Bài 19. Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Trường thcs việt hùng
Giáo viên : Nguyễn Thị Huế Học sinh: Tập thể lớp 9A
Đọc các đề sau và trả lời câu hỏi:
Nghị luận văn học
Nghị luận xã hội
Đề 1: Cảm nhận
về vẻ đẹp của
người lính trong
bài thơ
“Đồng chí”-
Chính Hữu.
Đề 2: Suy nghĩ của em về hiện tượng gian lận trong thi cử.
Đề 3: Suy nghĩ về câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn”.
Nghị luận về
một sự việc
hiện tượng
đời sống.
Cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống.
Nghị luận về một tư tưởng,
đạo lý.
Cách làm bài nghị luận về một tư tưởng đạo
l ý.
Văn bản “Bệnh lề mề”
Đối tượng: bàn về thói quen lề mề trong cuộc sống.
Đây là hiện tượng xấu đáng chê.
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
(…)Phong trào “Thi đua làm nghìn việc tốt”, đã được Liên đội trường THCS Việt Hùng triển khai thành nhiều hoạt động cụ thể, mà tiêu biểu là hoạt động chăm sóc những khu di tích lịch sử, thăm viếng và chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ. Đây là những hoạt động thường xuyên được Liên đội duy trì trong nhiều năm qua. Những việc làm đó chính là những nghĩa cử cao đẹp thể hiện đạo lý “uống nước nhớ nguồn” của dân tộc Việt Nam ta. Qua các hoạt động này đã giáo dục cho các em đội viên truyền thống lịch sử cách mạng của địa phương và những kĩ năng sống, những bài học thực tế sinh động đầy sức thuyết phục.Từ đó giúp các em có hứng thú hơn trong các tiết học… (Trích trong “Báo cáo của Liên đội trường THCS Việt Hùng)
Liên đội trường THCS Việt Hùng
Văn bản “Bệnh lề mề”
Đối tượng: bàn về thói quen lề mề trong cuộc sống.
Đây là hiện tượng xấu đáng chê.
Văn bản “Liên đội trường THCS Việt Hùng”
Đối tượng: nhận xét về phong trào:”Thi đua làm nghìn việc tốt” của Liên đội trường THCS Việt Hùng.
Đây là sự việc hiện tượng đáng khen.
Đây là sự việc hiện tượng đáng suy ngẫm.
Văn bản “Bàn về đọc sách”
Đối tượng: Bàn về tầm quan trọng của sách và cách đọc sách như thế nào cho hiệu quả.
Khái niệm: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống là: Bàn về một sự việc hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hay đáng suy ngẫm.
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
Đòi hỏi mọi người phải tôn trọng lẫn nhau;
Tổ chức hội họp hợp lý;
Yêu cầu mọi người đúng giờ…
Làm hại cho tập thể và cho công việc chung;
Làm mất thời gian của người khác;
Tạo nên một thói quen không tốt…
Không có lòng tự trọng và không biết tôn trọng người khác;
Ích kỉ;
Vô trách nhiệm với công việc chung…
- Thường đến muộn (cuộc họp ấn định vào 8h mãi ..…đến)
- Sai hẹn (giấy mời hội thảo ghi … có mặt)
Nêu biểu hiện của bệnh lề mề?
Văn bản “Bệnh lề mề”
Biểu hiện
Nguyên nhân
Tác hại
Giải pháp
Hiện tượng này đã dẫn tới tác hại như thế nào?
Giải pháp khắc phục căn bệnh này là gì?
Nguyên nhân của bệnh lề mề là do đâu?
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
- Thường đến muộn (cuộc họp ấn định vào 8h mãi ..…đến)
- Sai hẹn (giấy mời hội thảo ghi … có mặt)
Văn bản “Bệnh lề mề”
Biểu hiện
Nguyên nhân
Tác hại
Giải pháp
Không có lòng tự trọng và không biết tôn trọng người khác
Ích kỉ
Vô trách nhiệm với công việc chung…
Làm hại cho tập thể và cho công việc chung
Làm mất thời gian của người khác
Tạo nên một thói quen không tốt…
Đòi hỏi mọi người phải tôn trọng lẫn nhau;
Tổ chức hội họp hợp lý;
Yêu cầu mọi người đúng giờ…
Yêu cầu về nội dung: Phải nêu rõ được SVHT có vấn đề; phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại; chỉ ra nguyên nhân, bày tỏ thái độ, ý kiến, nhận định của người viết.
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
“Bệnh lề mề”
Đoạn 1:
Đoạn 2:
Đoạn 3:
Đoạn 4:
Đoạn 5:
Nêu vấn đề, biểu hiện.
Nêu biểu hiện.
Nêu nguyên nhân.
Nêu tác hại.
Nêu gải pháp và ý kiến.
“Bệnh lề mề”
Đoạn 1: Nêu vấn đề, biểu hiện.
Đoạn 2: Nêu biểu hiện.
Đoạn 3: Nêu nguyên nhân.
Đoạn 4: Nêu tác hại.
Đoạn 5: Nêu gải pháp và ý kiến.
