng con vật lần lượt hiện ra dưới ngòi bút của La Phông-ten,Buy-phông…tạo nên những đoạn so sánh làm nổi bật từng con vật.
Bố cục chặt chẽ.
ĐỌC KỸ MỤC GHI NHỚ VÀ DiỄN ĐẠT LẠI BẰNG LỜI VĂN CỦA EM.
4. LUYỆN TẬP

Bài này gợi cho em nhớ đến những bài nào đã học trước đây? Vì sao?
Đàn cừu bình yên gặm cỏ
Câu trả lời sau đây có giống với những gì em suy nghĩ?
Bài này gợi cho em nhớ đến bài “Ý nghĩa văn chương” (Hoài Thanh) đã học ở lớp 7; và cũng khiến cho em liên tưởng đến bài “Tiếng nói của văn nghệ” (Nguyễn Đình Thi” mà em đã học thời gian gần đây.
Lý do: Cùng bàn về chức năng của văn nghệ - Tiếng nói của trái tim, của tình cảm, của lương tri, của tâm hồn.
5. Hướng dẫn hoạt động tiếp nối:
Viết ngắn: Văn nghệ đã tác động như thế nào đến đời sống tình cảm của em?
Đọc kỹ mục GHI NHỚ
c. Đọc bài thơ “ CON CÒ”. Tìm hiểu tác giả và nội dung tác phẩm.
Bài giảng kết thúc