Bài 13. Công cơ học

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 8
NĂM HỌC 2011 - 2012
MÔN: VẬT LÝ 8
Giáo viên: Đoàn Văn Bé Hai
Kiểm tra bài cũ:
Điều kiện để một vật chìm xuống, nổi lên, lơ lửng trong chất lỏng. Khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng thì lực đẩy Ác-si-mét được tính theo công thức nào?
Trả lời
Một vật nhúng trong chất lỏng sẽ:
Nổi lên: khi P < Fa
Chìm xuống khi: P > Fa
Lơ lửng khi: P = Fa
Công thức tính độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng là: FA = d.V trong đó:
- FA là lực đẩy Ác-si-mét
- d là trọng lượng riêng của chất lỏng
- V là thể tích phần vật chìm trong chất lỏng
Quay lại
NHỮNG CÔNG VIỆC HÀNG NGÀY …
Họ đang làm gì nhỉ?
Những việc này có sinh công cơ học không?
Để biết được khi nào có 1 công cơ học , chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay nhé!!!
I. Khi nào có công cơ học:
I. Khi nào có công cơ học:
1. Nhận xét: (Quan sát và nhận xét 2 trường hợp)
1- Con ngựa đang kéo một chiếc xe đi trên đường. Trong trường hợp này, người ta nói lực kéo của con ngựa thực hiện một công cơ học.
2- Người lực sĩ đỡ quả tạ ở tư thế đứng thẳng. Mặc dù rất mệt nhọc, tốn nhiều sức lực, nhưng trong trường hợp này người ta nói lực sĩ không thực hiện một công cơ học nào.
Hai trường hợp này có gì giống và khác nhau?
C1: Từ các trường hợp quan sát ở trên, em có thể cho biết khi nào thì có công cơ học?
Khi có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời thì có công cơ học.
Return
2. Kết luận:
Tìm từ thích hợp cho các chổ trống của kết luận sau:
Chỉ có công cơ học khi có (1)…………….tác dụng vào vật và làm cho vật (2)………………
- Công cơ học là công của lực
- Công cơ học gọi tắt là công.
lực
chuyển dời .
3. Vận dụng:
3. Vận dụng:
C3: Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào có công cơ học?
a. Người CN đang đẩy xe goòng
c. Học sinh đang học bài
b. Máy xúc đất đang làm việc
d. Lực sĩ đang nâng tạ lên
A
C4: Trong các trường hợp dưới đây, lực nào thực hiện công cơ học?
a. Đầu tàu hỏa kéo các toa tàu chuyển động.
 Lực kéo của đầu tàu hỏa.
C4: Trong các trường hợp dưới đây, lực nào thực hiện công cơ học?
b. Quả bưởi rơi từ trên cây xuống.
Lực hút của trái đất làm quả bưởi rơi
c. Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc kéo vật nặng lên cao.
Lực kéo của người công nhân
C4: Trong các trường hợp dưới đây, lực nào thực hiện công cơ học?
Công của lực trong hai trường hợp dưới đây có bằng nhau không ?
Làm sao để biết công trong trường hợp nào lớn hơn ?
A
II. Công thức tính công cơ học:
1. Công thức tính công cơ học:
Nếu có một lực F tác dụng vào vật, làm vật dịch chuyển một quãng đường s theo phương của lực thì công của lực F được tính theo công thức :
A = F . s
A : công của lực F. (J)
F : lực tác dụng vào vật. (N)
s : quãng đường vật dịch chuyển. (m)
Khi F = 1N và s = 1m
Đơn vị công là Jun.
thì A = 1N.1m = 1Nm.
Kí hiệu là J ( 1J = 1Nm ).
F
Chú ý:
- Nếu vật chuyển dời theo phương vuông góc với phương của lực thì công của lực đó bằng 0.
- Nếu vật chuyển dời không theo phương của lực thì công của lực được tính bằng một công thức khác sẽ học ở lớp trên.
F
P
 AP = 0
F
α
2. Vận dụng:
2. Vận dụng:
C5 Đầu tàu hỏa kéo toa xe với lực kéo F = 5000N làm toa xe đi được 1000m. Tính công của lực kéo của đầu tàu.
Tóm tắt
F = 5000 N
s =1000 m
A = ? (J)
Giải
Công lực kéo của đầu tàu là
Ta có A = F. s = 5000 . 1000
= 5000000 (J)
= 5000 (KJ)
ĐS: 5000(KJ)
F
Các nhóm hoạt động hoàn thành C5
C6 Một quả bưởi có khối lượng 1kg rơi từ trên cây cách mặt đất 6m. Tính công của trọng lực.
Tóm tắt
m = 1 kg
h = s = 6 m
AP = ? (J)
Giải:
Trọng lực tác dụng lên quả bưởi
P = 10m = 10 . 1 = 10 (N)
Công của trọng lực
Ta có : AP = F.s = P. h = 10N . 6m = 60 (J)
ĐS: 10 (N)
60(N)
h = 6m
C7 Tại sao không có công cơ học của trọng lực trong trường hợp hòn bi chuyển động trên mặt sàn nằm ngang.
 Vì trọng lực có phương thẳng đứng, vuông góc với phương chuyển động ngang của hòn bi, nên không có công cơ học của trọng lực : AP = 0
Bản đồ tư duy
Hệ thống kiến thức bài học
* Đối với bài học tiết này:
- Hoàn thành C1  C7. Học ghi nhớ
- Làm bài tập trong sách bài tập:13.113.7/ SBT
* Đối với bài học tiết sau: “ÔN TẬP – THI HKI”
- Ôn lại các khái niệm về chuyển động, vận tốc…
- Các kiến thức về lực, biểu diễn lực ..
- Các kiến thức về áp suất, sự nổi, công cơ học
- Vận dụng các công thức đã học từ đầu chương tới bài công cơ học .. Để giải bài toán.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
* Có thể em chưa biết:
Cấu tạo tim và sự tuần hoàn máu
TIẾT HỌC KẾT THÚC