Bài 18. Phép phân tích và tổng hợp

Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Loan




Học sinh Lớp 9a,b
Tiết 94:
Phép phân tích và tổng hợp.
I. Tìm hiểu phép lập luận phân tích và tổng hợp.

1. Ví dụ : V¨n b¶n “Trang phục”



2. NhËn xÐt:

Vấn đề: Ăn mặc chỉnh tề....
Hai luận điểm chính:

- Trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh tức là tuân thủ những qui tắc ngầm mang tính văn hoá XH.

- Trang phục phải phù hợp với đặc điểm ,tức là giản di và hài hoà với môi trường xung quanh.
* ăn cho mình, mặc cho người.
- Aấn maởc phaỷi chổnh te�.
- Aấn maởc phaỷi phuứ hụùp vụựi công vieọc ủang laứm.
- Aấn maởc phaỷi phuứ hụùp vụựi moõi trửụứng vaứ phuứ hụùp vụựi hoaứn caỷnh rieõng cuỷa mỡnh .
* "Y phuùc xửựng kỡ ủửực" nghúa laứ hỡnh thửực phaỷi ủi doõi vụựi noọi dung.
=> Taựch ra tửứng trửụứng hụùp ủeồ cho thaỏy quy luaọt nga�m cuỷa vaờn hoaự chi phoỏi caựch aờn maởc = > Phaõn tớch
*Phép lập luận phân tích, cụ thể là:

+ Luận điểm1: “Ăn cho mình mặc cho người”
- Cô gái 1 mình trong hang sâu.....móng tay
- Anh thanh niên đi tát nước.....phẳng tắp.
- Đi đám cưới không thể......lấm bùn
- Đi dự đám tang......nói cười oang oang

+ Luận điểm 2: “Y phục xứng kì đức”
- Dù mặc đẹp đến đâu.......tự xấu đi mà thôi
- Xưa nay,cái đẹp bao giờ.....môi trường.
2. Phép tổng hợp:
Câu cuối. “Thế mới biết, trang phục hợp v¨n hãa, hợp đạo đức, hợp môi trường mới là trang phục đẹp.”
2. NhËn xÐt.

+ Phép lập luận Phân tích giúp ta hiểu sâu sắc các khía cạnh khác nhau của trang phục đối với từng người, trong từng hoàn cảnh cụ thể.

+ Phép Lập Luận tổng hợp giúp ta hiểu ý nghĩa văn hóa và đặc điểm của cách ăn mặc, nghĩa là không thể ăn mặc 1 cách tuỳ tiện, cẩu thả như 1 số người lầm tưởng đó là sở thích và quyền bất khả xâm phạm của mình.

*Ghi nhớ:SGK tr /10
II.Luyện tập:

BT1:
Tìm hiẻu kĩ năng phân tích VB “Bàn về đọc sách”
* phân tích LĐ Học vấn không chỉ là việc...
- học vấn là thành quả tích luỹ của nhân loại để lưu giữ và truyền lại cho đời sau.
- Bất kì ai muốn phát triển học thuật cũng phải bắt đầu từ kho tàng quí báu được lưu giữ trong sách
- Đọc sách là hưởng thụ thành quả về tri thức và kinh nghiệm hàng năm của nhân loại,đó là tiền đề cho sự phát triển học thuật của mọi người.
BT2:
Tác giả đã phân tích những lí do phải chọn sách để đọc ntn?

Bất cứ lĩnh vực học vấn nào cũng có sách chất đầy thư viện, do đó phải biết chọn sách để đọc.

2. Phải chọn những cuốn sách cơ bản đích thực để đọc, không đọc những cuốn sách vô thưởng vô phạt.

3. Đọc sách cũng như đánh trận, cần phải đánh vào thành trì kiên cố, đánh bại quân địch tinh nhuệ....;tức là phải đọc những cái cơ bản nhất, cần thiết nhất cho công việc và cuộc sống của mình.
BT3:
Tác giả đã phân tích tầm quan trọng của đọc sách ntn?

Tham đọc nhiều mà chỉ liếc qua cốt là để khoe khoang là mình đã đọc nhiều sách nọ sách kia thì chẳng khác gì chuồn chuồn đạp nước....thể hiện phẩm chất tầm thường thấp kém.

Đọc ít mà đọc kĩ thì sẽ tập thành nếp nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích luỹ tưởng tượng tự do đến mức làm thay đổi khí chất.

Phổ thông và sách về kiến thức chuyên ngành .
Xin chân thành cảm ơn