Bài 13. Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Vấn đề chính mà bài toán dân số đặt ra là gì?
Câu hỏi 2: Phương thức biểu đạt nào đã làm rõ vấn đề: “ Bài toán dân số ” ?
Ví dụ 1a: SGK/ 134
Đùng một cái, họ ( những người bản xứ) được phong cho cái danh hiệu tối cao là “ chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do”.
( Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu)
Ví dụ 1b SGK / 134
Gọi là kênh Ba Khía vì ở đó hai bên bờ tập trung toàn những con ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc cây (ba khía là một loại còng biển lai cua, càng sắc tím đỏ, làm mắm xé ra trộn tỏi ớt ăn rất ngon).
( Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam)
Ví dụ 1C SGK/ 134
Lí Bạch ( 701 – 762), nhà thơ nổi tiếng của Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê ở Cam Túc; lúc mới năm tuổi, gia đình về định cư ở làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu ( Tứ Xuyên).
( Ngữ văn 7, tập một)
Ví dụ :
d. Bạn ấy mà học giỏi à ( ? )
e. Bạn ấy mà đẹp ( ! )
Ví dụ 2 a SGK/ 135
Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn. Tôi phải bảo:
- Được,chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào.
Dế Choắt nhìn tôi mà rằng:
-Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào bắt nạt thì em chạy sang….
( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí)
Ví dụ 2 b: SGK/ 135
Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất.
Người xưa có câu: “ Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất!
( Thép Mới, Cây tre Việt Nam)
Ví dụ 2 c SGK/ 135
Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ.Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
( Thanh Tịnh, Tôi đi học)
Ví dụ 2 d
Rồi một ngày mưa rào. Mưa giăng giăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc.
Bài tập 1 a: SGK/ 135
Qua các cụm từ “ tiệt nhiên” ( rõ ràng, dứt khoát như thế, không thể khác), “ định phận tại thiên thư” ( định phận tại sách trời), “ hành khan thủ bại hư” (chắc chắn sẽ nhận lấy thất bại), hãy nhận xét về giọng điệu của bài thơ.
( Ngữ văn 7, tập 1)
Bài tập 1b: SGK/ 136
Chiều dài của cầu là 2 290m ( kể cả phần cầu dẫn với chín nhịp dài và mười nhịp ngắn).
(Thúy Lan, Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử)
Bài tập 1 c: SGK/ 136
Để văn bản có tính liên kết, người viết ( người nói) phải làm cho nội dung của các câu, các đoạn thống nhất và gắn bó chặt chẽ với nhau; đồng thời, phải biết kết nối các câu, các đoạn đó bằng phương tiện ngôn ngữ ( từ, câu,…) thích hợp.
( Ngữ văn 7, tập một)
Bài tập 2 a SGK/ 135
Nhưng họ thách nặng quá: nguyên tiền mặt phải một trăm đồng bạc, lại còn cau, còn rượu… cả cưới nữa thì mất đến cứng hai trăm bạc.
( Nam Cao, Lão Hạc)
Bài tập 2 b: SGK/ 136
Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi một câu như thế này:
- Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được. Nhưng trước khi nhắm mắt, tôi khuyên anh: ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy.
( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí).
Bài tập 2c: SGK/ 136
Rồi một ngày mưa rào. Mưa giăng giăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc,…
( Vũ Tú Nam, Biển đẹp)
Bài tập 3: SGK/ 136
Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay. Nói thế có nghĩa là nói rằng: tiếng Việt là một thứ tiếng hài hòa về mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu. Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng: tiếng Việt có đầy đủ khả năng để diễn đạt tình cảm, tư tưởng của người Việt Nam và để thỏa mãn cho yêu cầu của đời sống văn hóa nước nhà qua các thời kì lịch sử.
Bài tập 4: SGK/ 137
Phong Nha gồm hai bộ phận: Động khô và Động nước
CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ
CÙNG CÁC EM HỌC SINH