Bài 2. Đấu tranh cho một thế giới hoà bình

CHIẾN TRANH
THẾ GIỚI
THỨ HAI
(1937-1945)
BOM NGUYÊN TỬ
- Hi-ro-si-ma: Chết
140.000 người.

Na-ga-sa-ki: Chết
74.000 người
HẬU QUẢ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI II:
TOÀN THẾ GIỚI: CHẾT 62 TRIỆU NGƯỜI (KỂ CẢ NẠN NHÂN BỊ PHÁT XÍT ĐỨC GIẾT)
Trong đó:
- Liên Xô: Chết 23 triệu người
* 1710 thành phố bị phá hủy
* 70.000 làng mạc tan thương
* 31.853 cơ sở CN bị hư hỏng nặng
* 65.000 km đường sắt bị hư hại…
TIẾT 6,7
ĐẤU TRANH CHO MỘT
THẾ GIỚI HÒA BÌNH
G.G. MAC-KET
I. GIỚI THIỆU TÁC GIẢ, TÁC PHẨM:
1. Tác giả:
- Ga.bri-en Gac-xi-a Mac-két (1928)
là nhà văn Cô-lôm-bi-a
- Ông có nhiều đóng góp cho nền
hòa bình nhân loại thông qua các
hoạt động xã hội và sáng tác văn học.
- Ông được nhận giải thưởng Nô-ben
văn học năm 1982.
Mac-ket (1928)
2. Tác phẩm:
- Trích trong tham luận:
“Thanh gươm Đa-mô-clet”,
đọc tại cuộc họp 6 nước tại
Mê-hi-cô tháng 8-1986 nhằm
kêu gọi chấm dứt chạy đua
vũ trang, bảo đảm an ninh và
hòa bình thế giới.
II. ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:
1. ĐỌC:
2. TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:
- Thanh gươm Đa-mô-clet
- Dịch hạch
- UNICEF
- Tàu sân bay
TÀU SÂN BAY
III. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
Em hãy nêu ý chính và các luận điểm của văn bản?
Mối hiểm họa
của chiến tranh
hạt nhân và
loài người cần
phải ngăn chặn
Nguy cơ
chiến tranh hạt
nhân đe dọa
nhân loại
Sự phi lý
của chạy đua
vũ trang
Cần phải
đấu tranh
ngăn chặn
50.000 đầu
đạn hạt nhân…
1 người / 4 tấn
thuốc nổ
Hủy diệt gấp 12 lần
Hủy diệt trái đất
và các hành tinh
Tốn kém, hoang phí
Đi ngược lí trí con
người và tự nhiên
Cần dùng cho
những việc có ích
và ý nghĩa hơn
Hủy diệt thành
tựu của chính
mình tạo ra…
Loài người cần
đấu tranh ngăn chặn
Mở nhà băng lưu
trữ trí nhớ…
Kêu gọi loài người
đấu tranh và đưa ý
tưởng nhắc nhở…

Việc chạy đua vũ trang hạt nhân có những phi lý nào ?



Theo em, tại sao chạy đua vũ trang lại đi ngược lại lý trí tự nhiên và con người ?
IV. TỔNG KẾT:
NỘI DUNG:
Mối hiểm họa của chiến tranh hạt nhân và chạy đua vũ trang nên loài người cần ngăn chặn.
2. Ý NGHĨA:
Những suy nghĩ nghiêm túc, đầy trách nhiệm của Mac-két đối với hòa bình nhân loại.
3. NGHỆ THUẬT:
Nêu nội dung và ý nghĩa chính của văn bản?
Theo em, tác giả đã sử dụng các đặc điểm nghệ thuật nào khi viết vb này ?
* Quan sát:
- 50.000 đầu đạn hạt nhân được bố trí khắp nơi trên thế giới…= 1 người/4 tấn thuốc nổ = sức hủy diệt gấp 12 lần…
- Có 500 triệu trẻ em trên thế giới bị đói nghèo nếu được cứu = 100 máy bay B1B…
- 10 tàu sân bay = 1 tỷ người được phòng bệnh trong 14 năm…
- 2 tàu ngầm = tiền xóa mù chữ cho toàn thế giới…
Dẫn chứng + so sánh
IV. TỔNG KẾT:
NỘI DUNG:
Mối hiểm họa của chiến tranh hạt nhân và chạy đua vũ trang nên loài người cần ngăn chặn.
2. NGHỆ THUẬT:
- Dẫn chứng + so sánh đối chiếu
- Lập luận chặt chẽ, giọng điệu chân tình
- Dùng số liệu.
Đọc lại đoạn văn (7): “Một nhà tiểu thuyết đã nói: Phải chăng trái đất chúng ta chính là địa ngục của các hành tinh khác ?Có lẽ sự việc giản đơn hơn nhiều: Nó chỉ là một cái làng nhỏ mà thánh thần đã bỏ quên ở ngoại vi vũ trụ”.
Và đoạn (8)(9) trong SGK
Nguy cơ của chiến
tranh hạt nhân và loài
người cần ngăn chặn
Nguy cơ chiến
tranh…
Sự phi lí…
Loài người cần
ngăn chặn…
50.000 đầu đạn…
1 người/4 tấn
thuốc nổ
Hủy diệt 12 lần
Hoang phí
Trái ngược quy luật
Cần đấu tranh
Mở nhà băng…
Toàn văn bản
Đoạn 1,2
Đoạn 3,4,5,
6,7,8,9
Đoạn 10,11
Đoạn 3,4
5,6
Đoạn 10
Đoạn 11
Chia đoạn ứng với từng luận điểm trong văn bản ?
Đoạn 7
8,9
Cấu trúc chặt chẽ
MÁY BAY NÉM BOM CHIẾN LƯỢC B1B ( 1 tỷ đôla)
Máy bay ném bom B.2 (2,4 tỷ đôla)
Tên lửa Pa-tri-ot
ĐẤU TRANH CHO MỘT
THẾ GIỚI HÒA BÌNH
G.G. MAC-KET
V. LUYỆN TẬP:
Vẽ SĐTD cho cấu trúc văn bản?
2. Sau bài học này, em có suy nghĩ gì?