Bài 13. Bài toán dân số

Tiết 49 :
BÀI TOÁN DÂN SỐ
Người dạy: Nguyễn Bảo Hà
Lớp 8B - Trường THCS Hữu Hòa
BỐ CỤC:
*Phần 1: Từ đầu  sáng mắt ra:
Câu chuyện về bài toán dân số.

*Phần 2: Tiếp theo  Bàn cờ:
Tình hình dân số thế giới.


*Phần 3: Còn lại:
Lời kêu gọi của tác giả.
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, tôi bỗng “sáng mắt ra” …
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, tôi bỗng “sáng mắt ra” …
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, tôi bỗng “sáng mắt ra” …
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, tôi bỗng “sáng mắt ra” …
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được! Thế mà nghe xong câu chuyện này, tôi bỗng “sáng mắt ra” …
TÓM TẮT BÀI TOÁN
Có một bàn cờ gồm 64 ô.
Đặt một hạt thóc vào ô thứ nhất, ô thứ hai đặt hai hạt thóc, các ô tiếp theo cứ thế nhân đôi.
Tổng số thóc thu được có thể phủ khắp bề mặt trái đất.
Có một bàn cờ gồm 64 ô.
Đặt một hạt thóc vào ô thứ nhất, ô thứ hai đặt hai hạt thóc, các ô tiếp theo cứ thế nhân đôi.
Tổng số thóc thu được có thể phủ khắp bề mặt trái đất.
- Khai thiên lập địa: Trái đất mới chỉ có hai người.
- Năm 1995: Thế giới đã có 5,63 tỉ người.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
2
1
(?) Mục tiêu chính sách kế hoạch hóa gia đình của Việt Nam là gì ?
TỈ LỆ SINH CON CỦA PHỤ NỮ MỘT SỐ NƯỚC
Châu Phi
Châu Á
(?) Bằng những hiểu biết của mình về châu Phi và châu Á, trước những con số tỉ lệ sinh con trong bảng trên, em có nhận xét gì về sự phát triển dân số ở hai châu lục này?










Bùng nổ
dân số
Kinh tế kém
phát triển
Nghèo nàn,
lạc hậu
Dân trí thấp










Mật độ dân cư đông đúc ở thành phố Niu-đê-li
Em bé châu Phi húp cháo loãng cầm hơi.
Người nhặt rác ở các bãi rác (VN)
Bữa cơm đạm bạc của 1 gia đình dân tôc thiểu số (VN)
Hình ảnh trẻ em nghèo đói, suy dinh dưỡng ở các nước đang phát triển.
TỈ LỆ SINH CON CỦA PHỤ NỮ MỘT SỐ NƯỚC
Châu Phi
Châu Á
(?) Việc đưa ra những con số về tỉ lệ sinh con của phụ nữ một số nước theo thông báo của Hội nghị Cai-rô (bảng trên) nhằm mục đích gì?
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
2
1
34
THẢO LUẬN NHÓM (BÀN)
(?) Theo em, có những nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng gia tăng dân số trên thế giới (đặc biệt ở những nước đang phát triển) ?
*NGUYÊN NHÂN:
Khả năng sinh con của phụ nữ cao.
Còn mang nặng tư tưởng trọng nam khinh nữ.
Chưa đẩy mạnh phát triển giáo dục, đặc biệt là chưa đẩy mạnh giáo dục cho phụ nữ.
Kinh tế còn nghèo nàn, lạc hậu.
*NGUYÊN NHÂN:
Khả năng sinh con của phụ nữ cao.
Còn mang nặng tư tưởng trọng nam khinh nữ.
Chưa đẩy mạnh phát triển giáo dục, đặc biệt là chưa đẩy mạnh giáo dục cho phụ nữ.
Kinh tế còn nghèo nàn, lạc hậu.
Đừng để cho mỗi con người trên trái đất này chỉ còn diện tích 1 hạt thóc. Muốn thế phải góp phần làm cho chặng đường đi đến ô thứ 64 càng dài lâu hơn, càng tốt. Đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người.
Đừng để cho mỗi con người trên trái đất này chỉ còn diện tích 1 hạt thóc. Muốn thế phải góp phần làm cho chặng đường đi đến ô thứ 64 càng dài lâu hơn, càng tốt. Đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người.
Đừng để cho mỗi con người trên trái đất này chỉ còn diện tích 1 hạt thóc. Muốn thế phải góp phần làm cho chặng đường đi đến ô thứ 64 càng dài lâu hơn, càng tốt. Đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người.
Đừng để cho mỗi con người trên trái đất này chỉ còn diện tích 1 hạt thóc. Muốn thế phải góp phần làm cho chặng đường đi đến ô thứ 64 càng dài lâu hơn, càng tốt. Đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người.




B. Đẩy mạnh sự phát triển giáo dục, nhất là giáo dục đối với phụ nữ.
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
1. Trong thực tế, đâu là con đường tốt nhất để hạn chế gia tăng dân số?
A. Đẩy mạnh sự phát triển kinh tế của quốc gia, châu lục .
C. Tạo nên sự ổn định về chính trị quốc gia, châu lục .
D. Đẩy mạnh sự phát triển văn hóa, xã hội của quốc gia, châu lục.
2. Ý nào nói đúng nhất hậu quả của sự gia tăng dân số thế giới?
A. Thiếu chỗ ở; lương thực, thực phẩm không đủ cung cấp.
C. Giáo dục không được phát triển; kinh tế nghèo đói, lạc hậu.
D. Tất cả các ý trên đều đúng.
B. Tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt.
- Làm bài tập: Bài 3 (SGK trang 132)
- Học bài: nắm chắc những nét cơ bản về nghệ thuật, nội dung của văn bản.
- Đọc bài: Đọc thêm SGK (trang 132).
- Soạn bài: “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” (Phan Bội Châu).
Hướng dẫn về nhà