Bài 20. Tức cảnh Pác Bó

Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh
PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO DUYÊN HẢI
Chào mừng quý thầy cô và các em học sinh về dự thao giảng Chào mừng quý thầy cô và các các em học sinh về dự thao giảng.
BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Chào mừng quí thầy cô
đến dự giờ thao giảng
môn Ngữ Văn
Chào mừng quí thầy cô
đến dự giờ thao giảng
môn Ngữ Văn
Chào mừng quí thầy cô
đến dự giờ thao giảng
môn Ngữ Văn
VŨ ĐÌNH LIÊN
TỐ HỮU
Thế Lữ
Tế Hanh
3.
1.
4.
2.
Núi Các Mác, suối Lênin
Đường vào hang Pác Bó
Bàn đá – Nơi Bác làm việc
Dòng suối khởi nguồn Pác Bó được Bác đặt tên là suối Lênin
Giường ngủ của Bác
Trong hang có khối đá vôi từa tựa hình người râu tóc được Bác đặt tên là tượng Các Mác, ngọn núi cao ngất phía trên gọi là núi Các Mác
TUẦN 22
TIẾT 81 VĂN BẢN
Tức cảnh Pác Bó
I- TÌM HIỂU CHUNG:
1/ Tác giả:
Dựa vào phần giới thiệu, chú thích SGK cùng những hiểu biết của mình, em hãy giới thiệu đôi nét về tác giả?
Hồ Chí Minh (1890 - 1969): nh� van, nh� tho,
chi?n si c�ch m?ng,anh h�ng gi?i phĩng d�n t?c,
danh nh�n van hĩa th? gi?i.
I- TÌM HIỂU CHUNG:
1/ Tác giả:
Thể thơ: Được viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.
Hoàn cảnh sáng tác: Tháng 2 năm 1941, Sau 30 năm hoạt động ở nước ngoài, Bác Hồ về nước lãnh đạo phong trào cách mạng. Người sống và làm việc trong điều kiện hết sức gian khổ ở hang Pác Bó - tỉnh Cao Bằng
2/ Tác phẩm:
Dựa vào phần giới thiệu và chú thích SGK, em hãy giới thiệu đôi nét về thể thơ và hoàn cảnh sáng tác của bài thơ?
I- TÌM HIỂU CHUNG:
1/ Tác giả:
Sáng ra bờ suối, tối vào hang,
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng,
Cuộc đời cách mạng thật là sang.
Tháng 2 năm 1941
(Thơ Hồ Chủ tịch, NXB Văn học, Hà Nội, 1967)
II- ĐỌC - TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1/ Nội dung:
Cảm nhận của em về giọng điệu chung của bài thơ như thế nào?
HANG PÁC BÓ
Bàn đá Bác làm việc
Dòng suối khởi nguồn Pác Bó
được Bác đặt tên là suối Lê Nin
Trong hang có khối đá vôi từa tựa hình người râu tóc được bác đặt tên là tượng Các Mác, ngọn núi cao ngất phía trên gọi là núi Các Mác.
Non xa xa, nước xa xa
Nào phải thênh thang mới gọi là
Đây suối Lê Nin, kia núi Mác
Hai tay gây dựng một thiên hà
TỨC CẢNH PÁC BÓ
H? CHÍ MINH (1890 - 1969)

Sáng ra bờ suối, tối vào hang.
Nhịp đọc ? Câu thơ gợi lên nếp sống, nơi ở của Bác ra sao ?
Cuộc sống nề nếp, phong thái ung dung, hòa nhịp với núi rừng .
Cháo bẹ, rau măng vẫn sẵn sàng.
Nếu thay đổi vị trí hai vế của câu với nhau, nghĩa câu có gì khác ?
Câu thơ thứ hai cho thấy cuộc sống của Bác ở Pác Bó ra sao ?
"Sẵn sàng" có nghĩa như thế nào về mặt vật chất và tinh thần ?
Giọng điệu hóm hỉnh. Cuộc sống đơn sơ nhưng tình cảm.
II- ĐỌC - TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1/ Nội dung:
Tìm từ tượng hình trong câu và giải thích ?
Sáng ra bờ suối, tối vào hang.
Cháo bẹ, rau măng vẫn sẵn sàng.
Hình ảnh Bác vừa chân thực, vừa cao cả như bức tượng đài vị lãnh tụ� cách mạng.
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng
Hình ảnh Bác trong câu thơ này có ý nghĩa như thế nào ?
TỨC CẢNH PÁC BÓ
H? CHÍ MINH (1890 - 1969)
II- ĐỌC - TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1/ Nội dung:
TỨC CẢNH PÁC BÓ
I. Đọc - tìm hiểu chú thích

