Bài 20. Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp và toàn thể các em học sinh !
TRƯỜNG THCS TRÀ VONG
Nhiệt liệt chào mừng quý
thầy cô đến dự giờ thăm lớp
Giáo viên: Lương Thị Phương
TRƯỜNG THCS TRÀ VONG
Nhiệt liệt chào mừng quý
thầy cô đến dự giờ thăm lớp
Giáo viên: Lương Thị Phương
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỜNG, ĐẠO LÍ
TIẾT: 108
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đao lí
Văn bản: Tri thức là sức mạnh.

Bố cục văn bản
Mở bài :từ đầu …tư tưởng ấy =>nêu vấn đề : Tri thức khoa học và người trí thức
Thân bài: Tiếp...xuất khẩu gạo trên thế giới : Chứng minh và khẳng định sức mạnh của tri thức
Kết bài : Phần còn lại : Phê phán một số người không biết quý trọng tri thức, sử dụng không đúng chỗ
-Bàn về vấn đề: Giá trị của tri thức khoa học và người tri thức.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỜNG, ĐẠO LÍ
TIẾT: 108
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đao lí
Văn bản: Tri thức là sức mạnh.
Thân bài: Tiếp...xuất khẩu gạo trên thế giới : Chứng minh và khẳng định sức mạnh của tri thức
Nêu tri thức có thể cứu được một cái máy khỏi số phận một đống phế liệu.
Nêu tri thức là sức mạnh của cách mạng. Bác Hồ đã thu hút nhiều nhà tri thức lớn theo Người tham gia đóng góp cho cuộc kháng chiến chống Pháp chống Mỹ thành công.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỜNG, ĐẠO LÍ
TIẾT: 108
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đao lí
Văn bản: Tri thức là sức mạnh.
CÂU HỎI THẢO LUẬN ( 5 PHÚT)
Nhóm 1,2,3: Tìm các câu mang luận điểm chính trong văn bản
“ Tri thức là sức mạnh”?
Nhóm 4,5,6: Bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí khác với bài
nghị luận về một tư tưởng đạo lí như thế nào?
Những câu mang luận điểm chính :
Đoạn 1:
Nhà khoa học người Anh Phơ răng –xit Bê cơn( Thế kỉ XVI-XVII) đã nói một câu nổi tiếng : “ Tri thức là sức mạnh”. Sau này Lê –nin, một người thầy của cách mạng vô sản thế giới lại nói cụ thể hơn: “ Ai có tri thức thì người ấy có được sức mạnh”. Đó là một tư tưởng rất sâu sắc. Tuy vậy, không phải ai cũng hiểu được tư tưởng ấy.
Đoạn 2:
Tri thức đúng là sức mạnh. Rõ ràng người có tri thức thâm hậu có thể làm được những việc mà nhiều người khác không làm nổi. Thử hỏi, nếu không biết cách chữa thì cỗ máy kia có thể thoát khỏi số phận trở thành đống phế liệu được không!?
Đoạn 3:
Tri thức cũng là sức mạnh của cách mạng.
Đoạn 4:
Tri thức có sức mạnh to lớn như thế nhưng đáng tiếc là còn không ít người chưa biết quý trọng tri thức.Họ không biết rằng, muốn biến nước ta thành một quốc gia giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh, sánh vai cùng các cường quốc trong khu vực và thế giới cần phải có bao nhiêu nhà tri thức tài năng trên mọi lính vực



Nghị luận về một sự việc hiện tượng trong đời sống xã hội
Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
Đi từ một sự việc hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội  nêu ra những vấn đề tư tưởng
Đi từ những vấn đề tư tưởng đạo lí (lí tưởng,cách sống, mối quan hệ giữa con người với con người…) chứng minh, bàn luận làm sáng tỏ tư tưởng đạo lí  ý nghĩa quan trọng của tư tưởng đạo lí đó đối với đời sống con người
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỜNG, ĐẠO LÍ
TIẾT: 108
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đao lí
Văn bản: Tri thức là sức mạnh.
ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ
Tôn sư trọng đạo
Ngày cao điểm của tháng 11.


THỜI GIAN LÀ VÀNG
Nghĩa trang liệt sỹ Trường Sơn
Đời đời biết ơn các anh hùng Liệt sỹ
Uống nước nhớ nguồn
Một mặt người bằng mười mặt của
Mặt người
Của cải


học đi đôi với hành
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỜNG, ĐẠO LÍ
TIẾT: 108
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đao lí
Văn bản: Tri thức là sức mạnh.
 Ghi nhớ
II. Luyện tập
Văn bản: Thời gian là vàng.
b. Vấn đề nghị luận: Giá trị của thời gian.
a. Văn bản thuộc loại nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí.
Các luận điểm chính
Thời gian là sự sống.
Thời gian là thắng lợi.
Thời gian là tiền.
Thời gian là tri thức.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỜNG, ĐẠO LÍ
TIẾT: 108
I. Tìm hiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đao lí
Văn bản: Tri thức là sức mạnh.
 Ghi nhớ
II. Luyện tập
Văn bản: Thời gian là vàng.
c. - Phép lập luận : Phân tích và chứng minh
- Sức thuyết phục: Phân tích giá trị của thời gian bằng các luận điểm. Các luận điểm được chứng minh bằng những dẫn chứng từ thực tiễn. Mạch triển khai luận điểm của bài văn đơn giản nhưng cô động, sáng rõ, chặt chẽ.
Chúc mừng các em !
0
1
2
3
4
5
Trong những đề bài sau, đề bài nào không thuộc bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí?
Sai. Hãy chọn lại
Sai. Hãy chọn lại
Đúng. Chúc mừng em
Sai. Hãy chọn lại
a. Suy nghi v? m?t t?m guong vu?t khú.
b. Suy nghĩ về đạo lí “ Uống nước nhớ nguồn”.
c. Suy nghĩ về truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”
d. Suy ngĩ về câu “ Có chí thì nên”
chọn đáp án đúng
chọn đáp án đúng
Chúc mừng các em !
0
1
2
3
4
5
S? khỏc nhau ch? y?u gi?a b�i van ngh? lu?n v? m?t s? vi?c hi?n tu?ng d?i s?ng v� ngh? lu?n v? m?t v?n d? tu tu?ng d?o lớ l�:
A. Khỏc nhau v? s? v?n d?ng thao tỏc.
B. Khỏc nhau v? c?u trỳc c?a b�i vi?t.
C. Khỏc nhau v? n?i dung ngh? lu?n.
D. Khỏc nhau v? ngụn ng? di?n d?t
Sai. Hãy chọn lại
Sai. Hãy chọn lại
Đúng. Chúc mừng em
Sai. Hãy chọn lại
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ.
- Học bài.
- Tìm ý cho đề bài sau: “ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”.
- Xem lại các bài tập đã thực hiện.
Soạn bài “ Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí”.
+Trả lời các câu hỏi SGK vào vở bài soạn.
+ Chuẩn bị các ý cho đề bài “ Tinh thần tự học”.