Bài 14. Lặng lẽ Sa Pa

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ
CHÀO TẤT CẢ CÁC EM
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu
Giáo viên: Dương Minh Lý
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Phân tích tâm trạng ông Hai trong văn bản “Làng” của Kim Lân để thấy rõ tình yêu cách mạng, yêu làng của người nông dân trong kháng chiến chống Pháp (1946-1954)
Ti?t 67,68 Văn bản
Lặng lẽ Sa Pa
Nguyễn Thành Long
(1925-1991)

I . ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1/Tác giả:
2/Tác phẩm:
3/Tóm tắt tác phẩm:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN
1. Tình huống truyện và nghệ thuật xây dựng nhân vật:
-Tình huống: cuộc gặp gỡ tình cờ giữa bốn nhân vật đơn giản, nhẹ nhàng.
- Những nhân vật như bác lái xe
ông hoạ sĩ, cô kĩ sư làm nổi bật nhân vật chính là anh thanh niên.
a) Hoàn cảnh sống và làm việc:
2. Nhân vật anh thanh niên
- Nơi làm việc: đỉnh Yên Sơn cao 2600m.
->Yên tĩnh, vắng vẻ.
- Công việc: khí tượng kiêm vật lí địa cầu
-> tỉ mỉ , chính xác cao.

a) Hoàn cảnh sống và làm việc:
2. Nhân vật anh thanh niên
- Thời gian làm việc: "., một giờ sáng, trời mưa tuyết."
-> khó khăn gian khổ.

a) Hoàn cảnh sống và làm việc:
2. Nhân vật anh thanh niên
b) Những nét tính cách của anh thanh niên:

- Suy nghĩ đẹp: "Khi ta làm việc.chết mất"
-> Yêu nghề.
2. Nhân vật anh thanh niên
a) Hoàn cảnh sống và làm việc:
- Quan niệm đúng đắn:". góp phần trong . cầu Hàm Rồng".
->Với anh hạnh phúc là được cống hiến.

b) Những nét tính cách của anh thanh niên:

-Tổ chức cuộc sống ngăn nắp: trồng hoa quanh nhà, nuôi gà, tự học, đọc sách ngoài giờ làm việc.
b) Những nét tính cách của anh thanh niên:

-Tốt bụng, nhân hậu.
b) Những nét tính cách của anh thanh niên:

- Chân thành cởi mở, khao khát được nói chuyện với mọi người.
b) Những nét tính cách của anh thanh niên:

- Khiêm tốn.
b) Những nét tính cách của anh thanh niên:

- Anh là người tiêu biểu cho tầng lớp thanh niên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước.
b) Những nét tính cách của anh thanh niên:
a) Bác lái xe:

Làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn, kích thích sự tò mò tìm hiểu của người đọc.
3. Một số nhân vật khác :
Câu hỏi: Để vẽ được bức tranh về con người ông hoạ sĩ đã phải làm những việc gì?
Câu hỏi: Thông qua bác lái xe, người mà ông hoạ sĩ muốn vẽ này là ai?
b) Ông hoạ sĩ:
Qua cái nhìn của ông:
-Nhận xét, đánh giá về cuộc đời, con người.
-Đặc biệt là nhìn nhận để vẽ anh thanh niên.

- Hiểu thêm về vẻ đẹp tinh thần của người trai xa lạ.
- Dứt bỏ mối tình nhỏ nhặt, hời hợt thuở học trò ở Hà Nội để quyết định công tác ở miền núi xa xôi.
c) Cô kĩ sư:


d)Ông kĩ sư vườn rau, anh bạn ở trạm khí tượng Phan- xi- pang:

Là những người làm việc lặng lẽ, say mê, quên mình.
Câu hỏi: Tất cả những nhân vật trên đóng vai trò gì trong xã hội, giai đoạn mà tác giả nói đến ?
Họ là những người vô danh, âm thầm đóng góp, cống hiến sức mình cho công cuộc xây dựng tổ quốc.
III. TỔNG KẾT.

* Nội dung: Ngợi ca giá trị và niềm say mê lao động của tầng lớp trí thức trên đất Sa Pa.
* Nghệ thuật: Xây dựng tình huống độc đáo, hệ thống nhân vật.
Ghi Nhớ
Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa khắc hoạ thành công hình ảnh những người lao động bình thường, mà tiêu biểu là anh thanh niên làm công tác khí tượng ở một mình trên đỉnh núi cao. Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp của con người lao động và ý nghĩa của những công việc thầm lặng.
Truyện đã xây dựng được tình huống hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có kết hợp giữa tự sự, trữ tình với bình luận.
Câu h?i thảo luận (2 phút)

Tại sao tất cả các nhân vật trong truyện, kể cả nhân vật anh thanh niên, đều không được đặt tên?

Câu h?i thảo luận (2 phút)

Ấn tượng, cảm nghĩ của em về anh thanh niên?

Câu h?i tr?c nghi?m
*Trong truyện Lặng lẽ Sa Pa nội dung của câu văn sau là gì?
"Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào việc báo trước thời tiết hằng ngày, phục vụ sản xuấn, chiến đấu."
A. Giới thiệu công việc của anh thanh niên.
B. Giới thiệu đặc điểm khí hậu thời tiết của Sa Pa.
C. Giới thiệu hoàn cảnh sống của anh thanh niên.
D. Giới thiệu cách sống của anh thanh niên.
Câu h?i tr?c nghi?m
* Qua truyện theo em thử thách lớn nhất đối với anh thanh niên là gì?
A. Thời tiết khắc nghiệt.
B. Sự cô đơn, vắng vẻ.
C. Công việc vất vả, nặng nhọc.
D. Cuộc sống thiếu thốn.
Đọc lại, nắm tình tiết truyện, học kỹ phần phân tích.
Ơn t?p chu?n b? Vi?t b�i t?p l�m van s? 3 ( Van t? s? )
Hướng dẫn