Bài 14. Dấu ngoặc kép

Chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp
GV: Hồ Phan Bích Thủy
Ki?m tra bài cu
1-Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm.
Dấu ngoặc
đơn
Đánh dấu phần chú thích
(giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm)
Dấu
hai chấm
Đánh dấu (báo trước)phần giải thích, thuyết
minh, cho một phần trước đó;
Đánh dấu (báo trước)lời dẫn trực tiếp(dùng
với dấu ngoặc kép)haylời đối thoại(dùng
với dấu gạch ngang)
2.D?u ngo?c don trong câu sau du?c dùng d? làm gì?
Cấm hút thuốc ? nh?ng noi cÔng c?ng,phạt nặng những
người vi phạm (ở Bỉ, từ năm 1987 vi phạm lần thứ nhất
phạt 40 đô la tái phạm ph?t 500 đô la)
A.chú thích ý nghĩa của từ vi phạm
B.chú thích ý nghĩa của việc cấm hút thuốc
C.chú thích ý nghĩa của cụm từ phạt nặng những người vi phạm
D.chú thích nội dung cho toàn bộ phần đứng trước
3.Dấu hai chấm trong câu: "Thuở ấy chỉ có một điều tôi chưa
hề nghĩ đến đó là: người đã trồng hai cây phong trên đồi này?"
có tác dụng gì?
A.Đánh dấu phần giải thích cho phần đứng trước
B.Đánh dấu phần bổ sung ý nghĩa cho phần đứng trước
C.Đánh dấu lời dẫn trực tiếp
D.Đánh dấu lời đối thoại.

Tiết 53
Dấu ngoặc kép
Tiết 53 Dấu ngoặc kép
I.Công dụng
: Dấu ngoặc kép trong những đoạn trích sau dùng để làm gì ?
a, Thánh Găng-đi có một phương châm : "Chinh phục được mọi người ai cũng cho là khó , nhưng tạo được tình thương, lòng nhân đạo, sự thông cảm giữa con người với con người lại càng khó hơn ".
( Theo Lâm Ngữ Đường , Tinh hoa xử thế )
=> Dỏnh d?u lời dẫn trực tiếp cõu núi c?a Gang -di
b, Nhìn từ xa , cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng , nhưng thực ra " dải lụa" ấy nặng t?i 17 nghìn tấn!
( Thúy Lan, Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử)
=> Dỏnh d?u từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt, dựng t? "d?i l?a" d? ch? chi?c c?u
c, Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế kỉ " văn minh" , "khai hóa" của thực dân cũng không làm ra được tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả mãi với người. ( Thép Mới, Cây tre Việt Nam)
=>Dỏnh d?u từ ngữ có hàm ý mỉa mai lu?n di?u l?a b?p c?a th?c dõn Phỏp.
d, Hàng loạt vở kịch như "Tay người đàn bà" , "Giác ngộ", "Bên kia sông Đuống",...ra d?i. (Ngữ văn 7, tập hai )
=> Dỏnh d?u tên các vở kịch.
Tiết 53 Dấu ngoặc kép
I.Công dụng
1. Vớ d?: SGK
2. Ghi nh?: SGK/ 142
Tiết 53 : Dấu ngoặc kép
Tiết 53 Dấu ngoặc kép
II. Luyện tập:
BT1:Gi¶i thÝch c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp trong nh÷ng đoạn trÝch sau:
a, Nã cø lµm in nh­ nã tr¸ch t«i; nã kªu ­ ö; nh×n t«i, nh­ muèn b¶o t«i r»ng: “A ! L·o giµ tÖ l¾m ! T«i ¨n ë víi l·o nh­ thÕ mµ l·o ®èi xö víi t«i nh­ thÕ nµy µ?
( Nam Cao, L·o H¹c)
b, KÕt côc , anh chµng “hÇu cËn «ng lÝ” yÕu h¬n chÞ chµng con män, h¾n bÞ chÞ nµy tóm tãc l¼ng cho mét c¸i, ng· nhµo ra thÒm.
(Ng« TÊt Tè, T¾t ®Ìn)
c, Hai tiÕng “em bД mµ c« t«i ng©n thËt dµi ra, thËt râ, qu¶ nhiªn ®· xo¾n lÊy t©m can t«i theo ý c« t«i muèn.
(Nguyªn Hång, Nh÷ng ngµy th¬ Êu)
d, Trước năm 1914, họ chỉ là những tên da đen bẩn thỉu, những tên “An-nam-mít” bẩn thỉu, giỏi lắm thì cũng chỉ biết kéo xe tay và ăn đòn của các quan cai trị nhà ta. Ấy thế mà cuộc chiến tranh vui tươi vừa bùng nổ, thì lập tức họ biến thành những đứa “con yêu”, những người “bạn hiền” của các quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, thậm chí của cả các quan toàn quyền lớn, toàn quyền bé nữa. Đùng một cái họ (những người bản xứ) được phong cho cái danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do”. ( Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu)