Cu?c d?i c�ch m?ng th?t l� sang.
C�u tho tr�n mang � nghia gì? Vì sao B�c l?i c?m th?y cu?c s?ng gian kh? th?t l� "sang"?
HỒ CHÍ MINH
II. Tìm hiểu văn bản
Sáng ra bờ suối, tối vào hang.
Cháo bẹ, rau măng vẫn sẵn sàng.
Sống lạc quan, hòa mình với thiên nhiên..
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng
Cuộc đời cách mạng thật là sang.
Cuộc đời cách mạng thật là sang.
Cái "thú lâm tuyền"
THẢO LUẬN
Hãy so sánh cái "thú lâm tuyền" của Bác và Nguyễn Trãi. Có gì giống và khác?
Giống: Có cùng chung một tình cảm gắn bó chan hòa với tạo vật: rất yêu thích thiên nhiên và đặc biệt thích thú khi được sống giữa thiên nhiên, hòa mình với suối rừng, gió trăng, non xanh nước biếc.
Khác: Người xưa tìm đến thú lâm tuyền vì cảm thấy bất lực trước thực tế, xã hội, muốn “lánh đục về trong”, tự an ủi bằng lối sống “an bần lạc đạo”. Còn Hồ Chí Minh, sống hòa nhịp với lâm tuyền nhưng vẫn nguyên vẹn cốt cách chiến sĩ; Và chính cuộc sống lâm tuyền đó là một biểu hiện của cuộc đời cách mạng của Người. Vì vậy nhân vật trữ tình của bài thơ tuy có dáng vẻ ẩn sĩ, song thực chất vẫn là chiến sĩ.


(?)Thô Baùc laø söï keát hôïp haøi hoøa giöõa tính coå ñieån vaø hieän ñaïi. Qua bài thơ này em hãy chứng minh ý kiến trên?
- Cổ điển: Thú lâm tuyền, thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật, Hình ảnh, nhịp điệu, giọng điệu, nhãn tự.
- Hiện đại: Cuộc đời cách mạng, lối sống cách mạng, công việc cách mạng, tinh thần lạc quan cách mạng; ngôn ngữ giản dị tự nhiên, giọng thơ chân thành, dung dị, vui đùa, hóm hỉnh.
Sự hòa hợp rất tự nhiên, thống nhất trong chỉnh thể bài thơ.
Qua tìm hiểu và phân tích bài thơ, Hãy cho biết hiện thực cuộc sống của Bác Hồ ở Pác Bó như thế nào?
Gợi ý:
Việc ăn, việc ở, nơi làm việc?
Sự nghiệp lớn dịch sử Đảng của Người đòi hỏi phải như thế nào?
- Qua đó, hình ảnh nhân vật trữ tình hiện lên giữa thiên nhiên Pác Bó như thế nào?
Hiện thực cuộc sống của Bác Hồ ở Pác Bó:
- Nhiều gian khổ, thiếu thốn;
- Sự nghiệp lớn dịch sử Đảng đòi hỏi phải có niềm tin vững chắc, không thể lay chuyển.
- Hình ảnh nhân vật trữ tình hiện lên giữa thiên nhiên Pác Bó mang vẻ đẹp của người chiến sĩ cách mạng với phong thái ung dung, tự tại.
Qua tìm hiểu và phân tích bài thơ, Hãy cho biết nghệ thuật chính đã góp phần thể hiện hiện thực cuộc sống của Bác Hồ ở Pác Bó?
TỨC CẢNH PÁC BÓ
H? CHÍ MINH (1890 - 1969)
II- ĐỌC - TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1/ Nội dung:
2/ Nghệ thuật:
- Có tính chất ngắn gọn. hàm súc.
- Vừa mang đặc điểm cổ điển, truyền thống; vừa có tính chất mới mẽ, hiện đại.
- Có lời thơ bình dị pha giọng đùa vui, hóm hỉnh.
- Tạo được tứ thơ độc đáo, bất ngờ, thú vị và sâu sắc.
Hãy cho biết bài thơ có ý nghĩa như thế nào?
Bài thơ thể hiện cốt cách tinh thần Hồ Chí Minh luôn tràn đầy niềm lạc quan, tin tưởng vào sự nghiệp cách mạng.
Ô CHỮ MA TRẬN
Tìm nội dung liên quan đến bài học trong ô chữ?
Ô CHỮ MA TRẬN
ĐÁP ÁN
III- HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ, nắm vững những nội dung đã tìm hiểu trong tiết học.
- So sánh, đối chiếu hình thức nghệ thuật của bài thơ với một bài thơ tứ tuyệt tự chọn
Soạn bài: Câu cầu khiến
+ Đọc, tìm hiểu ngữ liệu để bước đầu nắm được đặc điểm hình thức và chức năng của câu cầu khiến.
+ Chuẩn bị trước bài luyện tập 1,2,3,4 trang 31,32,33 SGK.
Xin chân thành cảm ơn
quý thầy cô và các em học sinh!

Trà Vinh, ngày 14 tháng 01 năm 2011
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thanh Yên
Trường Trung học cơ sở Long Vĩnh – huyện Duyên Hải – Tỉnh Trà Vinh

Trà Vinh, ngày 14 tháng 01 năm 2011
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thanh Yên
Trường Trung học cơ sở Long Vĩnh – huyện Duyên Hải – Tỉnh Trà Vinh

Trà Vinh, ngày 14 tháng 01 năm 2011
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thanh Yên
Trường Trung học cơ sở Long Vĩnh – huyện Duyên Hải – Tỉnh Trà Vinh

Trà Vinh, ngày 14 tháng 01 năm 2011
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thanh Yên
Trường Trung học cơ sở Long Vĩnh – huyện Duyên Hải – Tỉnh Trà Vinh