Bài 14. Ôn tập phần Tiếng Việt (Các phương châm hội thoại)

Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh Trường trung học cơ sở Long Vĩnh
Chào mừng quý thầy cô và các em học sinh về dự thao giảng Chào mừng quý thầy cô và các em học sinh về dự thao giảng.
BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Tổ Văn – Mĩ Thuật
chào mừng quí thầy cô
Về dự Thao giảng
Tổ Văn – Mĩ Thuật
chào mừng quí thầy cô
Về dự Thao giảng
Tổ Văn – Mĩ Thuật
chào mừng quí thầy cô
Về dự Thao giảng
TRƯỜNG THCS LONG VĨNH
BÀI 15
TIẾT 73
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
KIẾN THỨC CƠ BẢN
- Các phương châm hội thoại
- Xưng hô trong hội thoại
- Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp



Các phương châm hội thoại
I.Các phương châm hội thoại
Nối tên phương châm ở cột A với nội dung thích hợp ở cột B
1. Phương châm về lượng
2. Phương châm về chất
3. Phương châm quan hệ
4. Phương châm cách thức
5. Phương châm lịch sự
A
B
a. Cần chú ý nói ngắn gọn , rành mạch, tránh cách nói mơ hồ
b. Khi nói cần tế nhị và tôn trọng người khác
c. Nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu , không thừa
e. Không nói nh?ng di?u mà mỡnh không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực
d. Cần nói đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề
2.Phương
châm
về chất
3.Phương
châm
quan hệ
4.Phương
châm
cách thức
5. Phương
châm
lịch sự
- Nói cho
Có nội dung,
nội dung của
lời nói phải
đúng yêu cầu
của giao tiếp,
không thiếu,
không thừa.

Kh«ng nói
những điều mà
mình
không tin là
đúng hay
không có
bằng chứng
xác thực.
Cần
nói đúng
vào đề tài
giao tiếp,
tránh nói
lạc đề.
Cần
chú ý nói
ngắn gọn,rành
mạch tránh
cách nói
mơ hồ.
Cần
tế nhị và
tôn trọng
người
khác
Các phương châm hội thoại
Phương
châm
về lượng
I.Các phương châm hội thoại
1/ Các phương châm hội thoại
2/ Cho ví dụ về tình huống giao tiếp không được tuân thủ
- Trong giờ vật lí, thầy giáo hỏi một học sinh đang mải nhìn qua cửa sổ?
- Em cho thầy biết sóng là gì?
Học sinh:
Không tuân thủ phương châm quan hệ
-Thưa thầy, “sóng” là bài thơ của Xuân Quỳnh ạ!
II/ Xưng hô trong hội thoại
1. Các từ ngữ xưng hô trong hội thoại và cách dùng của chúng:
a. Dùng đại từ, danh từ ( chỉ họ hàng, chỉ người, chỉ chức vụ)
b. Cách dùng:
- Quan hệ giữa người nói với người nghe.
- Tình huống giao tiếp.
- Mục đích giao tiếp.
II/ Xưng hô trong hội thoại
2.Giải thích phương châm :“xưng khiêm hô tôn”
“xưng khiêm”
“hô tôn”
Ví dụ: Các nhà nho tự xưng là “kẻ hậu sinh” và gọi người khác là “tiên sinh”
II/ Xưng hô trong hội thoại
Vì sao trong tiếng Việt, khi giao tiếp, người nói phải hết sức chú ý đến sự lựa chọn từ ngữ xưng hô?
3.Lựa chọn từ ngữ xưng hô:
THẢO LUẬN
II/ Xưng hô trong hội thoại
3.Lựa chọn từ ngữ xưng hô:
- Vì từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt rất phong phú (tên riêng, chức vụ, nghề nghiệp, ...)
- Xưng hô thể hiện thái độ tình cảm
III/Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp:
1/ Phân biệt
CÁCH DẪN TRỰC TIẾP
CÁCH DẪN GIÁN TIẾP
Nhắc lại nguyên lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật
Được đặt trong dấu ngoặc kép
Thuật lại lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp
Không đặt trong dấu ngoặc kép
Hóy nh?n xột xem dỏp ỏn ? cỏc do?n trớch sau cú h?p lớ chua?
1. Nhà thơ ấn Dộ Ta-Go nói rằng: " Giáo dục một người đàn ông được một người đàn ông, giáo dục một người đàn bà được một gia đỡnh, giáo dục một người thầy được cả một xã hội."
2. Khi bàn về giáo dục , nhà thơ Ta-Go cho rằng giáo dục một người đàn ông ta được một người đàn ông, giáo dục một người đàn bà thỡ ta được một gia đỡnh, còn nếu giáo dục một người thầy thỡ ta sẽ được cả một xã hội.
3. Khổng Tử, một nhà giáo dục Trung Quốc thời cổ đại nói rằng: "Người biết một vấn đề nào đó không bằng người thích nó, người yêu thích không bằng người say mê nó."
4. Khi bàn về hiệu quả của niềm say mê trong học tập, Khổng Tử nhấn mạnh rằng người biết một vấn đề nào đó cũng không bằng người thích nó, người yêu thích không bằng người say mê nó.
Dẫn gián tiếp
Dẫn trực tiếp
Dẫn gián tiếp
Dẫn trực tiếp
Dẫn gián tiếp
Dẫn trực tiếp
Dẫn trực tiếp
Dẫn gián tiếp

Vua Quang Trung tự mỡnh đốc suất đại binh, cả thuỷ lẫn bộ cùng ra đi. Ngày 29 đến Nghệ An, vua Quang Trung cho vời người cống sĩ ở huyện La Sơn là Nguyễn Thiếp vào dinh và hỏi:
- Quân Thanh sang đánh, tôi sắp đem binh ra chống cự. Mưu đánh và gi?, cơ được hay thua, tiên sinh nghĩ như thế nào?
Thiếp nói:
- Bây giờ trong nước trống không, lòng người tan rã. Quân Thanh ở xa tới đây, không biết tỡnh hỡnh quân ta yếu hay mạnh, không hiểu rõ thế nên đánh nên gi? ra sao. Chúa công đi ra chuyến này, không quá mười ngày, quân Thanh sẽ bị dẹp tan.
( Ngô Gia Van Phái, Hoàng Lê nhất thống chí)
D?c do?n trớch sau v� chuy?n nh?ng l?i d?i tho?i th�nh l?i d?n giỏn ti?p
2.Chuyển sang lời dẫn gián tiếp
Vua Quang Trung hỏi Nguyễn Thiếp là quân Thanh sang đánh, nếu nhà vua đem binh ra chống cự thì khả năng thắng hay thua như thế nào.
Nguyễn Thiếp trả lời rằng bấy giờ trong nước trống không, lòng người tan rã, quân Thanh ở xa tới, không biết tình hình quân ta yếu hay mạnh, không hiểu rõ thế nên đánh nên giữ ra sao, vua Quang Trung ra Bắc không quá mươi ngày quân Thanh sẽ bị dẹp tan
D?n dị
Học phần tổng kết từ vựng ( kiến thức từ vựng từ lớp 6 đến lớp 9
Ôn lại các phương châm hội thoại; xưng hô trong hội thoại; cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết phần Tiếng Việt.
Xin chân thành cảm ơn
quý thầy cô và các em học sinh!
VỀ DỰ TIẾT THAO GIẢNG