Bài 18. Hai loại điện tích

NS : 23 / 01 / 2012
NG : 26 / 01 / 2012
Tiết 21 - Bài 19: Dòng điện - Nguồn điện
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Nhận biết dũng thụng qua cỏc biểu hiện cụ thể của nú.
Nờu dũng là gỡ?
Nờu tỏc dụng chung của nguồn là tạo ra dũng và kể tờn cỏc nguồn thụng dụng là pin, acquy.
Nhận biết cực và cực õm của cỏc nguồn qua cỏc kớ hiệu (+), (-) cú ghi trờn nguồn
2. Kỹ năng
- Mắc một mạch kớn gồm pin, búng , cụng tắc và dõy nối.
3. Thái độ
- Tuân theo các yêu cầu của giáo viên.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : 1 số nguồn điện, bảng điện gồm 1 nguồn, khoá K, bóng đèn..
2. Học sinh : Mỗi nhóm: 1 bóng đèn, 1 công tắc, 1 nguồn điện.
III. Phương pháp
- Phương pháp thực nghiệm
- Phương pháp dạy học theo nhóm
IV. Tổ chức giờ học
Hoạt động 1
Khởi động
5`

- MT: Kiểm tra bài cũ và ĐVĐ vào bài mới
- Cách tiến hành:

+ Có mấy loại điện tích? Nêu sự tương tác giữa các loại điện tích?
+ Khi nào thì vật nhiễm điện âm, khi nào thì vật nhiễm điện dương?


- Giáo viên nhận xét cho điểm.
Điện tích có ở mọi chỗ, mọi vật xung quanh ta, điện tích có trong nguyên tử. Không thể mất điện tích được, “có điện” hay “mất điện” có nghĩa là có dòng điện hoặc mất dòng điện. Vậy dòng điện là gì?
Vào bài.
- Trả lời


HS dưới lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung



- Lắng nghe


Hoạt động 2
Tìm hiểu dòng điện là gì?
10`

- MT: Biết quan sát ra rút ra được kết luận từ hình vẽ
- Đồ dùng dạy học: H. 19.1
- Cách tiến hành:

+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 19.1 nêu sự tương tự? Đồng thời hoàn thành C1?

+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Giáo viên đưa ra những sự tương tự khác.
+ Yêu cầu học sinh trả lời C2?



+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Yêu cầu học sinh tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần nhận xét?

+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Dòng điện là gì? Dấu hiệu nhận biết dòng điện?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến.
I. Dòng điện
Quan sát - trả lời C1
C1
nước đựng.
chảy.


C2
Cọ xát lần nữa để tăng thêm sự nhiễm điện của mảnh phim nhựa, tương tự như đổ thêm nước vào bình.


* Nhận xét
…. dịch chuyển …..



* Kết luận
(SGK-53)



Hoạt động 3
Tìm hiểu về nguồn điện
20`

- MT: Nhận biết các cực nguồn điện, làm được thí nghiệm.
Đồ dùng dạy học: Pin, ác quy, bảng điện.
- Cách tiến hành:

- Giáo viên thông báo tác dụng của nguồn điện như sách giáo khoa.
+ Yêu cầu học sinh trả lời C3?
+ Yêu cầu học sinh quan sát vào các pin đã chuẩn bị sẵn và chỉ ra đâu là cực âm, cực dươ