Bài 20. Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Gv : Ngô Văn Thanh
Phòng GDĐT Tân Châu
Trường THCS Tân Hưng
Giờ dạy Ngữ Văn 9
Năm : 2010- 2011.
Nếu dạy học là một nghệ thuật
Thì thầy giáo chính là người nghệ sĩ.
Kiểm tra bài cũ:
? Nêu nội dung phản ánh của văn nghệ là gì ? (5đ ) Sức mạnh kì diệu của văn nghệ là gì ? (5đ ).
- Văn nghệ lấy chất liệu là đời sống thực tại nhưng không sao chép giản đơn mà gửi vào đó một tư tưởng , tình cảm của người nghệ sĩ. Văn nghệ phản ánh hiện thực thể hiện đời sống tình tình cảm của con người qua cái nhìn và tình cảm của người nghệ sĩ.
- Văn nghệ làm cho đời sống tâm hồn con người trở nên phong phú và đầy đủ hơn.Văn nghệlàm cho cuộc sống khắc khổ trở nên vui tươi đầm ấm. Văn nghệ mang lại tình yêu ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu trong tình cảm con người.
Tuần : 22
Tiết : 102
CHUẨN BỊ HÀNH TRANG
VÀO THẾ KỶ MỚI
( Vũ Khoan )
I.Đọc - hiểu văn bản :
1/ Tác giả, tác phẩm :
2/ Chú thích từ khó:
3/ Đọc :
4/ Bố cục :
Vũ Khoan từng giữ chức vụ Phó thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng bộ thương mại, Thứ trưởng bộ ngoại giao.
Haõy neâu nhöõng neùt chính veà taùc giaû Vuõ Khoan.
? Tìm bố cục văn bản và nội dung chính của từng phần trong văn bản ?
I.Đọc - hiểu văn bản :
4/ Bố cục :
Tuần : 22
Tiết : 102
CHUẨN BỊ HÀNH TRANG
VÀO THẾ KỶ MỚI
( Vũ Khoan )
1/ Tác giả, tác phẩm :
2/ Chú thích từ khó:
3/ Đọc :
3 phần.
Phần 1 : từ đầu . . . " thiên niên kỉ mới"
Phần 2 : tiếp theo . . .đến "và hội nhập"
Phần 3 : còn lại.
P1: nêu luận điểm chính.
P2 :phân tích, bình luận hệ thống luận cứ.
P3 : khẳng định nhiệm vụ của lớp trẻ Việt Nam.
II.Phân tích văn bản :
1/ Luận điểm chính :
Câu 1( ở đầu văn bản) "Lớp trẻ Việt Nam. . .tế mới".
2/ Hệ thống luận cứ :
a) Hành trang vào thế kỷ mới, bản thân con người là quan trọng nhất.
? Theo tác giả, vai trò, nhiệm vụ cấp bách nhất của thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay là gì ?
? Theo tác giả hành trang quan trọng nhất khi vào thế kỉ mới là gì ?
? Vì sao bản thân con người là quan trọng nhất ?
- Con người là động lực phát triển lịch sử.
II.Phân tích văn bản :
1/ Luận điểm chính :
2/ Hệ thống luận cứ :
a) Hành trang vào thế kỷ mới, bản thân con người là quan trọng nhất.
b) Bối cảnh thế giới và mục tiêu , nhiệm vụ nước ta :
? Từ thế kỉ 20 bước sang thế kỉ 21, khoa học công nghệ trên thế giới phát triển như thế nào ?
-Thế giới : khoa học công nghệ phát triển như huyền thoại.
? Trong bối cảnh như thế, nước ta thực hiện những nhiệm vụ nào ?
-Nước ta giải quyết 3 nhiệm vu: thoát khỏi đói nghèo lạc hậu, đẩy mạnh công nghiệp hoá-hiện đại hóa, tiếp cận kinh tế tri thức.
II.Phân tích văn bản :
1/ Luận điểm chính :
2/ Hệ thống luận cứ :
c) Những điểm mạnh và yếu của con người Việt Nam:
Mạnh:
Thông minh, nhạy bén
Yếu:
Hạn chế khả năng thực hành.
Robocon Châu Á 2010, Việt Nam đạt giải II tại Ai cập.
Robocon Châu Á 2009, Việt Nam đạt giải III tại Nhật bản.
Việt Nam thi toán quốc tế 2009, tại Đức, đạt 2HCV, 2HCB, 2HCĐ
Việt Nam thi toán quốc tế 2010, tại Astanna Kazastan, đạt 1HCV, 4HCB, 1HCĐ.
? Theo cách nhìn nhận của tác giả, Việt Nam ta mạnh ở điểm nào, yếu ở những điểm nào ?
