Bài 13. Bài toán dân số

QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ THĂM LỚP 8.1
CHÀO MỪNG
Gv thực hiện: Lương Ngọc Thư
KIỂM TRA BÀI CŨ
Em hãy nêu những tác hại của thuốc lá đến sức khỏe con người và cho biết em đã làm gì để giúp người thân của em hạn chế hút thuốc lá?
Quan sát các hình ảnh và nêu nhận xét của em về mật độ con người trong đó?

I-Tìm hiểu chung:
Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
(Thái An)
Văn bản trích từ nguồn tin nào ?
Trong các phương thức sau, đâu là phương thức biểu đạt chủ yếu của văn bản “Bài toán dân số” ?
a. Thuyết minh
c. Biểu cảm
b. Nghị luận
d. Nghị luận kết hợp thuyết minh, tự sự và biểu cảm

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
Có thể chia văn bản thành mấy phần? Nội dung của từng phần.
1.Phương thức biểu đạt: Nghị luận kết hợp thuyết minh, tự sự và biểu cảm.

*Bố cục 3 phần :
P1: Từ đầu  sáng mắt ra  Nêu vấn đề

P2 : Tiếp theo  bàn cờ  Làm sáng tỏ vấn đề

P3 : Còn lại: Kết thúc vấn đề  Lời kêu gọi
2. Bố cục: 3 phần chặt chẽ.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
Em hiểu như thế nào về vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình? Vấn đề này được đặt ra từ thời nào?
II-Tìm hiểu văn bản:
-Đặt ra từ thời cổ đại.
-Loài người rất quan tâm đến vấn đề này.
- Dân số là số người sinh sống trên phạm vi một quốc gia, một châu lục hay toàn cầu.
- Kế hoạch hóa gia đình: Mỗi cặp vợ chồng chỉ nên có từ 1 đến 2 con.
=> Dân số và kế hoạch hoá gia đình là vấn đề đã và đang được quan tâm trên toàn thế giới và đã được đặt ra từ thời cổ đại.
1.Nêu vấn đề :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
Có người cho rằng: Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được ! Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng “sáng mắt ra”…
1.Nêu vấn đề :
Tác giả đã nêu vấn đề của mình bằng cách nào?
không tin
“sáng mắt ra”…
-Đặt ra từ thời cổ đại.
-Loài người rất quan tâm đến vấn đề này.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
-Đặt ra từ thời cổ đại.

Từ đó, em có nhận xét gì về cách nêu vấn đề của tác giả?
-Loài người rất quan tâm đến vấn đề này.
Lập luận tương phản, bất ngờ, lôi cuốn.
1.Nêu vấn đề :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
Để làm rõ vấn đề, tác giả đã lập luận và chứng minh trên những ý chính nào tương ứng với mỗi đoạn trong phần 2 của văn bản?
2.Làm sáng tỏ vấn đề:
*Vấn đề dân số được nhìn nhận từ một bài toán cổ. (Đó là câu chuyện…kinh khủng biết nhường nào!).
* Vấn đề dân số được tính toán từ một chuyện trong Kinh Thánh. (Bây giờ … không quá 5%).
* Vấn đề dân số được nhìn nhận từ thực tế sinh sản của con người. (Trong thực tế …ô thứ 31 của bàn cờ).
1.Nêu vấn đề :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số:
Hãy tóm tắt bài toán cổ?
a. Từ bài toán cổ:
  
 
 
1.Nêu vấn đề :
16
32
8
128
64
263
Số thóc có thể phủ kín bề mặt trái đất
Ô bàn cờ
Số thóc
Diện tích đất đai
Dân số thế giới

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề:
a. Từ bài toán cổ:
  
 
 
 Bàn cờ 64 ô  hạt thóc tăng theo cấp số nhân công bội là 2.

 
 
   Sự bùng nổ, gia tăng dân số nhanh chóng.

 
 
Theo em, người viết dẫn câu chuyện xưa nhằm mục đích gì?
1.Nêu vấn đề :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề:
a. Từ bài toán cổ:
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh:
  
 
 
Theo dõi hai thông tin sau :
1.Nêu vấn đề :
Dự báo dân số Việt Nam sẽ vượt ngưỡng 89 triệu dân trong năm 2012
Dân số thế giới ngày 30-7-2011 :
6 930 055 154 người.
Từ hai con người (nếu phát triển theo cấp số nhân công bội là 2) năm 1995 dân số thế giới là 5,63 tỉ người, vượt đến ô thứ 33.  
 
