Bài 17. Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối Học kì I
Chia sẻ bởi Phùng Lương Hoàng |
Ngày 12/10/2018 |
33
Chia sẻ tài liệu: Bài 17. Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối Học kì I thuộc Ngữ văn 9
Nội dung tài liệu:
ĐỀ KIÊM TRA HỌC KÌ I - Năm học 2014 - 2015
MÔN: NGỮ VĂN LỚP: 9
THỜI GIAN: 90 PHÚT
I. Mục tiêu:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trrong chương trình học kì I, môn Ngữ văn 9 theo ba nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận
II. Hình thức
Tự luận
III. Thiết lập ma trận:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Tên
chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Văn học
Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
- Nhớ viết bốn câu thơ liên tiếp trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” .
Nhận biết được tên bài thơ, tác giả và hoàn cảnh sáng tác
Hiểu được từ “trái tim” được dùng với nghĩa nào
Viết được đoạn văn phân tích hình ảnh người lính trong đoạn thơ đó
1. Văn học
Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
Số câu 1
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1. a, b
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1. c
Số điểm: 0,5
Tỉ lệ: 5%
Số câu 1.d
Số điểm:1,5
Tỉ lệ: 15%
Số câu:1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
2. Tiếng Việt
- Các phương châm hội thoại
- Sự phát triển của từ vựng
- Trình bày việc không tuân thủ các phương châm hội thoại bắt nguồn từ những nguyên nhân nào .
- Nhận biết được các phương thức chủ yếu để phát triển nghĩa của từ ngữ
- Xác định nghĩa của từ “đầu” trong hai câu sau được chuyển nghĩa theo phương thức nào.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1,5
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 0,5
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:2
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
3. Tập làm văn
- Tự sự
”
Viết bài văn đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm: 4
Tỉ lệ:40%
Số câu:1
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:2(1a,b)
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
Số câu:0,75(1c)
Số điểm: 1,5
Tỉ lệ: 15%
Số câu:0,25(1.d)
Số điểm:1,5
Tỉ lệ: 15%
Số câu: 1
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40%
Số câu: 4
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100%
Thứ ......... ngày ........ tháng .........năm 2014
ĐỀ KIÊM TRA HỌC KÌ I
học 2014 - 2015
MÔN: Ngữ văn 9
Thời gian : 90 phút
Họ và tên:.......................................................... Lớp 9...
Điểm
Lời phê của thầy, cô giáo
Câu 1( 3 điểm ).
Cho câu thơ: “Không có kính rồi xe không có đèn”
a. Chép tiếp câu thơ trên để hoàn thiện khổ thơ gồm 4 dòng
b. Cho biết đoạn thơ vừa chép nằm trong bài thơ nào? Của ai ? Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ ?
c. Từ “trái tim” trong câu thơ cuối cùng được dùng với nghĩa như thế nào ?
d. Viết một đoạn văn ngắn theo cách diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh người lính trong đoạn thơ trên.`
Câu 2. (1 điểm)
Việc không tuân thủ các phương châm hội thoại bắt nguồn từ những nguyên nhân nào?
Câu 3. (2 điểm)
Có mấy phương thức chủ yếu để phát triển nghĩa của từ ngữ ? Cho biết nghĩa của từ “đầu” trong hai câu sau được chuyển
MÔN: NGỮ VĂN LỚP: 9
THỜI GIAN: 90 PHÚT
I. Mục tiêu:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trrong chương trình học kì I, môn Ngữ văn 9 theo ba nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận
II. Hình thức
Tự luận
III. Thiết lập ma trận:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Tên
chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Văn học
Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
- Nhớ viết bốn câu thơ liên tiếp trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” .
Nhận biết được tên bài thơ, tác giả và hoàn cảnh sáng tác
Hiểu được từ “trái tim” được dùng với nghĩa nào
Viết được đoạn văn phân tích hình ảnh người lính trong đoạn thơ đó
1. Văn học
Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
Số câu 1
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1. a, b
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1. c
Số điểm: 0,5
Tỉ lệ: 5%
Số câu 1.d
Số điểm:1,5
Tỉ lệ: 15%
Số câu:1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
2. Tiếng Việt
- Các phương châm hội thoại
- Sự phát triển của từ vựng
- Trình bày việc không tuân thủ các phương châm hội thoại bắt nguồn từ những nguyên nhân nào .
- Nhận biết được các phương thức chủ yếu để phát triển nghĩa của từ ngữ
- Xác định nghĩa của từ “đầu” trong hai câu sau được chuyển nghĩa theo phương thức nào.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1,5
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 0,5
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:2
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
3. Tập làm văn
- Tự sự
”
Viết bài văn đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm: 4
Tỉ lệ:40%
Số câu:1
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:2(1a,b)
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
Số câu:0,75(1c)
Số điểm: 1,5
Tỉ lệ: 15%
Số câu:0,25(1.d)
Số điểm:1,5
Tỉ lệ: 15%
Số câu: 1
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40%
Số câu: 4
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100%
Thứ ......... ngày ........ tháng .........năm 2014
ĐỀ KIÊM TRA HỌC KÌ I
học 2014 - 2015
MÔN: Ngữ văn 9
Thời gian : 90 phút
Họ và tên:.......................................................... Lớp 9...
Điểm
Lời phê của thầy, cô giáo
Câu 1( 3 điểm ).
Cho câu thơ: “Không có kính rồi xe không có đèn”
a. Chép tiếp câu thơ trên để hoàn thiện khổ thơ gồm 4 dòng
b. Cho biết đoạn thơ vừa chép nằm trong bài thơ nào? Của ai ? Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ ?
c. Từ “trái tim” trong câu thơ cuối cùng được dùng với nghĩa như thế nào ?
d. Viết một đoạn văn ngắn theo cách diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh người lính trong đoạn thơ trên.`
Câu 2. (1 điểm)
Việc không tuân thủ các phương châm hội thoại bắt nguồn từ những nguyên nhân nào?
Câu 3. (2 điểm)
Có mấy phương thức chủ yếu để phát triển nghĩa của từ ngữ ? Cho biết nghĩa của từ “đầu” trong hai câu sau được chuyển
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phùng Lương Hoàng
Dung lượng: 89,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)