Bài 16. Cố hương

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 9A
Giáo viên: Lê Thị Quỳnh Quyên
Tiêu điều, sơ sác, hiu quạnh.
Đẹp đẽ, khó hình dung.
Giàu có, sung túc.
Kiểm tra bài cũ
1. Trên đường trở lại quê hương sau hai mươi năm, hình ảnh làng quê hương hiện ra trong mắt nhân vật “tôi” là:
Chọn đáp án đúng trong các phương án sau:
Kiểm tra bài cũ
Chọn đáp án đúng trong các phương án sau:
2. Tâm trạng của nhân vật “tôi trên đường về quê là:
Buồn bã, nuối tiếng.
Bàng hoàng, sợ hãi.
Bực bội, căm hờn.

Nhân hóa.
Kiểm tra bài cũ
Chọn đáp án đúng trong các phương án sau:
3. Để làm nổi bật sự thay đổi của cảnh vật làng quê, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Hồi ức, đối chiếu
Hoán dụ
Tóm tắt tác phẩm
Sau 20 năm trời đi xa, nhân vật "tôi" phải vượt qua 2000 dặm về thăm quê lần cuối cùng đang độ giữa đông. Về quê "tôi" thấy làng quê mình bỗng trở nên tiêu điều xơ xác hoang vắng khác xưa rất nhiều. Gặp lại mọi người giờ đây cũng khác. Thím...... - nàng Tây thi đậu phụ đã trở thành người đàn bà tham lam tìm mọi cách để vơ vét của cải. .........- người bạn cũ khoẻ mạnh cường tráng thời thơ ấu vui vẻ tinh nghịch giờ đã trở thành mụ mẫm, đần độn, sống chịu đựng trong cảnh khốn cùng. Rời quê ra đi, trong tâm trạng buồn, nhân vật........suy nghĩ, hi vọng về thế hệ con cháu mình,về con đường đi của nông dân, của toàn xã hội để đưa đất nước Trung Hoa phong kiến đi lên.
Hai Dương
Nhuận Thổ
"tôi"
I.Tìm hiểu chung:
Tiết 82: CỐ HƯƠNG – LỖ TẤN
II. Đọc hiểu văn bản
1. Đọc, chú thích:
2. Kết cấu, bố cục:
3. Phân tích
3.1. Diến biến tâm trạng của “ tôi”
Trên đường về quê

