Bài 13. Công cơ học

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
VỀ DỰ THAO GIẢNG
Giáo viên: Nguyễn Sỹ Đông
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
VỀ DỰ THAO GIẢNG
TRƯỜNG THCS LÊ VĂN TÁM
Kiểm tra bài cũ:
Câu 1.
Nêu điều kiện để một vật chìm xuống, nổi lên, lơ lửng trong chất lỏng.
Câu 2.
Khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng thì lực đẩy Ac-si-mét được tính theo công thức nào?

Câu 1. Một vật nhúng trong chất lỏng sẽ :
- Nổi dần lên khi: P < FA
- Chìm dần xuống khi: P > FA
- Lơ lửng trong chất lỏng khi: P = FA
Câu 2: Công thức tính độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng là:
FA = d.V trong đó: FA là lực đẩy Ác-si-mét. d là trọng lượng riêng của chất lỏng V là thể tích phần vật chìm trong chất lỏng
ĐÁP ÁN
ĐÁP ÁN

Câu 1. Một vật nhúng trong chất lỏng sẽ :
- Nổi dần lên khi: P < FA
- Chìm dần xuống khi: P > FA
- Lơ lửng trong chất lỏng khi: P = FA

Câu 2: Công thức tính độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng là:
FA = d.V
trong đó: FA là lực đẩy Ác-si-mét.
d là trọng lượng riêng của chất lỏng
V là thể tích phần vật chìm trong chất lỏng
NHỮNG CÔNG VIỆC HÀNG NGÀY …
Họ đang làm gì nhỉ?
§15. CÔNG CƠ HỌC
1- Con ngựa đang kéo một chiếc xe đi trên đường. Trong trường hợp này, người ta nói lực kéo của con ngựa thực hiện một công cơ học.
I. Khi nào có công cơ học ?
Xét hai trường hợp sau:
§15. CÔNG CƠ HỌC
2- Người lực sĩ đỡ quả tạ ở tư thế đứng thẳng. Mặc dù rất mệt nhọc, tốn nhiều sức lực, nhưng trong trường hợp này người ta nói lực sĩ không thực hiện một công cơ học nào.
1. Nhận xét
Khi có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời thì có công cơ học.
I. Khi nào có công cơ học ?
§15. CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét
2. Kết luận
Tìm từ thích hợp cho các chỗ trống của kết luận sau :
Chỉ có công cơ học khi có……tác dụng vào vật và
làm cho vật………………
lực
chuyển dời .
Công cơ học là công của lực.
- Công cơ học thường được gọi là công.
C2
3. Vận dụng:
C3
I. Khi nào có công cơ học ?
§15. CÔNG CƠ HỌC
3. Vận dụng:
C3. Trong nh÷ng tr­êng hîp sau tr­êng hîp nµo cã c«ng c¬ häc
a. Người CN đang đẩy xe goòng
c. Học sinh đang học bài
b. Máy xúc đất đang làm việc
d. Lực sĩ đang nâng tạ lên
a
b
d
a) Đầu tàu hỏa kéo các toa tàu chuyển động.
 Lực kéo của đầu tàu hỏa.
A
I. Khi nào có công cơ học ?
§15. CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét
2. Kết luận
3. Vận dụng:
C4
C4
b) Quả bưởi rơi từ trên cây xuống.
 Lực hút của trái đất làm quả bưởi rơi.
c) Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc kéo vật nặng lên cao.
 Lực kéo của người công nhân.
Công của lực trong hai trường hợp dưới đây có bằng nhau không ?
A
Làm sao để biết công trong trường hợp nào lớn hơn ?
II. Công thức tính công:
Nếu có một lực F tác dụng vào vật, làm vật dịch chuyển một quãng đường s theo phương của lực thì công của lực F được tính theo công thức :
