Bài 18. Bàn về đọc sách

Tiết 91- Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
Trích ( Chu Quang Tiềm)
I. Giới thiệu khái quát
1. Tác giả
- Chu Quang Tiềm ( 1897- 1986) nhà mĩ học và lí luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc.
2. Tác phẩm
- Xuất xứ: Trích trong cuốn “ Danh nhânTrung Quốc bàn về niềm vui, nỗi buồn của việc đọc sách” xuất bản 1995.
- Kiểu văn bản : Nghị luận
B? c?c : 3 ph?n ( 3 lu?n di?m )
P1: T? d?u . th? gi?i m?i => Sự cần thiết và ý nghĩa của việc đọc sách
P2: Ti?p . th?p kộm => Những khó khăn, thiên hưuớng sai lệch dễ mắc khi đọc sách
P3: Cũn l?i => Phuương pháp chọn và đọc sách
- Nội dung: Sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
Tiết 91- Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH ( Tiết 1)
( Chu Quang Tiềm)
I. Giới thiệu khái quát
1. Tác giả
- Chu Quang Tiềm ( 1897- 1986) nhà mĩ học và lí luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc.
2. Văn bản
- Xuất xứ: Trích trong cuốn “ Danh nhânTrung Quốc bàn về niềm vui, nỗi buốn của việc đọc sách” xuất bản 1995.
- Kiểu văn bản : Nghị luận
- Bố cục : 3 phần ( 3 luận điểm )
II/ Đọc – hiểu văn bản
1/ Sự cần thiết của việc đọc sách.
Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của toàn nhân loại nhờ biết phân công, cố gắng tích lũy ngày đêm mà có. Các thành quả đó sở dĩ không bị vùi lấp đi, đều là do sách vở ghi chép, lưu truyền lại. Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, cũng có thể nói đó là những cột mốc trên con đường tiến hóa học thuật của nhân loại. Nếu chúng ta mong tiến lên từ văn hóa, học thuật của giai đoạn này, thì nhất định phải lấy thành quả nhân looại đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát. Nếu xóa bỏ hết các thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ, thì chưa biết chừng chúng ta đã lùi điểm xuất phát về đến mấy trăm năm, thậm chí là mấy nghìn năm trước. Lúc đó, dù có tiến lên cũng chỉ là đi giật lùi, làm kẻ lạc hậu.
Đọc sách là muốn trả món nợ đối với thành quả nhân loại trong quá khứ, là ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng của nhân loại tích lũy mấy nghìn năm trong mấy chục năm ngắn ngủi, là một mình hưởng thụ các kiến thức, lời dạy mà biết bao người trong quá khứ đã khổ công tìm kiếm mới thu nhận được. Có được sự chuẩn bị như thế thì một con người mới có thể làm được cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, nhằm phát hiện thế giới mới.
1/ Sự cần thiết của việc đọc sách.
a/ Tầm quan trọng của sách.
Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của toàn nhân loại nhờ biết phân công, cố gắng tích lũy ngày đêm mà có. Các thành quả đó sở dĩ không bị vùi lấp đi, đều là do sách vở ghi chép, lưu truyền lại. Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, cũng có thể nói đó là những cột mốc trên con đường tiến hóa học thuật của nhân loại. Nếu chúng ta mong tiến lên từ văn hóa, học thuật của giai đoạn này, thì nhất định phải lấy thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát. Nếu xóa bỏ hết các thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ, thì chưa biết chừng chúng ta đã lùi điểm xuất phát về đến mấy trăm năm, thậm chí là mấy nghìn năm trước. Lúc đó, dù có tiến lên cũng chỉ là đi giật lùi, làm kẻ lạc hậu.
Đọc sách là muốn trả món nợ đối với thành quả nhân loại trong quá khứ, là ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng của nhân loại tích lũy mấy nghìn năm trong mấy chục năm ngắn ngủi, là một mình hưởng thụ các kiến thức, lời dạy mà biết bao người trong quá khứ đã khổ công tìm kiếm mới thu nhận được. Có được sự chuẩn bị như thế thì một con người mới có thể làm được cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, nhằm phát hiện thế giới mới.
1/ Sự cần thiết của việc đọc sách.
a/ Tầm quan trọng của sách.
b/ Ý nghĩa của việc đọc sách
Tiết 91- Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH ( Tiết 1)
Trích ( Chu Quang Tiềm)
II/ Đọc – hiểu văn bản
A/ Nội dung
1/ Sự cần thiết của việc đọc sách.
a/ Tầm quan trọng của sách.
b/ Ý nghĩa của việc đọc sách
Đọc sách
Để tích lũy, nâng cao vốn tri thức.
 Lập luận chặt chẽ, sách có vai trò to lớn đối với mỗi người và trên con đường phát triển của nhân loại.
Nhận xét về cách lập luận của tác giả ? Qua đó ông muốn nhấn mạnh điều gì?
Sách là kho tàng lưu giữ di sản tinh thần của nhân loại.
Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn.
Đọc sách là ôn lại kiến thức của loài người, là hưởng thụ kiến thức.
Đọc sách là chuẩn bị hành trang để tiếp tục tiến xa trên con đường học tập, phát hiện thế giới.
Sự cần thiết của việc đọc sách
Tầm quan trọng của sách
ý nghĩa của việc đọc sách
Ghi chép , lưu truyền tri thức , thành tựu
Cột mốc trên con đuờng tiến hoá học thuật
Con đường quan trọng của học thụât
Chuẩn bị làm cuộc truờng trinh phát hiện thế giới mới
Sách: kho tàng di sản tinh thần nhân loại
Đọc sách: thừa hưuởng giá trị tinh hoa nhân loại
Là học sinh THCS em đã hưởng thụ được gì từ những cuốn sách mà em đang học? Theo em để nâng cao sự hiểu biết và mở rộng con đường học vấn của bản thân em cần phải làm gì?
2.Những khó khăn ,sai phạm dễ mắc phải khi đọc sách

