Bài 13. Bài toán dân số

Nhiệt liệt chào mừng
Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2010
Gv thực hiện: Đỗ Thị Hải
KIỂM TRA BÀI CŨ
*Đối với người hút:
- Ho, viêm phế quản,ung thư vòm họng, ung thư phổi.
- Nhồi máu cơ tim, đột tử...
 Huỷ hoại nghiêm trọng sức khoẻ..
 Chứng cứ khoa học , số liệu thống kê thuyết phục.
-Nêu những tác hại của thuốc lá?
 -Liên hệ tình hình nạn hút thuốc lá của thanh thiếu niên ở địa phương em?
* Đối với mọi người xung quanh:
-Gây ung thư, đẻ non.
-Huỷ hoại lối sống nhân cách trẻ em.
-Người lớn hút nêu gương xấutrộm cắp
 Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng
sinh động , xác thực, rõ ràng.
Quan sát các hình ảnh sau và nêu nhận xét ?
 Dân số là vấn đề bức thiết của thời đại, vì nó là yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến mọi vấn đề của một đất nước. Thực trạng dân số nước ta những năm 1995 thế nào, những giải pháp hữu hiệu nào được đưa ra, tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu.

I-Tìm hiểu chung
Thứ 4 Ngày 17 tháng 11 năm 2010
Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
(Thái An)
Giọng đọc: Rõ ràng, chú ý các câu cảm, từ phiên âm.
Lưu ý: Ađam, Eva là quan niệm theo Kinh thánh của Đạo thiên chúa là cặp vợ chồng đầu tiên trên trái đất được chúa tạo ra hình thành và phát triển loài người…

I-Tìm hiểu chung
Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
Văn bản trích từ nguồn tin nào ?
Báo Giáo dục và thời đại Chủ nhật, số 28, 1995.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
Văn bản nêu vấn đề gì ? Có vai trò thế nào đối với xã hội ngày nay?
Vấn đề dân số báo động về nguy cơ bùng nổ và gia tăng dân số.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
Văn bản thuộc thể loại gì ? Sử dụng phương thức biểu đạt nào ?
-Có thể chia văn bản thành mấy phần? Nội dung của từng phần.
1.Phương thức biểu đạt:
Lập luận , tự sự.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:
Lập luận , tự sự.
2. Bố cục: 3 phần.
*Bố cục 3 phần :
P1 : Từ đầu  sáng mắt ra (Nêu vấn đề.)
P2 : Tiếp theo  bàn cờ (Làm sáng tỏ vấn đề)
P3 : Còn lại: Kết thúc vấn đề
(Lời kêu gọi…)

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
Có người cho rằng : Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay . Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được ! Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng “sáng mắt ra”…
Vấn đề gì được nêu ở phần mở bài ?
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
Em hiểu như thế nào về vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình? Vấn đề này được đặt ra từ thời nào ?
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
-Đặt ra từ thời cổ đại.
-Dân số là số người sinh sống trên phạm vi một quốc gia, một châu lục hay toàn cầu.
-Kế hoạch hóa gia đình: Mỗi cặp vợ chồng chỉ nên có từ 1 đến 2 con.
=> Dân số và kế hoạch hoá gia đình là vấn đề đã và đang được quan tâm trên toàn thế giới.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
-Đặt ra từ thời cổ đại.
Vì sao tác giả từ chỗ không tin đến chỗ “ sáng mắt ra”?
Vì bài toán cổ đại có sự ngẫu nhiên, trùng hợp với việc dân số theo cấp số nhân.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
-Đặt ra từ thời cổ đại.
- Dân số có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống xã hội ? Con người hiện nay có thái độ như thế nào đối với dân số?
- Loài người quan tâm đến vấn đề này.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
-Đặt ra từ thời cổ đại.

Nhận xét về cách đặt vấn đề được nêu trong phần mở bài ?
- Loài người quan tâm đến vấn đề này.
Lập luận tương phản, bất ngờ, lôi cuốn.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
-Để làm rõ vấn đề dân số và kế hoạch hoá gia đình, tác giả đã lập luận và chứng minh trên những ý chính nào tương ứng với mỗi đoạn văn bản nào?
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
* Vấn đề dân số được nhìn nhận từ một bài toán cổ. ( Đó là câu chuyện…kinh khủng biết nhường nào! )
* Vấn đề dân số được tính toán từ một chuyện trong Kinh Thánh. ( Bây giờ…không quá 5%)
* Vấn đề dân số được nhìn nhận từ thực tế sinh sản của con người. ( Trong thực tế …ô thứ 31 của bàn cờ )

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
Hãy tóm tắt bài toán cổ?
- Có một bàn cờ gồm 64 ô.
- Đặt 1 hạt thóc vào ô thứ nhất, ô thứ hai đặt 2 hạt, các ô tiếp theo cứ thế nhân đôi.
- Tổng số thóc thu được có thể phủ khắp bề mặt Trái đất.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
  Câu chuyện kén rể:

 
 

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
-Với cách tính ấy thì kết quả số hạt thóc như thế nào? Theo em, người viết dẫn câu chuyện xưa nhằm mục đích gì?
 - Bàn cờ 64 ô  hạt thóc tăng theo cấp số nhân công bội là 2

 
 
 sự bùng nổ, gia tăng dân số nhanh chóng.

 
 

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
Theo dõi hai thông tin sau :

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
-Dựa vào câu chuyện Kinh Thánh tác giả lập luận, thuyết minh như thế nào?
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
- Từ hai con người nếu phát triển theo cấp số nhân công bội là 2  năm 1995 dân số thế giới là 5,63 tỉ người, vượt đến ô thứ 33.  
 
