Bài 15. Ôn tập phần Tập làm văn

Chào mừng quý thầy cô về dự giờ thăm lớp
Thầy trò lớp 9A1 kính chào thầy cô giáo
Tiết 79:
ÔN TẬP - TẬP LÀM VĂN
Thuyết minh là văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống, nhằm cung cấp tri thức về đặc điểm, về tính chất, nguyên nhân các hiện tượng trong thiên nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày giới thiệu và giải thích .
-Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, cuối cùng dẫn đến một kết thúc thể hiện một ý nghĩa.
-Tự sự giúp người kể giải thích được sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ khen chê.
Câu 1: Các nội dung lớn và trọng tâm:
- Hai nội dung:
Thuyết minh và tự sự.
-Trọng tâm:
+ Luyện tập việc kết hợp giữa thuyết minh với các biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả.
+Tự sự kết hợp với biểu cảm và miêu tả nội tâm, giữa tự sự với nghị luận.
+ Một số nội dung mới:Đối thoại và độc thoại nội tâm,người kể chuyện và vai trò người kể chuyện trong văn bản tự sự;
? Vậy các em thấy nội dung học tập về hai kiểu văn bản này có gì mới so với năm học trước?
Câu 2:
? Vai trò, vị trí,tác dụng của các biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh như thế nào? Cho VD cụ thể.
Câu 2:-Các biện pháp ngh? thu?t:
+ Giải thích làm rõ sự vật cần giới thiệu( Nhất là khi gặp các thuật ngữ, khái niệm chuyên môn).
+ Miêu tả:Để người đọc người nghe hình dung ra dáng vẻ, hình khối màu sắc, không gian cảnh vật chung quanh của đối tượng thuyết minh.
? Từ đó em hãy nêu nhận xét, khi ta thuyết minh mà không sử dụng các biện pháp nói trên,thì có gì khác sovới có sử dụng ?
?Nếu thiếu các biện pháp nghệ thuật, miêu tả,bài thuyết minh sẽ không rõ ràng, khô khan, thiếu sinh động.
Câu 3:
? Văn bản thuyết minh có yếu tố miêu tả, tự sự,giống và khác với văn bản miêu tả, tự sự ở điểm nào?
Câu 3:
+ Giống: Đều viết về một đối tượng, nhưng cách thể hiện khác nhau.
+ Khác nhau:
-Văn bản miêu tả:
. Xây dựng hình tượng về một đối tượng nào đó,thông qua quan sát,liên tưởng so sánh và cảm xúc chủ quan của người viết.
.Mang đến cho người nghe, người đọc một cảm nhận mới vế đối tượng.
Câu hỏi 4 : Sách Ngữ văn 9, tập một nêu lên những nội dung gì về văn bản tự sự ? Vai trò, vị trí và tác dụng của các yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận trong văn bản tự sự như thế nào ?
a. Miêu tả nội tâm : Giúp cho người viết văn bản tự sự đi
sâu phân tích, trình bày những diễn biến tâm lí, cảm xúc,
ý nghĩ .của các nhân vật trong câu chuyện ( như các nhân
vật trongTruyện Kiều , truyện Lão Hạc, truyện Cô bé
bán diêm.)
Nghị luận trong văn bản tự sự giúp người viết văn bản
tự sự có thể trình bày những vấn đề về nhân sinh, về lí
Tưởng, về triết lí sống.rút ra từ câu chuyện, từ cuộc đời các nhân vật.
VD:
"Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xạc xào không ngớt ấy , tôi cố hình dung ra những điều xa lạ kia. Thuở ấy, chỉ có một điều tôi chưa hề nghĩ đến: ai là ngừơi đã trồng hai cây phong trên đồi này? Người vô danh ấy đã ứơc mơ gì, đã nói những gì khi vùi hai gốc cây xuống đất, người ấy đã ấp ủ những niềm tin hy vọng gì khi vun xới chúng nơi đây, trên đỉnh đồi cao này?
