Bài 14. Dấu ngoặc kép

GIÁO ÁN NGỮ PHÁP

HỌC KÌ I

Giáo viên: Tạ Liên
GIÁO ÁN NGỮ PHÁP
HỌC KÌ I
Giáo viên: Tạ Liên

Kiểm tra bài cũ
1/ Dấu ngoặc đơn dùng để làm gì?

+ Thêm dấu ngoặc đơn vào những câu sau:
a) Nam, lớp trưởng lớp 8A, có một giọng hát rất hay.
2/ Chức năng của dấu hai chấm dùng để làm gì?
+ Thêm dấu hai chấm vào câu sau:
- Phong Nha gồm hai bộ phận Động khô và Động nước

b) Nam Cao 1915- 1951 tên khai sinh là Trần Hữu Tri, quê ở phủ Lí Nhân nay là xã Hòa Hậu, huyện Lí Nhân , tỉnh Hà Nam.

:
Bài: 14
Ti?t: 53






I/ TÌM HIEÅU BAØI
1) Coâng duïng:

VD 1:
-Bác Hồ có nói :" Không có gì quý hơn độc lập, tự do" .

Đánh dấu lời dẫn trực tiếp.

VD 2:
-Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, nhưng thực ra "dải lụa" ấy nặng tới 17 nghìn tấn.
(Thúy Lan, cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử)

? Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.


VD 3 :
- Một thế kỷ " văn minh", " khai hóa" của thực dân cũng không làm ra được một tấc sắt.
(Thép mới- Cây tre Việt Nam)

? Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai, châm biếm.

VD 4 :
- Hàng loạt vở kịch như " Tay người đàn bà","Giác ngộ", " Bên kia sông Đuống" . ra đời.

? Đánh dấu tên các vở kịch, tác phẩm.

2) Ghi nhớ: SGK/ 142
Daáu ngoaëc keùp duøng ñeå :
_ Ñaùnh daáu töø ngöõ, caâu, ñoaïn daãn tröïc tieáp;
_ Ñaùnh daáu töø ngöõ ñöôïc hieåu theo nghóa ñaëc bieät hay coù haøm yù mæa mai;
_ Ñaùnh daáu teân taùc phaåm, tôø baùo, taäp san…ñöôïc daãn.
I/ TÌM HIỂU BÀI
1) Công dụng:

Thảo luận
Mỗi nhóm viết một câu văn có sử dụng dấu ngoặc kép ( có thể kết hợp với dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm ).
II/ LUYEÄN TAÄP:
BT1/142. Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép trong những đoạn trích sau:
a) Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng: " A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?".
( Nam Cao, Lão Hạc)
?Đánh dấu lời dẫn trực tiếp ( lời con chó vàng).
b) Kết cục, anh chàng " hầu cận ông lí" yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.
(Ngô tất Tố, Tắt đèn )

?Đánh dấu từ ngữ dùng với hàm ý mỉa mai.
II/ LUYỆN TẬP:
BT 1/142. Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép trong những đoạn trích sau:
c) Hai tiếng " em bé" mà cô tôi ngân dài ra thật ngọt, thật rõ, quả nhiên đã xoắn chặt lấy tâm can tôi như ý cô tôi muốn.
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu )

?Đánh dấu từ ngữ được dẫn trực tiếp.
d) Đùng một cái, họ ( những người bản xứ) được phong cho cái danh hiệu tối cao là " chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do".
( Nguyễn A�i Quốc, Thuế máu)
?Đánh dấu từ ngữ được dẫn trực tiếp và cũng có hàm ý mỉa mai.
BT 2 : Hãy đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chổ thích hợp ( có điều chỉnh chữ viết hoa trong trường hợp cần thiết) và giải thích lí do.
a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo
_ Nhà này xưa nay quen bán cá ươn hay sao mà bây giờ phải đề biển là cá tươi ?
Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ tươi đi.
( Treo biển)

b) Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu .
( Tạ Duy Anh, Bức tranh của em gái tôi)

:
“
“
“
“
“
“
“
: “
BT 3 : Vì sao hai caâu sau ñaây coù nghóa gioáng nhau maø duøng nhöõng daáu caâu khaùc nhau ?
a) Chuû tòch Hoà Chí Minh noùi: “ Toâi chæ coù moät söï ham muoán, ham muoán toät baäc, laø laøm sao cho nöôùc ta ñöôïc hoaøn toaøn ñoäc laäp, daân ta ñöôïc hoaøn toaøn töï do, ñoàng baøo ta ai cuõng coù côm aên, aùo maëc, ai cuõng ñöôïc hoïc haønh.”.
b) Chuû tòch Hoà Chí Minh noùi Ngöôøi chæ coù moät söï ham muoán, ham muoán toät baäc, laø laøm sao cho nöôùc ta ñöôïc hoaøn toaøn ñoäc laäp, daân ta ñöôïc hoaøn toaøn töï do, ñoàng baøo ta ai cuõng coù côm aên, aùo maëc, ai cuõng ñöôïc hoïc haønh.

DẶN DÒ
+ Làm bài tập nhà : 5/ 144
+ Học ghi nhớ
+ Chuẩn bị bài nói " TM cây bút bi, mắt kính, hoa ngày tết. " để làm bài viết số 3.