Bài 13. Giúp đỡ người khuyết tật

Kế hoạch bài giảng môn Đạo đức
Bài: Giúp đỡ người khuyết tật.
Lớp : 2A2
Người thực hiện: Lưu Ngân Hà
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Bình
Đạo đức
Bài 13: Giúp đỡ người khuyết tật(tiết 1)
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh biết: mọi người đều cần phải giúp đỡ, quan tâm, chia sẻ đối với những người khuyết tật, không nên xa lánh, phân biệt, đối xử.
Biết được một số việc nên làm để giúp đỡ người khuyết tật và những việc không nên làm đối với người khuyết tật.
Kĩ năng:
Học sinhcó kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn, kĩ năng quan sát, kĩ năng thảo luân nhóm, kĩ năng thu thập và xử lí thông tin… khi quan sát, trải nghiệm một tình huống cụ thể.
Học sinhcó kĩ năng bày tỏ, quan điểm thái độ của mình trước các ý kiến: đồng tình hay không đồng tình.
Thái độ:
Học sinhcó thái độ cảm thông, chia sẻ với người khuyết tật; có ý thức giúp đỡ người khuyết tật, không phân biệt đối xử với họ.
Bồi dưỡng lòng yêu thương con người.
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Vở bài tập Đạo đức lớp 2, phiếu học tập, que chỉ, phấn…
Học sinh:
Thẻ màu xanh, đỏ; bút viết, vở bài tập Đạo đức lớp 2…

Hoạt động dạy – học chủ yếu

ND và TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Ổn định tổ chức lớp.
(1 phút)
 Ổn định tổ chức lớp.
Giới thiệu đại biếu.
HS lắng nghe.
HS vỗ tay.

I.Kiểm tra bài cũ.(3 phút)
- GVnêu câu hỏi:
Câu 1: Chúng ta phải cư xử như thế nào khi đến nhà người khác?
Câu 2: Vì sao chúng ta phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác?
- GV yêu cầu HS trả lời từng câu hỏi.
- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét cá nhân, nhận xét chung và khen thưởng.
- HS lắng nghe.




HS trả lời.
HS nhận xét, bổ sung.

HS lắng nghe

II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:(2 phút)
- GV đưa một số hình ảnh về những người khuyết tật, đàm thoại và yêu cầu HS nhận xét về những người trong tranh.
GV giải nghĩa: Người khuyết tật là những người bị thiếu hụt, khiếm khuyết một phần cơ thể hay trí tuệ.
- Hỏi: Khi bị thiếu hụt một phần cơ thể họ có gặp khó khăn trong cuộc sống không?
GV nhắc lại và dẫn dắt vào bài mới: Khi người khuyết tật thiếu hụt, khiếm khuyết một phần cơ thể, họ sẽ gặp những khó khăn nào trong cuộc sống? Họ cần được giúp đỡ như thế nào vàchúng mình có thể làm gì để giúp đỡ người khuyết tật? Cô trò mình cùng nhau đi tìm hiểu những vấn đề này thông qua bài học ngày hôm nay:
Bài 13: Giúp đỡ người khuyết tật(tiết 1)
GV ghi tên bài, gọi HS đoc tên bài.
HS quan sát, đưa ra nhận xét của mình.


HS lắng nghe.

Họ gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống.

- HS lắng nghe






HS đọc tên bài

2.Dạy bài mới:(29 phút)
2.1. Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:(8phút)



















2.2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
(8 phút)





















2.3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
(7 phút)
2.1.Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
*Mục đích:Giúp HS hiểu về người khuyết tật và sự cần thiết phải giúp đỡ họ.
- GV đưa tranh trong vở bài tập Đạo đức yêu cầu HS quan sát.
Hỏi: Bức tranh trên vẽ gì?


Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.
Hỏi: Việc làm của các bạn trong tranh giúp được gì cho bạn khuyết tật?
GV: Các bạn khuyết tật cũng khao khát được cắp cặp tới trường để học tập, vui chơi, hòa đồng với bạn bè. Nếu có mặt ở đó con sẽ làm gì?
GV chốt: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập.
Thái độ của các bạn đối với bạn khuyết