Sách nhiều
Người ta đọc không chuyên sâu, không đọc kĩ
Người đọc dễ lạc hướng
Liếc qua nhiều mà đọng lại ít  Ăn tươi nuốt sống, không kịp nghiền ngẫm
Chọn lầm sách ,tham nhiều mà không vụ thực chất Trận đánh nhiều mục tiêu ,không chú trọng thực chất
Lãng phí thời gian ,công sức ,tiền bạc mà lại tự làm hại bản thân
Tác giả đã sử dụng hình ảnh so sánh cụ thể gần gũi để thuyết phục người đọc
2. Các khó khăn nguy hại dễ gặp của việc đọc sách:
- Sách nhiều : người ta không chuyên sâu, đọc nhiều mà không đọc kĩ ăn tươi nuốt sống, không kịp tiêu hoá nghiền ngẫm (so sánh): Kiến thức đọng lại hời hợt.
- Sách nhiều :người đọc dễ lạc hướng, chọn lầm sách, bơi loạn trong bể sách đánh trận không vào điểm trọng yếu (so sánh): vô bổ, làm tiêu hao lực lượng.
Vô ích: Lãng phí thời gian, công sức, tiền bạc, tự làm hại bản thân.
3. Bàn về phương pháp đọc sách:
a) Cách lựa chọn sách:
- Chọn cho tinh: Sách đọc để có kiến thức phổ thông, sách đọc để trau dồi học vấn chuyên môn,…
- Chọn sách hay, có giá trị, có ý nghĩa giáo dục, không tham nhiều.
Trình bày vấn đề cụ thể, rõ ràng…

“Sách đọc nên chia làm mấy loại [… ]đủ dùng…”
b) Phương pháp đọc sách:


- Đọc cho kĩ, vừa đọc vừa suy nghĩ.
- Không nên đọc tràn lan mà cần đọc có kế hoạch, có hệ thống.
- Kết hợp giữa đọc rộng với đọc sâu.
“Đọc sách […] học vấn nào…”
Tác hại của việc đọc sách không đúng phương pháp:
+ Không thu nhận được kiến thức.
+ Lãng phí thời gian, sức lực…
 Đọc sách vừa là học tập tri thức, vừa là rèn luyện tính cách, học làm người.

III. TỔNG KẾT:

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí.

Dẫn dắt tự nhiên, xác đáng...

Lựa chọn ngôn ngữ giàu hình ảnh với những cách ví von cụ thể, thú vị.

2. Nội dung :

- Tầm quan trọng, ý nghĩa của
việc đọc sách .

- Cách lựa chọn sách, đọc sách sao cho hiệu quả.
1. Nghệ thuật:
Lợi ích việc đọc sách