? Khi trở về quê hình ảnh đầu tiên mà nhân vật ”tôi” bắt gặp là những gì?
b. Những ngày “tôi” ở quê
- Sáng tinh mơ.
- Trên mái ngói, mấy cọng rơm khô phất phơ.
- Các gia đình đã dọn đi hiều, càng hiu quạnh.
? Cảnh đó gợi lên cảm giác như thế nào?
* Cháu Hoàng: nhìn tôi chòng chọc vì nó chưa gặp tôi lần nào, thấy tôi khác xa những người ở quê mà hằng ngày nó được gần gũi tiếp xúc.
? Về thăm làng cũ nhân vật “Tôi” đã gặp những ai ?
* Mẹ: mừng rỡ, nét mặt ẩn một nỗi buồn: nỗi buồn của người sắp phải từ giã nơi mình sinh ra và lớn lên, từng gắn bó niềm vui nỗi buồn trong c/đ mà chưa hẹn ngày gặp lại.
=> Cảnh vật: hoang vắng, hiu quạnh, buồn.
? Mối quan hệ giữa “Tôi” và Nhuận Thổ được kể ở những thời điểm nào ?
* Nhuận Thổ
Nhuận Thổ lúc nhỏ
? Hình ảnh Nhuận Thổ trong kí ức hiện ra qua những chi tiết nào ?
- Khuôn mặt tròn trĩnh, nước da bánh mật, cổ đeo vòng bạc.
- Đội mũ lông chiên bé tí tẹo.
- Bàn tay hồng hào lanh lẹ mập mạp. Tỏ ra biết nhiều chuyện.
- Tình cảm bạn bè, thân thiết.
-> Là cậu bé nông dân khoẻ mạnh, lanh lợi tháo vát, hiểu biết nhiều
Nhuận Thổ sau 20 năm
- Tay n?t n? nhu v? cõy thụng. T? ra r?t rố.
- Đội mũ lông chiên rách bươm, mặc chiếc áo bông mỏng dính.
- Cao gấp đôi trước, da vàng sạm, có nếp nhăn
- Núi nang thi?u nóo, xung hụ cung kớnh .
? Em có nhận xét gì về hình ảnh Nhuận Thổ lúc bé?
? Em có nhận xét gì về hình ảnh Nhuận Thổ sau 20 năm?
-> Là người già nua, rụt rè, nhút nhát, cung kính, mụ mẫm.
? Hình ảnh Nhuận Thổ hiện tại được hiện lên qua nhưng chi tiết nào ?
? Nguyên nhân nào khiến Nhuận Thổ thay đổi như vậy?
? Nghệ thuật đó đã làm nổi bật sự thay đổi của Nhuận Thổ sau 20 năm như thế nào? Theo chiều hướng tốt hay xấu?
Nhuận Thổ nói: Bẩm, vất vả lắm...Không đủ ăn, lại có được sống yên ổn đâu...Chỗ nào cũng hỏi tiền, chẳng có luật lệ gì cả. Mùa lại mất. Trồng được gì là gánh đi bán tất. Chỉ đóng góp vài lần là cụt vốn rồi...
Nhân vật tôi kể: Anh ra đi. Mẹ tôi và tôi đều than thở, buồn cho cảnh nhà anh: con đông, mùa mất, thuế nặng, lính tráng, trộm cướp, quan lại, thân hào đày đọa thân anh khiến anh trở thành đần độn mụ mẫm đi.
? Tác giả đã dùng thủ pháp nghệ thuật gì khi kể về người bạn cũ?
? Sau 20 năm chị đã có gì thay đổi?
? Chị Hai Dương trong kí ức của “tôi” hiện lên qua những chi tiết nào?
Trong ký ức
- Gọi chị là nàng Tây Thi đậu phụ.
- Xoa phấn, lưỡng quyền không cao, môi không mỏng... là người phụ nữ khá đẹp, có sức quyến rũ.
Sau 20 năm
- Lưỡng quyền nhô cao
-Môi mỏng dính, chân nhỏ xíu giống chiếc compa.
- Đanh đá, nanh nọc, tham lam.
? Từ đó em hiểu gì về thực trạng xã hội phong kiến Trung Quốc lúc bấy giờ
Thực trạng đau buồn của xã hội phong kiến TQ do các thế lực bạo tàn đã đẩy người nông dân vào bần cùng.
Tình trạng mụ mẫm, thái độ cam chịu số phận của người nông dân Trung Quốc nói chung.
? “Tôi” rời xa quê trong thời điểm nào? Việc lựa chọn thời điểm ấy nhằm mục đích gì?
? Trên thuyền cảm xúc và suy nghĩ của tôi được thể hiện qua chi tiết nào?
- Lòng tôi không chút lưu luyến, cảm thấy vô cùng lẻ loi, ngột ngạt.
- Hình ảnh đứa trẻ oai hùng, cổ đeo vòng bạc bỗng nhiên cũng mờ nhạt...mờ nhạt
? Khi rời Cố Hương nhân vật “Tôi” mong ước điều gì ?
? Những chi tiết ấy cho thấy tâm trạng của tác giả khi rời quê ra sao?
- Mong ước: Chúng nó (bọn trẻ) không giống chúng tôi không bao giờ phải áp bức nhau,…không phải vất vả chạy vạy như tôi, không phải khốn khổ mà đần độn như Nhuận Thổ…cũng không phải khốn khổ mà đần độn như Nhuận Thổ….
Chúng nó cần phải sống một cuộc đời mới
Thảo luận nhóm (2 phút)
1. Hình ảnh “Con đường” cần được hiểu như thế nào?
2. Qua hình ảnh con đường, vấn đề mà Lỗ Tấn muốn đặt ra ở đây là gì?
Nghĩa đen: con đường là do con người, mở mang, xây dựng mà thành.
Hàm ý: Đây là con đường khai sáng, con đường giải phóng. Con đường ấy không chỉ dành riêng cho một số người đơn độc mà là con đường sẽ có nhiều người đi qua. Nhiều người đi trên con đường tự do và nuôi dưỡng ý thức giải phóng thì đất nước mới phát triển.
=> Vấn đề đặt ra: Xây dựng cuộc sống mới tốt đẹp hơn cho tương lai. Hi vọng vào thế hệ trẻ làm thay đổi quê hương, đem đến tự do, hạnh phúc cho mọi người.
Trung Quốc hiện nay
I.Tìm hiểu chung:
Tiết 82: CỐ HƯƠNG – LỖ TẤN
II. Đọc hiểu văn bản
1. Đọc, chú thích:
2. Kết cấu, bố cục:
3. Phân tích
3.1. Diến biến tâm trạng của “ tôi”
Trên đường về quê

? Nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật đặc săc của văn bản
b. Những ngày “tôi” ở quê
3.2. Hình ảnh con đường
4. Củng cố
? Nêu ý nghĩa của văn bản
4.2 Nội dung: “Cố hương” là nhận thức về thực tại và là mong ước đầy trách nhiệm của Lỗ Tấn về một đất nước Trung Quốc đẹp đẽ trong tương lai.
4.1 Nghệ thuật
- Kết hợp chặt chẽ các phương thức biểu đạt tự sự, biểu cảm, nghị luận.
- Xây dựng hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng.
- Kết hợp giữa kể với tả, biểu cảm và lập luận làm cho câu chuyện được kể sinh động, giàu cảm xúc, sâu sắc.
Củng cố
? Qua văn bản cố hương em học tập được những gì để áp dụng vào công cuộc đổi mới đất nước của nước ta hiện nay?
Hướng dẫn về nhà:
- Đọc, nhớ được một số đoạn truyện miêu tả, biểu cảm, lập luận tiêu biểu trong truyện.
- Tập tóm tắt văn bản.
- Học và nắm được nội dung bài học.
- Làm phần luyện tập trong sách giáo khoa
- Chuẩn bị bài cho tiết sau: Trả bài tập làm văn số 3, bài kiểm tra Văn.
Xin chân thành cám ơn
quý thầy cô và các em