Bài 13. Công cơ học

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
MỸ BÌNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỨC HUỆ
TRƯỜNG THCS MỸ BÌNH
GIÁO ÁN
VẬT LÍ 8
BÀI 23. CÔNG CƠ HỌC
Giáo viên :LẠI CÔNG TÀI HDNguyễn Văn San
KIỂM TRA BÀI CŨ
Hãy nêu điều kiện để một vật chìm xuống, nổi lên, lơ lửng trong chất lỏng.
- Khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng thì độ lớn của lực đẩy A�c-si-mét được tính bằng công thức nào ?
Người nông dân cấy lúa
Người thợ xây nhà
Em học sinh ngồi học
Con bò đang kéo xe
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
Con bò đang kéo một chiếc xe đi trên đường. Trong trường hợp này, người ta nói lực kéo của con bò đã thực hiện một công cơ học .
Người lực sĩ cử tạ đỡ quả tạ ở tư thế thẳng đứng. Mặc dù rất mệt nhọc, tốn nhiều sức lực, nhưng trong trường hợp này người ta nói lực sĩ không thực hiện công cơ học.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C1. Từ các trường hợp quan sát ở trên em có thể cho biết khi nào thì có công cơ học ?
Có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm vật chuyển dời.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C1. Từ các trường hợp quan sát ở trên em có thể cho biết khi nào thì có công cơ học ?
Có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm vật chuyển dời.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C2. Tìm từ thích hợp cho các chỗ trống của kết luận sau:
2. Kết luận:
- Chỉ có công cơ học khi có .... tác dụng vào vật và làm cho vật ........
- Công cơ học là công của lực (khi một vật tác dụng lực và lực này sinh công thì ta có thể nói công đó là công của vật).
- Công cơ học thường được gọi tắt là công.
lực
chuyển dời
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C3. Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào có công cơ học ?
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
a) Người thợ mỏ đang đẩy cho xe goòng chở than chuyển động.
b) Một học sinh đang ngồi học bài.
c) Máy xúc đất đang làm việc.
d) Người lực sĩ đang nâng quả tạ từ thấp lên cao.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C3. Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào có công cơ học ?
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
a) Người thợ mỏ đang đẩy cho xe goòng chở than chuyển động.
Có công cơ học
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C3. Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào có công cơ học ?
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
b) Một học sinh đang ngồi học bài.
Không có công cơ học
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C3. Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào có công cơ học ?
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
c) Máy xúc đất đang làm việc.
Có công cơ học
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C3. Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào có công cơ học ?
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
d) Người lực sĩ đang nâng quả tạ từ thấp lên cao.
Có công cơ học
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C4. Trong các trường hợp dưới dây, lực nào thực hiện công cơ học ?
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
a) Đầu tàu hoả đang kéo các toa tàu chuyển động.
b) Quả bưởi rơi từ trên cây xuống.
c) Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc kéo vật nặng lên cao (h13.3).
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C4. Trong các trường hợp dưới dây, lực nào thực hiện công cơ học ?
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
a) Đầu tàu hoả đang kéo các toa tàu chuyển động.
Lực kéo của đầu tàu hoả thực hiện công.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C4. Trong các trường hợp dưới dây, lực nào thực hiện công cơ học ?
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
b) Quả bưởi rơi từ trên cây xuống.
Lực hút của Trái Đất (trọng lực) thực hiện công.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
C4. Trong các trường hợp dưới dây, lực nào thực hiện công cơ học ?
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
c) Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc kéo vật nặng lên cao (h13.3).
Lực kéo của người công nhân thực hiện công.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Nhận xét:
2. Kết luận:
3. Vận dụng:
? Thuật ngữ công cơ học chỉ dùng trong trường hợp có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời.
? Công cơ học phụ thuộc vào hai yếu tố: lực tác dụng vào vật và quãng đường vật dịch chuyển.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Công thức tính công cơ học:
Nếu có một lực F tác dụng vào vật, làm vật dịch chuyển một quãng đường s theo phương của lực thì công của lực F được tính bằng công thức sau:
A = F. s
II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:
F là lực tác dụng vào vật
s là quãng đường vật dịch chuyển
A là công của lực F
Đơn vị công là jun, kí hiệu là J .