Quả đồi có hai cây phong ấy,không biết vì sao ở làng tôi họ gọi là" TrườngĐuy- sen
( Trích hai cây phong)
Câu hỏi 5 : Thế nào là đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm ? Vai trò, tác dụng và hình thức thể hiện của các yếu tố này trong văn bản tự sự như thế nào ? Tìm các ví dụ về đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm .
-Đối thoại là cuộc trò chuyện giữa hai hay nhiều nhân v?t nói với mình .
-D?c tho?il� s? th? hi?n l?i nói,ý nghĩ hướng tới bản thân mình không có người nghe.
-_Độc thoại nội tâm là ý nghĩ và lời nói chỉ diễn ra trong suy nghĩ( nói thầm với mình),
VD: . Chị lò dò về phía cửa hang tôi, hỏi :
Đứa nào cạnh khóe gì tao thế ? Đứa nào cạnh khóe gì tao thế ?
Tôi chui tọt ngay vào hang, lên giường nằm khểnh bắt chân chữ ngũ. Bụng nghĩ thú vị : " Mày tức thì mày cứ tức, mày ghè vỡ đầu mày ra cho nhỏ đi, nhỏ đến đâu thì mày cũng không chui nổi vào tổ tao đâu !"
( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí,trong Ngữ văn 6, tập hai)
Câu hỏi 6 : Tìm hai đoạn văn tự sự, trong đó một đoạn người kể chuyện theo ngôi thứ nhất, một đoạn kể theo ngôi thứ ba . Nhận xét vai trò của mỗi loại người kể chuyện đã nêu .
-Truyeän Chieác löôïc ngaø ñöôïc keå laïi theo lôøi ngöôøi chöùng kieán caâu chuyeän . Do ñoù ngöôøi keå duøng ngoâi thöù nhaát, xöng toâi ñeå keå .
- Truyeän Laëng leõ Sa Pa ñöôïc keå theo lôøi ngöôøi daãn chuyeän, moät ngöôøi bieát heát moïi chuyeän nhöng daáu mình .
- Truyeän Coá höông ñöôïc keå theo lôøi moät nhaân vaät trong truyeän vaø duøng ngoâi thöù nhaát ñeå keå ( toâi ruû haén ñi baãy chim…)
“ Tôi giật mình nói to” ,Giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ:
Trời ơi!chỉ còn có” 5 phút”
“ Tôi đứng lên đặt lại chiếc ghế…anh thanh niên vừa vào kêu lên bảo tôi:
-Ô! Cô còn quên chiếc khăn mùi xoa đây này”.
“Đến bậc cửa,tôi quay lại chụp lấy tay người thanh niên lắc mạnh và nói:
- Chào anh!Chắc chắn rồi tôi sẽ quay lại”


1. Baứi cuừ :
Nắm vững nội dung vửứa oõn taọp .
2. Bài mới:
Đọc vaứ trả lời 6 câu hỏi coứn laùi , soạn bài pha�n oõ taọp tieỏp theo SGK/ 220
+ Chuaồn bũ caực caõu hoỷi thaỷo luaọn 7 vaứ 8, 9, 11,12 .
Th?o lu?n
Hướng dẫn tự học ở nhà
Tiết 79
ÔN TẬP - TẬP LÀM VĂN
Câu 7 - SGK/220 Văn bản tự sự ở lớp 9 có gì khác so với những lớp dưới đã học ?
8/220 Tại sao văn bản có đủ các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận mà vẫn gọi đó là văn bản tự sự? Có phải� một văn bản chỉ một phương thức biểu đạt duy nhất ?
9/220 Kẻ bảng nêu các yếu tố kết hợp với kiểu văn bản chính ?
11/ 220 ? Nh?ng ki?n th?c v� ki nang v? ki?u van b?n t? s? c?a ph?n TLV cĩ gi�p du?c gì trong vi?c d?c - hi?u c�c van b?n t�c ph?m van h?c tuong ?ng trong SGK Ng? van?
12 / 220 ? Nh?ng ki?n th?c v� ki nang v? t�c ph?m t? s? c?a ph?n d?c hi?u van b?n v� ph?n ti?ng Vi?t tuong ?ng d� gi�p em nh?ng gì trong vi?c vi?t b�i van t? s? ?
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và toàn thể các em!