1. Công thức tính công cơ học
A = F . s
A : công của lực F. (J)
F : lực tác dụng vào vật. (N)
s : quãng đường vật dịch chuyển. (m)
F
I. Khi nào có công cơ học ?
§15. CÔNG CƠ HỌC
A = F . s
A : công của lực F.
F : lực tác dụng vào vật.
s : quãng đường vật dịch chuyển.
Khi F = 1N và s = 1m
Đơn vị công là Jun.
thì A = 1N.1m = 1Nm.
Kí hiệu là J ( 1J = 1Nm ).
1KJ = 1000J
II. Công thức tính công ?
1. Công thức tính công cơ học
I. Khi nào có công cơ học ?
§15. CÔNG CƠ HỌC
 Nếu vật chuyển dời không theo phương của lực thì công của lực được tính bằng một công thức khác sẽ học ở lớp trên.
Chú ý:
F
α
Nếu vật chuyển dời theo phương vuông góc với phương của lực thì công của lực đó bằng 0.
F
P
 AP = 0
F
F = 5000N
s =1000m
A = ? (J)
Công của lực kéo của đầu tàu :
Ta có : A = F. s = 5000N . 1000m
= 5000000 (J)
= 5000 (KJ)
C5 Đầu tàu hỏa kéo toa xe với lực kéo F = 5000N làm toa xe đi được 1000m. Tính công của lực kéo của đầu tàu.
2. Vận dụng
II. Công thức tính công ?
1. Công thức tính công cơ học
I. Khi nào có công cơ học ?
§15. CÔNG CƠ HỌC
m = 1kg ; h = s = 6m
AP = ? (J)
Trọng lực tác dụng lên quả bưởi :
P = 10m = 10 . 1 = 10 (N)
Công của trọng lực :
Ta có : AP = F.s = P. h = 10N . 6m = 60 (J)
h = 6m
C6 Một quả bưởi có khối lượng 1kg rơi từ trên cây cách mặt đất 6m. Tính công của trọng lực.
2. Vận dụng
II. Công thức tính công ?
1. Công thức tính công cơ học
I. Khi nào có công cơ học ?
§15. CÔNG CƠ HỌC
 Vì trọng lực có phương thẳng đứng, vuông góc với phương chuyển động ngang của hòn bi, nên không có công cơ học của trọng lực : AP = 0
C7 Tại sao không có công cơ học của trọng lực trong trường hợp hòn bi chuyển động trên mặt sàn nằm ngang.
2. Vận dụng
II. Công thức tính công ?
1. Công thức tính công cơ học
I. Khi nào có công cơ học ?
§15. CÔNG CƠ HỌC
Trung bình mỗi giây trái tim người bình thường thực hiện một công khoảng 0,12J để bơm khoảng 90cm3 máu nuôi cơ thể.
Vì trái tim phải làm việc liên tục không ngừng nên trong một ngày, trung bình nó thực hiện một công lên tới 10 368J để bơm 7 776 lít máu nuôi cơ thể . Nếu một người sống 70 tuổi thì trái tim người đó đã thực hiện một công khoảng 260 000 000J để bơm khoảng
200 000 000 lít máu nuôi cơ thể.
Với công 260 000 000J người ta có thể nâng một chiếc ôtô 2,5 tấn lên cao 10 000m (10km), thì các em thấy trái tim của chúng ta " vất vả" biết chừng nào.
Công của trái tim
Phiếu học tập
Một vËt có khối lượng 500g rơi từ ®é cao 20dm xuèng mặt đất. Tính công của trọng lực.
m = 500g = 0,5kg
h = s = 20dm=2m
AP = ? (J)
Trọng lực tác dụng lên quả bưởi :
Công của trọng lực :
P = 10m = 10.0,5 = 5 (N)
Ta có :
AP = F.s = P. h = 5N . 2m = 10 (J)
+ Đọc mục “Có thể em chưa biết”
+ Học bài và làm bài tập trong sách bài
tập trang 18.
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1/ BÀI VỪA HỌC
2/ BÀI SẮP HỌC
+ Xem trước bài 14 : Định luật về công
Chúc các em luôn học giỏi !
BàI HọC KếT THúC