(N).
(m).
(J).
1J = 1Nm.
F
s
A
1kJ = 1000J.
Trong đó:
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Công thức tính công cơ học:
A = F. s Trong đó:
II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:
F là lực tác dụng vào vật
s là quãng đường vật dịch chuyển
A là công của lực F
(N).
(m).
(J).
Chú ý:
- Nếu vật chuyển dời không theo phương của lực thì công được tính bằng một công thức khác sẽ học ở lớp trên.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Công thức tính công cơ học:
A = F. s Trong đó:
II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:
F là lực tác dụng vào vật
s là quãng đường vật dịch chuyển
A là công của lực F
(N).
(m).
(J).
Chú ý:
- Nếu vật chuyển dời theo phương vuông góc với phương của lực thì công của lực đó bằng không.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Công thức tính công cơ học:
A = F. s
II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:
2. Vận dụng:
C5. Đầu tàu hỏa kéo toa xe với lực F = 5000N làm toa xe đi được 1000m. Tính công của lực kéo của đầu tàu.
Tóm tắt:
F = 5000N
s = 1000m
A = ?
Công của lực kéo của đầu tàu:
A = F. s = 5 000.1 000 = 5 000 000 (J)
Vậy công của lực kéo của đầu tàu là 5 000 000J.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Công thức tính công cơ học:
A = F. s
II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:
2. Vận dụng:
C6. Một quả dừa có khối lượng 2 kg rơi từ trên cây cách mặt đất 6m. Tính công của trọng lực.
Tóm tắt:
m = 2 kg
s = 6 m
A = ?
Trọng lực tác dụng lên quả dừa:
P = 10m = 10.2 = 20 (N).
Công của trọng lực:
A = F. s = P. s = 20.6 = 120 (J)
Vậy công của trọng lực là 120J.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Công thức tính công cơ học:
A = F. s
II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:
2. Vận dụng:
C7. Tại sao không có công cơ học của trọng lực trong trường hợp hòn bi chuyển động trên mặt sàn nằm ngang ?
Vì trọng lực có phương thẳng đứng, vuông góc với phương chuyển động của hòn bi, nên không có công cơ học của trọng lực.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Công thức tính công cơ học:
A = F. s
II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:
2. Vận dụng:
Bài tập 1. Một nhóm học sinh đẩy một xe chở đất đi từ A đến B trên một đoạn đường bằng phẳng nằm ngang. Tới B họ đổ hết đất trong xe xuống rồi lại đẩy xe không đi theo đường cũ về A. So sánh công sinh ra ở lượt đi và lượt về.
A. Công ở lượt đi bằng công ở lượt về vì đoạn đường đi được như nhau.
B. Công ở lượt đi lớn hơn vì lực đẩy ở lượt đi lớn hơn lực đẩy ở lượt về.
C. Công ở lượt về lớn hơn vì xe không thì đi nhanh hơn.
D. Công ở lượt đi nhỏ hơn vì đẩy xe nặng thì đi chậm hơn.
I. KHI NÀO CÓ CÔNG CƠ HỌC ?
Bài 13: CÔNG CƠ HỌC
1. Công thức tính công cơ học:
A = F. s
II. CÔNG THỨC TÍNH CÔNG:
2. Vận dụng:
Bài tập: Một người dùng một lực 50N để đẩy một thùng hàng, nhưng thùng hàng không dịch chuyển. Lực của người đó thực hiện một công là:
A. 0J
B. 25J
C. 50J
D. 100J
?VỀ NHÀ
- Học bài, trả lời lại các câu C ở SGK.
- Đọc phần có thể em chưa biết.
- Làm các bài tập từ bài 13.1 đến 13.4 SBT.
- Xem trước bài 14. Định luật về công.
C6. Một quả dừa có khối lượng 2 kg rơi từ trên cây cách mặt đất 6m. Tính công của trọng lực.
Tóm tắt:
m = 2 kg
? P = 10m = 10.2 = 20 N
s = 6 m
A = ?
Công của trọng lực:
A = F. s = P. s = 20.6 = 120 (J)
Vậy công của trọng lực là 120J.