Giáo sư Lê Bảo Châu đạt giải Fleld Toán Quốc tế 2010
? Trong năm 2010, ai là người mang vinh danh về cho Việt Nam ở lĩnh vực Toán học?
c) Những điểm mạnh và yếu của con người Việt Nam:
Mạnh:
Cần cù, sáng tạo
Yếu:
Thiếu khả năng thực hành
? Em nào có thể chứng minh cho các bạn thấy người Việt rất cần cù ?
Từ một nước thiếu lương thực- trở thành nước xuất khẩu gạo hàng thứ 2 Thế giới.
? Điểm mạnh và điểm yếu tiếp theo được tác giả thể hiện trong văn bản là gì ?
Ông Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải ở Suối Dây- Tân Châu-Tây Ninh chế tạo máy bay .
? Sự sáng tạo của người Việt trong trường hợp này có phù hợp không?
Sáng tạo không phù hợp với xã hội hiện đại.
? Qua những hình ảnh vừa xem , em nghĩ đến bản chất gì của người Việt Nam ?
- Ham thích nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo.
? Trong 2 cuộc chiến tranh, nhân dân ta đã thể hiện được truyền thống quí báu gì ?
c) Những điểm mạnh và yếu của con người Việt Nam:
Mạnh:
Đoàn kết chống giặc
Yếu:
Đố kị trong làm ăn
? Trong làm ăn ,buôn bán, người Việt Nam có đoàn kết không?
? Trong bối cảnh nước ta đã gia nhập WTO , người Việt ta có bản tính thích ứng như thế nào ?
Thích ứng
nhanh
Khôn vặt, ít giữ tín.
Bên cạnh bản tính thích ứng nhanh, thì người Việt Nam có điểm yếu gì ?
Hầm Hải Vân là một trong những đường hầm tiên tiến nhất khu vực Châu Á, được đưa vào sử dụng từ 05/06/2005, sau 5 năm thực hiện.
? Em nào có thể chỉ ra tính khôn vặt, đố kị nhau của người Việt ?
-Trong học tập, nhiều bạn còn đố kị nhau, thấy bạn học tốt , được điểm cao, thầy cô quí mến nhiều thì ganh ghét.
II.Phân tích văn bản :
1/ Luận điểm chính :
2/ Hệ thống luận cứ :
? Phần cuối, tác giả khẳng định điều gì ?
3/ Khẳng định nhiệm vụ cần làm của thế hệ trẻ:
-Lớp trẻ Việt Nam phải lấp đầy hành trang bằng điểm mạnh , vứt bỏ điểm yếu, rèn luyện thói quen tốt ngay từ việc nhỏ nhất.
? Em có nhận xét gì về nghệ thuật nghị luận của tác giả ?
Nghệ thuật:
-Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng phong phú
-Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu, sử dụng nhiều thành ngữ ,tục ngữ làm cho bài viết sinh động và ý nghĩa sâu sắc.
Ghi nhớ/sgk-30.
III.Luyện tập :
Câu hỏi thảo luận:
? Em đã học và đọc nhiều tác phẩm văn học, lịch sử nói về truyền thống -phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ( Lượm, Cây Tre , Tinh Thần Yêu Nước Của Nhân Dân Ta, Trần Quốc Tuấn Đánh Tan Quân Nguyên Mông.. . .) so với văn bản này, em thấy có gì giống và khác ? Em thấy thái độ của tác giả ra sao ?
Gợi ý trả lời :
-Giống : khẳng định điểm mạnh của người Việt.
-Khác : nói thêm điểm yếu.
- Thái độ của tác giả: thẳng thắn , khách quan và tôn trọng sự thật.
ĐỀ TÀI
LUẬN ĐIỂM CHÍNH
HỆ THỐNG LUẬN CỨ
Luận cứ a)
Luận cứ b )
Luận cứ c )
KẾT LUẬN-KHẲNG ĐỊNH VẤN ĐỀ
? Qua văn bản này, bản thân các em là thế hệ trẻ - chủ tương lai của đất nước , các em có suy nghĩ gì ?
? Bố cục văn bản này như thế nào ?
Liên kết chặt chẽ, lập luận mặt lạc.
Hướng dẫn tự học:
Học bài:
-Nắm được hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa của tác phẩm.
-Nắm được điểm mạnh và điểm yếu của người Việt Nam để tự rèn luyện và phấn đấu.
-Nắm được nghệ thuật nghị luận của tác giả để ứng dụng vào bài làm văn 2 tiết.
Bài mới :
-Chuẩn bị: " các thành phần biệt lập ( tt)"
+ Thành phần gọi - đáp là gì ? Cho ví dụ
+ Thành phần phụ chú là gì ? Cho ví dụ.
+ Sử dụng thành phần phụ chú và gọi-đáp như thế nào cho hợp lí ?