Bài 14. Lặng lẽ Sa Pa

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN
LẶNG LẼ SA PA
NGUYỄN THÀNH LONG
Tiết 67
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
2. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
Tiết 67
1. Tình huống truyện:
(Trích)
…Sa Pa bắt đầu với những rặng đào. Và với những đàn bò lang cổ có đeo chuông ở các đồng cỏ trong lũng hai bên đường. …Nắng bây giờ bắt đầu len tới đốt cháy rừng cây. Những cây thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây tử kinh thỉnh thoảng nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng.Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương,rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe.
Những rặng đào dệt lên tấm khăn hồng tình tứ choàng lên núi tạo nên thung lũng của tình yêu đôi lứa.
Lặng lẽ Sa Pa
(Trích) Nguyễn Thành Long
Dàn bò lang đeo chuông ở các đồng cỏ thung lũng bên đường
Lặng lẽ Sa Pa
(Trích) Nguyễn Thành Long
Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng cây.
Lặng lẽ Sa Pa
(Trích) Nguyễn Thành Long
Đi trong bức tranh của Lặng lẽ Sa Pa ta còn gặp mây mù giăng giăng trên đỉnh núi chon von của Yên Sơn 2600m
Lặng lẽ Sa Pa
(Trích) Nguyễn Thành Long
Mây bị nắng xua cuộn tròn lại thành cục lăn trên các vòm lá ướt sương.
Lặng lẽ Sa Pa
(Trích) Nguyễn Thành Long
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
2. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
Tiết 67
1. Tình huống truyện:
(Trích)
…Sa Pa bắt đầu với những rặng đào. Và với những đàn bò lang cổ có đeo chuông ở các đồng cỏ trong lũng hai bên đường. …Nắng bây giờ bắt đầu len tới đốt cháy rừng cây. Những cây thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây tử kinh thỉnh thoảng nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng.Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương,rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe.
Nghệ thuật: Miệu tả thiên nhiên bằng từ ngữ gợi hình ảnh so sánh, nhân hòa.
Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy màu sắc, giàu chất thơ.
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
2. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
Tiết 67
Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy màu sắc, giàu chất thơ.
3. Con người Sa Pa:
1. Tình huống truyện:
a. Nhân vật anh thanh niên:
“Một anh thanh niên hai mươi bảy tuổi ! Đây là đỉnh Yên Sơn, cao hai nghìn sáu trăm mét. Anh ta làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu. Cách đây bốn năm, có hôm tôi cũng đang đi thế này chợt thấy một khúc thân cây chắn ngang đường, phải hãm lại. Một anh thanh niên ở đâu chạy đến, hè với tôi và khách đi xe đẩy khúc cây ra một bên cho xe đi. Hỏi ở đây mà ai đẩy cây ra giữa đường thế này, anh chỉ đỏ mặt. Thì ra anh ta mới lên nhận việc, sống một mình trên đỉnh núi, bốn bề chỉ cây cỏ và mây mù lạnh lẽo, chưa quen, thèm người quá, anh kiếm kế dừng xe lại để gặp chúng tôi, nhìn trông và nói chuyện một lát. Kìa, anh ta kia”...
(Trích)
- Hoàn cảnh sống:
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
2. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
Tiết 67
Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy màu sắc, giàu chất thơ.
3. Con người Sa Pa:
1. Tình huống truyện:
a. Nhân vật anh thanh niên:
“Một anh thanh niên hai mươi bảy tuổi ! Đây là đỉnh Yên Sơn, cao hai nghìn sáu trăm mét. Anh ta làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu. Cách đây bốn năm, có hôm tôi cũng đang đi thế này chợt thấy một khúc thân cây chắn ngang đường, phải hãm lại. Một anh thanh niên ở đâu chạy đến, hè với tôi và khách đi xe đẩy khúc cây ra một bên cho xe đi. Hỏi ở đây mà ai đẩy cây ra giữa đường thế này, anh chỉ đỏ mặt. Thì ra anh ta mới lên nhận việc, sống một mình trên đỉnh núi, bốn bề chỉ cây cỏ và mây mù lạnh lẽo, chưa quen, thèm người quá, anh kiếm kế dừng xe lại để gặp chúng tôi, nhìn trông và nói chuyện một lát. Kìa, anh ta kia”...
- Hoàn cảnh sống:
Cô đơn, buồn tẻ ,
(Trích)
thiếu thốn vật chất lẫn tinh thần.
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
1. Tình huống truyện:
Tiết 67
Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy màu sắc, giàu chất thơ.
3. Con người Sapa:
a. Nhân vật anh thanh niên:
- Hoàn cảnh sống:
Cô đơn,buồn tẻ.
- Công việc:
Tỉ mỉ, chính xác, có tinh thần trách nhiệm.
2. Bức tranh thiên nhiên Sapa:
Quan sát đoạn văn sau :
“Anh ta làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu …Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió , đo mưa, đo nắng ,tính mây , đo chấn động mặt đất , dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày phục vụ sản xuất ,phục vụ chiến đấu …Cháu lấy những con số , mỗi ngày báo về “nhà” bằng máy bộ đàm bốn giờ, mười một giờ, bảy giờ tối , lại một gìờ sáng …Cái im lặng lúc đó mới thật dễ sợ : Nó như bị gió chặt ra từng khúc mà gió thì giống những nhát chổi lớn quét đi tất cả ném vứt lung tung… Những lúc im lặng lạnh cóng mà hừng hực như cháy .”