Trong đời sống hiện nay có một hiện tượng khá phổ biến, mọi người đều thấy, nhưng thường bỏ qua. Đó là bệnh lề mề mà coi thường giờ giấc là một biểu hiện. Cuộc họp ấn định vào lúc 8 giờ sáng mà 9 giờ mới có người đến. Giấy mời hội thảo ghi 14 giờ mà mãi đến 15 giờ mọi người mới có mặt. Hiện tượng này xuất hiện trong nhiều cơ quan, đoàn thể trở thành một bênh khó chữa.
Những người lề mề ấy, khi ra sân bay, lên tàu hoả, đi nhà hát chắc là không giám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi thiết thân của họ. Nhưng đi họp, hội thảo là việc chung, có đến muộn cũng không thiệt gì. Thế là chậm hết lần này đến chậm lần khác và lề mề không sửa được.
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
(Lập luận chứng minh)
đối chiếu, phân tích)
(Lập luận so sánh
Bệnh lề mề suy cho cùng là do một số người thiếu tự trọng và chưa biết tôn trọng người khác tạo ra. Họ chỉ quý thời gian của mình mà không tôn trọng thời gian của người khác. Họ không coi mình là người có trách nhiệm đối với công việc chung của mọi người.
(Lập luận phân tích )
Bệnh lề mề gây hại cho tập thể. Đi họp muộn, nhiều vấn đề không được bàn bạc thấu đáo, hoặc khi cần lại phải kéo dài thời gian. Bệnh lề mề gây hại cho những con người biết tôn trọng giờ giấc. Ai đến đúng giờ lại cứ phải đợi người đến muộn. Bệnh lề mề còn tạo ra tập quán không tốt: Muốn người dự đến đúng giờ như mong muốn, giấy mời thường phải ghi giờ khai mạc sớm hơn 30 phút hay 1 giờ.
(Lập luận phân tích )
Cuộc sống văn minh hiện đại đòi hỏi mọi người phải tôn trọng lẫn nhau và hợp tác với nhau. Những cuộc họp không thật cần thiết thì không nên tổ chức. Nhưng những cuộc họp cần thiết thì mọi người cần tự giác tham dự đúng giờ. Làm việc đúng giờ là tác phong của người có văn hóa.
(Lập luận phân tích, tổng hợp )
“Bệnh lề mề”
Đoạn 1: Nêu vấn đề, biểu hiện.
Đoạn 2: Nêu biểu hiện.
Đoạn 3: Nêu nguyên nhân.
Đoạn 4: Nêu tác hại.
Đoạn 5: Nêu gải pháp và ý kiến.
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
(Lập luận chứng minh)
đối chiếu, phân tích)
(Lập luận so sánh
(Lập luận phân tích )
(Lập luận phân tích )
(Lập luận phân tích, tổng hợp )
Phần đặt vấn đề
Phần giải quyết
vấn đề
Phần kết thúc vấn đề
Yêu cầu về hình thức: Bài viết phải có bố cục mạch lạc; có luận điểm rõ ràng, luận cứ xác thực, phép lập luận phù hợp; lời văn chính xác, sống động.
Yêu cầu về nội dung: Phải nêu rõ được sự việc hiện tượng có vấn đề; phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại; chỉ ra nguyên nhân, bày tỏ thái độ, ý kiến, nhận định của người viết.
Khái niệm: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống là: Bàn về một sự việc hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hay đáng suy ngẫm.
Ghi nhớ!
Quan sát tranh và gọi tên sự vật, hiện tượng
Hoạt động đền ơn đáp nghĩa
Vi phạm an toàn giao thông
Ô nhiễm môi trường
Tấm gương vượt lên số phận
4
3
2
1
Trò chơi "Thi tài đọ sức"!
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
Thảo luận nhóm:
+Bàn 1,2: Nêu biểu hiện của lãng phí.
+Bàn 3,4: Nêu nguyên nhân của lãng phí.
+Bàn 5,6: Nêu tác hại của lãng phí.
+Bàn 7,8: Nêu giải pháp chống lãng phí.
Ghi nhớ!
CHỦ ĐỀ: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
Tiết 1: Nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
Yêu cầu về nội dung: Phải nêu rõ được SVHT có vấn đề; phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại; chỉ ra nguyên nhân, bày tỏ thái độ, ý kiến, nhận định của người viết.
Khái niệm: Nghị luận về SVHT đời sống là: Bàn về một sự việc hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hay đáng suy ngẫm.
Yêu cầu về hình thức: Bài viết phải có bố cục mạch lạc; có luận điểm rõ ràng, luận cứ xác thực, phép lập luận phù hợp; lời văn chính xác, sống động.
Em tập làm:
1/ Tập làm phóng viên: Đi điều tra và ghi chép lại các sự viêc hiện tượng đáng biểu dương và sự việc hiện tượng đáng lên án ở địa phương em.
2/ Tập làm nhà nhiếp ảnh: Hãy chụp lại những góc ảnh đẹp, ấn tượng về những vấn đề mà em vừa sưu tầm điều tra.
3/ Tập làm nhà văn: Từ những tư liệu thu lượm được em hãy chọn 1 sự việc, hiện tượng mà em thấy ấn tượng ở địa phương để viết 1 bài nghị luận về sự việc hiện tượng đời sống
Hướng dẫn về nhà:
Cảm ơn quý Thầy cô và các em!