Bài 14. Lặng lẽ Sa Pa

Bài dạy
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh!
Ngữ văn 9
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
I. Đọc và tìm hiểu chung:
II. Đọc và tìm hiểu chi tiết:
1. Bức tranh thiên nhiên Sa Pa:
2. Con người Sa Pa:
a. Anh thanh niên:
* Hoàn cảnh sống:
Anh được bác lái xe giới thiệu như thế nào? Qua lời giới thiệu đó em hãy nhận xét hoàn cảnh sống của anh?
27 tuổi.
Sống một mình trên đỉnh núi, bốn bề chỉ có cỏ cây, mây mù lạnh lẽo vaø raát “theøm” ngöôøi.
Hoàn cảnh sống đặc biệt cô độc và nhiều thử thách.
Cái khó khăn,thách thức lớn nhất trong cuộc sống của anh là gì?
Cái khó khăn, thách thức lớn nhất với anh thanh niên là sự cô độc.
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
2. Con người Sa Pa
a. Anh thanh niên
* Hoàn cảnh sống:
* Công việc:
Anh thanh niên làm nghề gì? Nhiệm vụ hàng ngày của anh là gì ?
Công tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu.
Đo gió, đo mưa, tính mây, tính nắng, đo chấn động mặt đất,dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.
Một ngày bốn lần anh báo cáo về công việc:4 giờ sáng, 11giờ trưa, 21 giờ, 1 giờ sáng.
Những lần anh báo cáo về công việc như vậy trong ngành gọi là gì? Anh làm việc gian khổ nhất là thời gian nào?
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
2. Con người Sa Pa
a. Anh thanh niên
* Hoàn cảnh sống:
* Công việc:
Công tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu.
Đo gió, đo mưa, tính mây, tính nắng, đo chấn động mặt đất, đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.
Một ngày bốn lần anh báo cáo về công việc: 1 giờ, 4 giờ, 11giờ, 21 giờ.
Công việc không nặng nề, đòi hỏi phải đều đặn, tỉ mỉ, có ý thức trách nhiệm.
Em có nhận xét gì về công việc của anh?
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
Mặc dù hoàn cảnh làm việc khắc nghiệt
như vậy nhưng anh có những suy nghĩ gì
về công việc của mình?
Anh suy nghĩ d�ng d?n về công việc, ý thức
về công việc của mình là có ích cho cuộc sống:
"Khi ta làm việc, ta với công việc là đôi,sao gọi
là m?t mình du?c"
- Anh cũng rất yêu công việc của mình:
"Công việc của cháu gian khổ thế đấy,
chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất."
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long

Ngoài ra, công việc của anh đã góp phần
vào phục vụ chiến đấu như thế nào?
Chú ấy nói:nhờ cháu góp phần phát
hiện một đám mây khô mà ngày ấy,
tháng ấy, không quân ta hạ được bao
nhiêu phản lực Mĩ trên cầu Hàm Rồng.
...
Một hình ảnh về nghề khí tượng
Máy đo mưa của trạm khí tượng
Bản đồ đường đi của báo số 9 (Marian) Tháng 12/2006
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
2. Con người Sa Pa:
a. Anh thanh niên:
* Hoàn cảnh sống:
* Công việc:
Phẩm chất:
câu hỏi thảo luận
Thời gian: 2 phút
Trong con người của anh có những phẩm chất đáng quý nào?
Đáp án
Yêu và say mê công việc của mình với lẽ sống cao đẹp.
Chủ động, ngăn nắp, khoa học.
Cởi mở, chân thành, hiếu khách.
Rất khiêm tốn và thành thực.
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
2. Con người Sa Pa:
a. Anh thanh niên:
Qua tìm hiểu, em hãy nhận xét khái quát về anh thanh niên?
Anh mang vẻ đẹp trong sáng của thế hệ thanh niên: có tri thức, yêu nghề, khát khao cống hiến với những đức tính tốt đẹp.
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
2. Con người Sa Pa:
a. Anh thanh niên:
b. Những nhân vật khác:
Qua lời giới thiệu của anh thanh niên, em còn biết được những nhân vật nào khác trong thế giới những con người như anh?
- Con người ở Sa Pa qua lời giới thiệu của anh thanh niên: Anh bạn ở trạm khí tượng Phan -xi -păng, ông kỹ sư vườn rau, anh cán bộ nghiên cứu bản đồ sét.
Họ khác nhau ở tuổi tác, nghề nghiệp, hoàn cảnh nhưng họ có điểm chung gì?
Họ say mê, miệt mài lao động khoa học, lặng lẽ cống hiến.
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
2. Con người Sa Pa:
a. Anh thanh niên:
b. Những nhân vật khác:
- Khách Sa Pa:
Khi tiếp xúc với cảnh Sa Pa và trò chuyện với anh thanh niên, ta thấy ông hoạ sĩ là người như thế nào?
+ Ông hoạ sỹ: Đam mê nghề nghiệp, trân trọng cái đẹp, có suy nghĩ sâu sắc về con người và cảnh Sa Pa.
+ Cô kỹ sư: hiểu thêm về lẽ sống, tin tưởng hơn về con đường mình đã lựa chọn.
Khi gặp anh thanh niên,
cô kĩ sư đã cảm nhận
được gì về cuộc sống?
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
Những suy nghĩ của ông hoạ
sỹ và cô kỹ sư được thể hiện
döôùi hình thức ngôn ngữ nào?
Họ giữ vai trò gì trong truyện?
- Hình thức ngôn ngữ:đối thoại,
độc thoại và độc thoại nội tâm.
- Vai trò: tô đậm và làm nổi bật
vẻ đẹp của nhân vật anh
thanh niên.
Giồùi thióỷu mọỹt sọỳ hỗnh aớnh vóử õỏỳt nổồùc, con ngổồỡi thở trỏỳn Sa Pa - tốnh Laỡo Cai
Giới thiệu
một số hình ảnh và con người Sa pa
Phiên chợ vùng cao Sa Pa
Trên đường đi chợ phiên
Một nét sinh hoạt của đồng bào người Mông ở Sa Pa






Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
Qua tìm hiểu ở trên chúng ta thấy các nhân vật đều không có tên riêng. Vì sao vậy? Đó là dụng ý gì của nhà văn?
Các nhân vật không có tên riêng vì họ là những người vô danh,lặng lẽ,say mê cống hiến. Họ gồm đủ mọi lứa tuổi, mọi nghành nghề, ở Sa Pa, khách Sa Pa.
Dúng ý của nhà văn: đây chỉ là một trong vô vàn những con người làm việc lặng lẽ, âm thầm cống hiến cho đất nước.Không chỉ riêng ở Sa Pa mà ở khắp mọi miền Tổ quốc đều có những con người như vậy.
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long

Vậy chủ đề của tác phẩm là gì?
Chủ đề: Ca ngợi con người mới, lao động âm thầm cống hiến trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Miền Bắc.
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long

Qua đó em có suy nghĩ gì về những con người đang cống hiến quên mình cho nhân dân, Tổ quốc ?

Lòng mến yêu, cảm phục với những người đang cống hiến quên mình cho nhân dân, Tổ quốc.
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
I. Đọc và tìm hiểu chung:
II. Đọc và tìm hiểu chi tiết:
3.Nghệ thuật:
Văn bản thành công trong
nghệ thuật gì?
- Tạo tình huống truyện tự nhiên, tình cờ, hấp dẫn.
Xây dựng đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm.
- Nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên đặc sắc; miêu tả nhân vật với nhiều điểm nhìn.
- Kết hợp giữa kể với tả và nghị luận.
- Tạo tính chất trữ tình trong tác phẩm truyện.
Lặng lẽ Sa Pa
Tiết 65:
Nguyễn Thành Long
I. Đọc và tìm hiểu chung:
II. Đọc và tìm hiểu chi tiết:
Là câu chuyện về cuộc gặp gỡ với những con người trong một chuyến đi thực tế của nhân vật ông họa sĩ, qua đó, tác giả thể hiện niềm yêu mến đối với những con người có lẽ sống cao đẹp đang lặng lẽ quên mình cống hiến cho Tổ quốc.
Từ việc tìm hiểu về
nội dung, em hãy nêu
ý nghĩa văn bản?
4.Ý nghĩa văn bản:
3.Nghệ thuật:
Đối với bài học ở tiết này:
Tãm t¾t truyÖn.
Đọc diễn cảm tác phẩm.
Viết một đoạn văn ghi lại cảm nhận về một vài chi tiết nghệ thuật mà bản thân thích nhất.
Đối với bài học ở tiết sau: Bài Chiếc lược ngà:
Đọc tác phẩm.
Tìm hiểu tình cảm hai cha con ông Sáu.
Hướng dẫn học tập
chúc các em học tốt