 

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề:
a. Từ bài toán cổ:
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh:
  
 
 
Từ hai con người (nếu phát triển theo cấp số nhân công bội là 2) năm 1995 dân số thế giới là 5,63 tỉ người, vượt đến ô thứ 33.  
 
 
 
 
1.Nêu vấn đề :
Phương pháp thuyết minh nào được sử dụng trong phần này? Tác dụng?
Số liệu thống kê cụ thể, thuyết phục.
 
 

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề :
a. Từ bài toán cổ:
  
 
 
Tác giả còn muốn nói vấn đề kế hoạch hóa gia đình qua lĩnh vực nào khác ?
b. Từ Kinh Thánh:
  
 
 
c. Từ thực tế:
  
 
 
Quan sát số liệu thống kê
Tỉ lệ sinh con ở phụ nữ là rất cao.
  
 
 
Thực tế, khả năng sinh con ở phụ nữ như thế nào ?
1.Nêu vấn đề :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
TỈ LỆ SINH CON CỦA PHỤ NỮ MỘT SỐ NƯỚC:
Qua bảng thống kê, hãy cho biết nhóm châu lục nào có tỉ lệ tăng dân số nhanh? Tình trạng kinh tế, văn hoá ở các nước này như thế nào?

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề :
a. Từ bài toán cổ:
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh:
  
 
 
c. Từ thực tế:
  
 
 
 Rơi vào những nghèo và chậm phát triển, thuộc nhóm châu Á và châu Phi.
  
 
 
Tỉ lệ sinh con ở phụ nữ là rất cao.
1.Nêu vấn đề :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:.
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề:
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 

Gia tăng
dân số
1.Nêu vấn đề :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề :
a. Từ bài toán cổ
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
Kết thúc vấn đề tác giả đưa ra lời kêu gọi gì?
Tại sao tác giả lại nói đó chính là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của con người?
3. Kết thúc vấn đề:
“Đừng để mỗi con người chỉ còn diện tích 1 hạt thóc”.
 
  
 
 
 Nhận thức rõ vấn đề dân số và hiểm hoạ của nó .
  
 
 
1.Nêu vấn đề :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề :
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
Văn bản giúp em nhận thức rõ được điều gì về vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình?
3. Kết thúc vấn đề:
“Đừng để mỗi con người chỉ còn diện tích 1 hạt thóc”.
 
  
 
 
 Nhận thức rõ vấn đề dân số và hiểm hoạ của nó .
  
 
 
Theo em, con đường tốt nhất để hạn chế gia tăng dân số là gì?
1.Nêu vấn đề :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung:
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục:
II-Tìm hiểu văn bản:
2.Làm sáng tỏ vấn đề:
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
3. Kết thúc vấn đề:
1.Nêu vấn đề :
III-Tổng kết:

Thảo luận nhóm đôi-2phút về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản

Trình bày cá nhân trong 1 phút.

TỔNG KẾT
1. Nghệ thuật :
- Sử dụng kết hợp các phương pháp thuyết minh: so sánh, phân tích, dùng số liệu.
- Lập luận chặt chẽ.
- Ngôn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục.
2. Ý nghĩa văn bản:
Văn bản nêu lên vấn đề thời sự của đời sống hiện đại: Dân số và tương lai của dân tộc, nhân loại.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
Củng cố: Bài tập trắc nghiệm.
1.Nguyên nhân chính của sự gia tăng dân số là gì ?

A. Do khả năng sinh con của người phụ nữ là rất lớn.
B. Do kinh tế thấp kém.
C. Do không có biện pháp kế hoạch hóa gia đình.
D. Do con người. Nhất là người phụ nữ chưa được hưởng quyền lợi giáo dục.

2.Ý nào nói đúng về hậu quả của việc gia tăng dân số?

A. Mất ổn định chính trị trên toàn cầu.
B. Nền giáo dục của các nước nghèo nàn, lạc hậu.
C. Nền kinh tế thế giới bị giảm sút.
D.Tất cả các ý trên.
DẶN DÒ
Nắm nội dung bài học.
Đọc phần Đọc thêm và làm các phần luyện tập còn lại.
Liên hệ với tình hình và hậu quả gia tăng dân số ở địa phương em.
Chuẩn bị bài “Dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm”.