 
 
 

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
-Phương pháp thuyết minh nào được sử dụng trong phần này? Tác dụng?
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
- Từ hai con người nếu phát triển theo cấp số nhân công bội là 2  năm 1995 dân số thế giới là 5,63 tỉ người, vượt đến ô thứ 33.  
 
 
số liệu thống kê cụ thể, thuyết phục.
 
 

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
Từ 2 cách lập luận trên, cho thấy tác giả còn muốn nói vấn đề kế hoạch hóa gia đình qua lĩnh vực nào khác ?
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
-Quan sát số liệu thống kê
-Tỉ lệ sinh con ở phụ nữ là rất cao.
  
 
 
-Thực tế, khả năng sinh con ở phụ nữ như thế nào ?

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
TỈ LỆ SINH CON CỦA PHỤ NỮ MỘT SỐ NƯỚC:

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
Qua bảng thống kê, hãy cho biết nhóm châu nào có tỉ lệ tăng dân số nhanh? Tình trạng kinh tế, văn hoá ở các nước này như thế nào?
Rơi vào những nước kém phát triển và chậm phát triển ,thuộc nhóm châu Á và châu Phi
  
 
 
-Tỉ lệ sinh con ở phụ nữ là rất cao.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
Rơi vào những nước kém phát triển và chậm phát triển ,thuộc nhóm châu Á và châu Phi
  
 
 
-Tỉ lệ sinh con ở phụ nữ là rất cao.
  
 
 
Thực tế trên, cảnh báo điều gì ?
Nguy cơ tiềm ẩn tăng dân số.  
 
 

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
- Kết thúc vấn đề thể hiện điều gì ở tác giả?
Thái độ gì được thể hiện qua câu “Đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người”?
3. Kết thúc vấn đề.
- Đừng để mỗi con người chỉ còn diện tích 1 hạt thóc
 
  
 
 
 Nhận thức rõ vấn đề dân số và hiểm hoạ của nó .
  
 
 

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
Văn bản giúp em nhận thức rõ được điều gì về vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình ?
3. Kết thúc vấn đề.
- Đừng để mỗi con người chỉ còn diện tích 1 hạt thóc
 
  
 
 
 Nhận thức rõ vấn đề dân số và hiểm hoạ của nó .
  
 
 
Theo em, con đường tốt nhất để hạn chế gia tăng dân số là gì ?

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
Quan sát số liệu và hình ảnh

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ

Nhóm 1 : Dựa vào số liệu về sự gia tăng dân số thế giới trong bảng trên, hãy tính từ năm 2000 đến tháng 9-2003 xem số người trên thế giới đã tăng bao nhiêu và gấp khoảng bao nhiêu lần dân số của Việt Nam hiện nay ?

Nhóm 2: Theo em, dân số tăng nhanh sẽ có tác động như thế nào đến sự phát triển của xã hội?
Thảo luận nhóm

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
3. Kết thúc vấn đề.
- Đừng để mỗi con người chỉ còn diện tích 1 hạt thóc
 
  
 
 
 Nhận thức rõ vấn đề dân số và hiểm hoạ của nó .
  
 
 
Nhúm 1: T? nam 2000 d?n 9 - 2003 ( 45 thỏng) s? dõn trờn th? gi?i dó tang: 240.673.967 ngu?i.
S? dõn dú g?p kho?ng g?n 3 l?n s? dõn Vi?t Nam hi?n nay.
- T? s? li?u trờn, cú th? tớnh du?c t?c d? gia tang dõn s? m?i ng�y, m?i gi?:
+ M?i ng�y tang kho?ng 178.277 ngu?i.
+ M?i gi? tang kho?ng 7.428 ngu?i.
? T?c d? gia tang r?t nhanh.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
3. Kết thúc vấn đề.
- Đừng để mỗi con người chỉ còn diện tích 1 hạt thóc
 
  
 
 
 Nhận thức rõ vấn đề dân số và hiểm hoạ của nó .
  
 
 

gia tăng
d©n sè
Nhóm 2:

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
3. Kết thúc vấn đề.
Củng cố: Bài tập trắc nghiệm.
1.Nguyên nhân chính của sự gia tăng dân số là gì ?
A. Do khả năng sinh con của người phụ nữ là rất lớn
B. Do kinh tế thấp kém.
C. Do không có biện pháp kế hoạch hóa gia đình.
D. Do con người. Nhất là người phụ nữ chưa được hưởng quyền lợi giáo dục

*Ghi nhớ(Sgk)
  
 
 
2.Ý nào nói đúng về hậu quả cảu việc gia tăng dân số?
A. Sự “tồn tại hay không tồn tại “của chính loài người
B. Nền kinh tế thế giới bị giảm sút.
C. Mất ổn định chính trị trên toàn cầu
D. Nền giáo dục của các nước nghèo nàn, lạc hậu.

Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ
I-Tìm hiểu chung
1.Phương thức biểu đạt:

2. Bố cục: 3 phần.
II-Tìm hiểu văn bản
1.Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình.
a. Từ bài toán cổ.
  
 
 
b. Từ Kinh Thánh
  
 
 
c. Từ thực tế
  
 
 
3. Kết thúc vấn đề.
Dặn dò.
*Ghi nhớ(Sgk)
  
 
 
- Nắm nội dung bài học và nội dung ghi nhớ, xem lại toàn bộ nội dung bài học.
- Làm các bài tập trong phần luyện tập.
- Tìm hiểu về tình hình gia tăng dân số cũng như hậu quả của việc gia tăng dân số ở địa phương em.
- Chuẩn bị tốt nội dung bài Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.
Xin trân trọng cảm ơn quý thầy, cô giáo.