Tác giả giới thiệu anh thanh niên làm công việc gì? Anh làm việc với thời gian biểu và thời tiết như thế nào?Qua đó em có nhân xét gì về công việc của anh thanh niên ?
THẢO LUẬN NHÓM
(Trích)
2 phút
Máy đo mưa của Trạm Khí tượng
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
1. Tình huống truyện:
Tiết 67
Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy màu sắc, giàu chất thơ.
3. Con người Sapa:
a. Nhân vật anh thanh niên:
- Hoàn cảnh sống:
Cô đơn, buồn tẻ.
- Công việc:
Tỉ mỉ, chính xác, có tinh thần trách nhiệm.
- Phẩm chất:
+ Yêu nghề, say mê với công việc, ý thức được công việc mình làm.
2. Bức tranh thiên nhiên Sapa:
Quan sát đoạn văn sau :
”Hồi chưa vào nghề , những đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ mới thấy một ngôi sao xa, cháu cũng nghĩ ngay ngôi sao kia lẻ loi một mình. Bây giờ làm nghề này cháu không nghĩ như vậy nữa. Vả, khi ta làm việc ,ta với công việc là đôi , sao gọi là một mình được ? Huống chi việc của cháu gắn liền với việc của bao anh em đồng chí dưới kia. Công việc của cháu gian khổ thế đấy ,chứ cất nó đi ,cháu buồn đến chết mất.Còn người thì ai mà chả “thèm” hở bác?Mình sinh ra là gì mình đẻ ở đâu mình vì ai mà làm việc ?”

(Trích)
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
2. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
Tiết 67
3. Con người Sa Pa:
a. Nhân vật anh thanh niên:
- Hoàn cảnh sống:
Cô đơn, buồn tẻ.
- Công việc:
Tỉ mỉ, chính xác và có tinh thần trách nhiệm.
- Phẩm chất:
+ Yêu nghề, say mê với công việc, ý thức được công việc mình làm.
- Gửi mua sách lên để đọc
- Trồng hoa
- Một căn nhà sạch sẽ một chiếc giường con, một chiếc bàn học, một giá sách
- Nuôi gà để lấy trứng làm thực phẩm
1. Tình huống truyện
(Trích)
+ Chủ động tạo cuộc sống riêng ngăn nắp mà đầy đủ, biết tự tạo niềm vui trong cuộc sống cô độc.
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
2. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
Tiết 67
3. Con người Sa Pa:
a. Nhân vật anh thanh niên:
- Hoàn cảnh sống:
Cô đơn, buồn tẻ.
- Công việc:
Tỉ mỉ, chính xác, có tinh thần trách nhiệm.
- Phẩm chất:
+ Yêu nghề, say mê với công việc, ý thức được công việc mình làm.
+ Sự cởi mở, chân thành chu đáo và giàu tình cảm, quan tâm đến mọi người
- Không, bác đừng mất công vẽ cháu. Cháu giới thiệu bác ông kĩ sư ở vườn rau dưới Sa Pa….
- Gửi củ tam thất cho vợ bác lái xe
- Anh vui vẻ đón tiếp ông họa sĩ và cô kĩ sư
- Tặng hoa cho cô kĩ sư
- Anh biếu ông họa sĩ làn trứng…
- Nét mặt rạng rỡ từ trên sườn dốc chạy xuống.
+ Khiêm tốn, thành thực.
1. Tình huống truyện:
(Trích)
+ Chủ động tạo cuộc sống riêng ngăn nắp mà đầy đủ, biết tự tạo niềm vui trong cuộc sống cô độc.
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
2. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
Tiết 67
3. Con người Sa Pa:
a. Nhân vật anh thanh niên:
Chân dung người lao động bình thường nhưng phẩm chất rất cao đẹp .
b. Hình ảnh một số nhân vật khác:
Lòng mến yêu cảm phục với những người đang cống hiến quên mình cho nhân dân cho Tổ quốc
1. Tình huống truyện:
(Trích)
- Nghệ thuật: Miêu tả nhân vật với nhiều điểm nhìn, kết hợp tả, biểu cảm,nhị luận, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm.
- Chân dung nhân vật anh thanh niên với những nét đẹp về tinh thần, tình cảm cách sống và những suy nghĩ về nghề nghiệp và cuộc sống.
* Ông họa sĩ, cô kĩ sư, bác lái xe.
-> Nhiệt tình lao động,khát khao được cống hiến
* Ông kĩ sư vườn rau, anh cán bộ nghiên cứu sét, anh bạn trên đỉnh Phan-xi-păng
->Làm việc thầm lặng quên mình.
Thảo luận nhóm
Vì sao tác giả không đặt tên riêng cho các nhân vật của mình mà chỉ gọi họ theo giới tính, nghề nghiệp tuổi tác?
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
1. Tình huống truyện:
Tiết 67
3. Con người Sa Pa:
a. Nhân vật anh thanh niên:
b. Hình ảnh một số nhân vật khác:

Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy màu sắc, giàu chất thơ.
=> Chân dung người lao động bình thường nhưng phẩm chất rất cao đẹp.
=> Lòng mến yêu cảm phục với những người đang cống hiến quên mình cho nhân dân cho Tổ quốc.
2. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
(Trích)
LẶNG LẼ SA PA
Thiên nhiên Sa Pa: Thơ mộng trữ tình
Con người Sa Pa Lặng lẽ cống hiến
Trữ tình và đầy chất thơ
Văn bản: LẶNG LẼ SAPA
Nguyễn Thành Long
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
1. Tình huống truyện:
Tiết 67
3. Con người Sa Pa:
a. Nhân vật anh thanh niên:
b. Hình ảnh một số nhân vật khác:

=> Chân dung người lao động bình thường nhưng phẩm chất rất cao đẹp .
=> Lòng mến yêu cảm phục với những người đang cống hiến quên mình cho nhân dân cho Tổ quốc.
2. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
* NGHỆ THUẬT:
- Tạo tình huốn truyện tự nhiên tình cờ, hấp dẫn.
- Xây dựng đối thoại và độc thoại nội tâm.
- Tả cảnh thiên nhiên đặc sắc; miêu tả nhân vật với nhiều điểm nhìn.
- Kết hợp giữa kể với tả và nghị luận.
- Tạo tính chất trữ tình trong tác phẩm truyện.
* Ý NGHĨA VĂN BẢN:
- Là câu chuyện về cuộc gặp gỡ với những con người trong một chuyến đi thực tế của nhân vật ông họa sĩ.
* GHI NHỚ: SGK
(Trích)
Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng đầy màu sắc, giàu chất thơ.
- Tác giả thể hiện niềm yêu mến đối với những con người có lẽ sống cao đẹp đang lặng lẽ quên mình cống hiến cho Tổ quốc.
CỦNG CỐ
SƠ ĐỒ TƯ DUY
LẶNG LẼ SA PA
Yêu nghề…
Nhân vật chính
Anh thanh nên
Phẩm chất
Sắp xếp cuộc sống ngăn nắp
Cởi mở,chân thành
Khiêm tốn
Hoàn cảnh
Cô đơn, buồn tẻ
Công việc
Tỉ mỉ, chính xác, vất vả, gian khổ
Nhân vật phụ
(gián tiếp)
Nhân vật phụ
(trực tiếp)
Ông họa sĩ
Bác lái xe
Cô kĩ sư
Ông kĩ sư vườn rau
Anh cán bộ khoa học
Anh bạn trên đỉnh phan-xi-păng
Chúc các thầy cô giáo mạnh khỏe hạnh phúc
Chúc các em học giỏi chăm ngoan !
Chúc các thầy cô giáo mạnh khỏe hạnh phúc
Chúc các em học giỏi chăm ngoan !
Chúc các thầy cô giáo mạnh khỏe hạnh phúc