Tiết 53 : Dấu ngoặc kép
II. Luyện tập
Bài 1: Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép trong những đoạn trích sau:
a, Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử; nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng: "A ! Lão già tệ lắm ! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão đối xử với tôi như thế này à?
( Nam Cao, Lão Hạc)
=> Đánh dấu câu nói được dẫn trực tiếp. Đây là những câu nói mà lão Hạc tưởng như là con chó vàng nói với mình.
b, Kết cục , anh chàng "hầu cận ông lí" yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm.
(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
=> Đánh dấu từ ngữ được dùng với hàm ý mỉa mai: một anh chàng được coi là " hầu cận ông lí"mà bị một người đàn bà đang nuôi con mọn túm tóc lẳng ngã nhào ra thềm.
Tiết 53 Dấu ngoặc kép
c, Hai tiếng "em bé" mà cô tôi ngân thật dài ra, thật rõ, quả nhiên đã xoắn lấy tâm can tôi theo ý cô tôi muốn.
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
Đánh dấu từ ngữ được dẫn trực tiếp, dẫn lại lời của người cụ

d, Tru?c nam 1914, h? ch? l� nh?ng tờn da den b?n th?u, nh?ng tờn "An-nam-mớt" b?n th?u, gi?i l?m thỡ cung ch? bi?t kộo xe tay v� an dũn c?a cỏc quan cai tr? nh� ta. ?y th? m� cu?c chi?n tranh vui tuoi v?a bựng n?, thỡ l?p t?c h? bi?n th�nh nh?ng d?a "con yờu", nh?ng ngu?i "b?n hi?n" c?a cỏc quan cai tr? ph? m?u nhõn h?u, th?m chớ c?a c? cỏc quan to�n quy?n l?n, to�n quy?n bộ n?a. Dựng m?t cỏi h? (nh?ng ngu?i b?n x?) du?c phong cho cỏi danh hi?u t?i cao l� "chi?n si b?o v? cụng lớ v� t? do".
( Nguy?n �i Qu?c, Thu? mỏu)
=> Dỏnh d?u t? ng? du?c d?n tr?c ti?p v� cung cú h�m ý m?a mai.

Tiết53 :Dấu ngoặc kép
II.Luyện tập
Bài 2: Hãy đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trong trường hợp cần thiết) trong những đoạn sau và giải thích lí do.
a, Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo
- Nhà này xưa quen bán cá ươn hay sao mà bây giờ phải đề biển là
cá tươi?
Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ tuoi đi.
(Theo Treo biển)
b, Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.
( Theo Tạ Duy Anh, Bức tranh của em gái tôi)
c, Lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo lắng gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão. Đến khi con trai lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn đây là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh trọn vẹn;cụ thà chết chứ không chịu bánđi một sào... (Theo Nam Cao, Lão Hạc)
Tiết 53 Dấu ngoặc kép
:
" "
" "
:
"
"
:
"
"
3/15/2010
12
Tiết 53 : Dấu ngoặc kép
II.Luyện tập
Bài 3: Vì sao hai câu sau đây có ý nghĩa giống nhau mà dùng các dấu câu khác nhau?
a, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : "Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do , đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành."
b, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người chỉ có một sự ham muốn , ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.
Tiết 53 Dấu ngoặc kép
a, Dùng dấu hai chấm và dấu đánh dấu lời dẫn trực tiếp, vì dẫn nguyên văn lời Chủ tịch Hồ Chí Minh.
b, Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép như ở trên vì câu nói không được dẫn nguyên văn ( lời dẫn gián tiếp )
Tiết 53 Dấu ngoặc kép

Tiết 53 :Dấu ngoặc kép


II. Luyện tập
Bài tập 4: Viết một đoạn văn thuyết minh có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. Giải thích công dụng của nó.
Tiết 53 Dấu ngoặc kép
Đoạn văn tham khảo:
Con trâu là người bạn gần gũi và thân thiết của người nông dân. Con trâu giúp người nông dân trong công việc đồng áng. Trâu kéo cày bừa, trục lúa, chở xe...Người nông dân coi " Con trâu là đầu cơ nghiệp", là tài sản to lớn trong mỗi gia đình. Cũng vì thế người nông dân đối với con trâu như với người bạn thân :
" Trâu ơi ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta..." (Ca dao)
Ngày nay cuộc sống có nhiều thay đổi, nhưng con trâu vẫn
mãi mãi là hình ảnh của mỗi làng quê Việt Nam.
*Công dụng:
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp.
- Dấu hai chấm dùng để báo trước lời dẫn trực tiếp.
- Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu ph?n b? sung thờm
Tiết 53 Dấu ngoặc kép
Trần Tuấn Khải (1896-1983)bút hiệu Á Nam, quê ở
làng Quang Xán, xã Mỹ Hà, huyện Mỹ Lộc, tỉnh
Nam Định. Trong thơ văn, ông thường mượn các đề
tài lịch sử hoặc những biểu tượng nghệ thuật để bộc
lộ lòng yêu nước của đồng bào và khát vọng độc lập
tự do của mình.Tác phẩm chính của Trần Tuấn Khải
bao gồm các tập thơ: "Duyên nợ phù sinh I, II" "Bút
quan hoài I, II" "Với sơn hà I, II"
Đoạn văn tham khảo 2:

Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc ghi nhớ
- Làm bài tập còn lại
- Chuẩn bị bài mới "ễn luy?n d?u cõu"
Tiết học đã kết thúc chúc quý thầy cô và các em mạnh khỏe.