Bài 2. Đấu tranh cho một thế giới hoà bình

Ngữ văn 9
Bài 2. Tiết 6
Giáo viên: Pham Hong Son
Văn bản:
Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
Gabriel Gaxia Maquez
Kiểm tra bài cũ
Vẻ đẹp trong phong cách văn hóa của Bác là gì ?
A- Sự lịch lãm trong giao tiếp.
B- Sự hiểu biết rộng rãi.
C- Sự hào phóng.
D- Sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại.
Vẻ đẹp trong phong cách sinh hoạt của Bác là?:
A - Sự am hiểu về các món ăn .
B - Sự thanh cao mà giản dị.
C - Sự hào nhoáng.
D - Sự đầy đủ và sung túc.
Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
( Gabriel Gaxia Maquez )
I.Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chung
Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả và van b?n?
1)Tác giả: - G.G Mác-két – nhà văn nổi tiếng của Cô-lôm-bi-a.
2)Văn bản: - là đoạn trích của bản tham luận mà G.G. Mác-két đọc tại cuộc họp của nguyên thủ 6 nước bàn về việc chống chiến tranh hạt nhân, bảo vệ hoà bình thế giới.
- Phương thức biểu đạt: Nghị luận
Hãy nêu bố cục của văn bản?
3) Bố cục: Chia 4 phần
+Phần1: Từ đầu .vận mệnh thế giới : nguy cơ hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất .
+ Phần 2: Tiếp …cho toàn thế giới : chạy đua chiến tranh hạt nhân là cực kỳ tốn kém
+ Phần 3: Tiếp …điểm xuất phát của nó: chiến tranh hạt nhân là hành động cực kỳ phi lý
+ Phần 4: Còn lại: Ngăn chặn chiến tranh là nhiệm vụ của mọi người .
Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
( Gabriel Gaxia Maquez )
? Để làm rõ luận điểm này , tác giả đã đua ra những luận cứ nào về lí lẽ?
II.Hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản
1-Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất
-Lý lẽ :
+ Chiến tranh hạt nhân là sự tàn phá huỷ diệt
+ Phát minh hạt nhân quyết định sự sống còn trên thế giới
Tác giả đã nêu ra những chứng cớ nào?
- Chứng cớ :
+ Ngày 8 –8 –1986 , hơn 50000đầu đạn hạt nhân đã được bố trí khắp hành tinh
+ Tất cả mọi người ngồi trên một thùng 4 tấn thuốc nổ
+ Tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến chuyển hết thảy .
Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
( Gabriel Gaxia Maquez )
? Theo em cách đưa chứng cớ và lý lẽ trong đoạn văn này có gì đặc biệt ? Tác dụng?
II.Hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản
1-Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất
- Nêu vấn đề trực tiếp.
- Lý lẽ kết hợp với dẫn chứng đều dựa trên sự tính toán khoa học, kết hợp với sự bộc lộ trực tiếp thái độ của tác giả.
=>Tác động mạnh mẽ và khơi gợi sự đồng tình.
? Qua các phương tiện thông tin đại chúng, em có biết thêm gì về nguy cơ chiến tranh hạt nhân vẫn đe doạ cuộc sống trái đất ? ( HS thảo luận)
Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
( Gabriel Gaxia Maquez )
Thảo luận: Lập bảng thống kê so sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với các lĩnh vực xã hội; y tế; tiếp tế thực phẩm; giáo dục.
II.Hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản
2- Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra
Nhóm 1: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội;
Nhóm 2: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực y tế;
Nhóm 3: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực tiếp tế thực phẩm;
Nhóm 4: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực giáo dục.
Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
( Gabriel Gaxia Maquez )
II.Hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản
2- Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra
Xem bảng kết quả
Đời sống xã hội
Chi phí cho 100 máy bay ném bom chiến lược B.1B và 7000 tên lửa vượt đại dương (chứa đầu đạn hạt nhân)
100 tỉ USD để giải quyết những vấn đề cấp bách, cứu trợ y tế, giáo dục cho 500 triệu trẻ em nghèo trên thế giới (chương trình UNICEF năm 1981)
Y tế
Giá 10 chiếc tàu sân bay Ni-mít mang vũ khí hạt nhân của Mĩ dự định sản xuất từ 1986 – 2000.
Kinh phí của chương trình phòng bệnh 14 năm và phòng bệnh sốt rét cho 1 tỉ người và cứu 11 triệu trẻ em châu Phi.
Tiếp tế thực phẩm
Kinh phí sản xuất 149 tên lửa MX
-Năm 1985 – theo tính toán của FAO) 575 triệu người thiếu dinh dưỡng.
-Chỉ cần 27 tên lửa MX là đủ trả tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo để họ có thực phẩm trong 4 năm.
Giáo dục
Hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân
Xóa nạn mù chữ cho toàn thế giới
=>Tất cả đều được ráo riết chạy đua thực hiện
=>Tất cả các dự án đều chờ đợi hoặc thực hiện nhỏ giọt, cầm chừng…
Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
( Gabriel Gaxia Maquez )
II.Hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản
2- Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra
? Ở đây cách lập luận của tác giả có gì đặc biệt ?
- So sánh bằng các dẫn chứng cụ thể, số liệu chính xác, thuyết phục.
? Tác dụng của cách lập luận đó ?
Nhằm làm nổi bật và nhấn mạnh:
- Tính chất phi lí và sự tốn kém ghê gớm của cuộc chạy đua vũ trang.
- Làm mất đi khả năng để con người được sống tốt đẹp hơn.
Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
( Gabriel Gaxia Maquez )
*Hướng dẫn hoạt động nối tiếp
- Học bài cũ phần đã tìm hiểu.
Soạn phần còn lại của văn bản.
HÕt tiÕt 6