Bài 2. Đấu tranh cho một thế giới hoà bình

kính chào quý thầy cô và các em học sinh lớp 9
Thực hiện : hoàng thị hạnh
Lớp : cđ văn - sử k14
Năm học : 2010 - 2011
KI?M TRA B�I CU
? nêu tính nhật dụng của văn bản " phong cách hồ chí minh "
đấu tranh cho một thế giưới hoà bình
G.G. Mác-Két
I - tác giả , tác phẩm :
1 ) tác giả :
Những hiểu biết của em về nhà văn này .
Nhà văn G.G Mác - két
- Gác-xi-a Mác-Két : sinh năm 1928
Là nhà văn lớn của Cô-lôm-bi-a
đạt giả Nô-en về văn học 1982.
2 ) tác phẩm :
Văn bản này trích từ tham luận của ông trong cuộc họp lần thứ hai tại Mê-hi-cô của nguyên thủ 6 nước đề ra tuyên bố chấm dứt chạy đua vũ trang ,thủ tiêu vũ khí hạt nhân , bảo đảm hoà bình thế giới .
Ii - đọc - tìm hiểu chung
1 ) đọc :
2 ) giải thích từ khó
dịch hạch :
UNICEF :
FAO :
Iii - đọc hiểu luận điểm và hệ thống luận cứ :
LUẬN
ĐIỂM
Chiến tranh hạt nhân là hiểm hoạ khủng khiếp đe doạ loài người và mọi sự sống, vì vậy đấu tranh để loại bỏ nguy cơ ấy cho một thế giới hoà bình là nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại.
a)Hãy lập sơ đồ luận điểm và hệ thống các luận cứ !
LUẬN ĐIỂM
Kho vũ khí hạt nhân đang được tàng trữ có khả năng huỷ diệt cả trái đất và các hành tinh khác trong hệ mặt trời
Cuộc chạy đua vũ trang đã làm mất đi khả năng cải thiện đời sống cho hàng tỉ người.
Chiến tranh hạt nhân không những đi ngược lí trí loài người mà còn ngược lí trí tự nhiên.
Vì vậy tất cả chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn cuộc chiến tranh hạt nhân, đấu tranh cho một thế giới hoà bình
b) HƯỚNG DẪN ĐỌC HIỂU HỆ THỐNG CÁC LUẬN CỨ
Luận cứ 1 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng.
2/ Nhận xét gì về cách tác giả nêu nguy cơ chiến tranh hạt nhân?

Xác định cụ thể thời gian.
Nêu số liệu đầu đạn hạt nhân cụ thể và cảnh báo nguy cơ đó đang lơ lửng trên đầu mỗi người.
Cách vào đề thu hút và tạo ấn tượng mạnh mẽ về tính chất hệ trọng của vấn đề đang bàn.
Luận cứ 2 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng.
2/ Học sinh từng tổ học tập dùng bảng cá nhân ghi theo hai hai cột sau:
Tiền dùng trang bị
vũ khí hạt nhân
Tiền dùng vào việc có ích
cho con người
Số tiền cần có để cứu trợ về y tế, giáo dục, cải thiện điều kiện vệ sinh và tiếp tế thực phẩm nước uống cho 500 triệu trẻ em nghèo khổ nhất trên thế giới < số tiền dùng mua sắm 100 máy bay ném bom chiến lược B.1B của Mỹ và cho dưới 7000 tên lửa vượt đại châu.
Số tiền cần có để phòng bệnh sốt rét cho hơn 1 tỉ người trong 14 năm, cứu hơn 14 triệu trẻ em châu Phi = giá 10 chiếc tàu sân bay mang vũ khí hạt nhân kiểu Ni-mít của Hoa Kỳ
Số tiền cần có để bổ sung lượng ca-lo cần thiết cho 575 triệu người thiếu dinh dưỡng < số tiền 149 tên lửa MX.

Trả tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo = 27 tên lửa MX.
Xoá nạn mù chữ cho toàn thế giới = hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân
Những
hình ảnh
trái ngược
Những
hình ảnh
trái ngược
Luận cứ 3 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng.
2/ Hãy nêu những
chứng cứ nhằm làm rõ
luận cứ chiến tranh hạt
nhân đi ngược lại lí trí
loài người, phản lại cả
sự tiến hoá của tự
nhiên (qui luật tự nhiên,
lô-gíc tất yếu của tự
nhiên).
380
triệu
năm
560
triệu
năm
4 kỷ
địa chất
Vũ khí
hạt nhân
Chứng cứ từ khoa học: Sự sống ngày nay trên trái đất trong đó có con người là kết quả của một quá trình tiến hoá lâu dài, khó nhọc, quá trình ấy được tính bằng đơn vị hàng triệu năm. Chiến tranh hạt nhân thủ tiêu những thành tựu đó nên chính nó phản lại sự tiến hoá của tự nhiên.
Người đọc lại càng thấy rõ hơn tính chất vô lí của chiến tranh hạt nhân.
Luận cứ 4 :
1/ Đọc lại đoạn tương ứng.
2/ Hãy nhận xét vai trò của luận cứ này !
3/ Cảnh báo về hiểm hoạ nhưng tác giả không nhằm gieo rắc sự khiếp sợ, bi quan mà hướng người đọc đến hành động tích cực. Hiểu gì về hành động người viết muốn mọi người cùng làm ?
4/ Nêu suy nghĩ của em về lời đề nghị của tác giả ở cuối văn bản.
Biểu tình
chống
vũ khí hạt nhân
IV - TỔNG KẾT
Ghi nhớ : SGK - T 21
V - LUYỆN TẬP
1/Nêu cảm nghĩ bản thân về văn bản đã học.
2/ Hát bài “Trái đất này là của chúng mình”
HĐ 7 : DẶN DÒ
1/ Đọc lại văn bản.
2/ Sưu tầm các tranh ảnh về hoạt động chống chiến tranh hạt nhân của nhân dân thế giới.
3/ Tiếp tục làm BT ở nhà.
4/ Soạn bài “Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em”
chân thành cảm ơn !