Bai 12. Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kĩ thuật

Tiết 14 Chương V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT Giáo Viên: Huỳnh Bá Hộ
Em hãy nêu những xu hướng biến chuyển của thế giới thời kỳ sau "Chiến tranh lạnh"?
KIỂM TRA BÀI CŨ

Qua 4 thập niên chạy đua vũ trang quá tốn kém. Tháng 12 - 1989 Liên Xô và Mĩ tuyên bố chấm dứt "Chiến tranh lạnh". Tình hình thế giới có nhiều biến chuyển diễn ra theo các xu hướng sau:
+ Xu thế hoà hoãn và hoà dịu trong quan hệ quốc tế.
+ Sự tan rã của trật tự 2 cực I - an - ta và thế giới đang tiến tới xác lập một trật tự thế giới mới đa cực, nhiều trung tâm.
+ Sau chiến tranh lạnh dưới tác động của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật, hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.
+ Hoà bình thế giới được củng cố nhưng từ những năm 90 của thế kỉ XX, ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội chiến giữa các phe phái.
Bài học này có mấy vấn đề cần giải quyết?
+ Có 2 vấn đề:
1. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học - kĩ thuật.
2. Ý nghĩa và tác dụng của cách mạng khoa học - kĩ thuật.
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học - kĩ thuật.
1.Khoa học cơ bản.
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Chương V:
Tiết 14:
Bài 12:
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT.
Những thập niên qua loài người đã đạt được những thành tựu chủ yếu nào?
Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu về khoa học cơ bản của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ 2?
+ Có những phát minh to lớn đánh dấu bước nhảy vọt trong Toán học, Lí học, Hoá học, Sinh học.
+ Những thành tựu đó được ứng dụng vào kĩ thuật và sản xuất phục vụ cuộc sống.
+ Tháng 3-1997 tạo được con cừu bằng phương pháp sinh sản vô tính.
+ Tháng 6-2000, tiến sĩ Cô-lin (Mĩ) công bố "bản đồ gen người".
+ Tháng 4-2003, "bản đồ gen người" được giải mã hoàn chỉnh.
Tương lai loài người sẽ chữa trị được căn bệnh nan y.
2. Công cụ sản xuất mới:
Em hãy cho biết những thành tựu mới về công cụ sản xuất?
+ Máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động.
3. Nguồn năng lượng mới:
Em hãy cho biết nguồn năng lượng mới con người tìm ra để phục vụ cuộc sống trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật?
+Năng lượng nguyên tử.
+Năng lượng mặt trời, gió, thuỷ triều.
4. Vật liệu mới:
Con người đã sáng tạo ra những vật liệu chủ yếu nào trong cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật?
+ Chất dẻo Pô-li-me.
+ Chất Ti-tan.
Em hãy trình bày về cuộc "Cách Mạng Xanh" trong nông nghiệp�?
5. "Cách Mạng Xanh":
+ Tạo ra những giống mới, con giống mới, năng suất cao.
+ Giải quyết được vấn đề thiếu lương thực cho nhiều quốc gia.
6. Giao thông vận tải và thông tin liên lạc:
Em hãy nêu những thành tựu về giao thông vận tải và thông tin liên lạc�?
+ Máy bay siêu âm khổng lồ.
+ Tàu hoả tốc độ cao.
+ Phương tiện thông tin liên lạc, phát sóng vô tuyến hiện đại qua vệ tinh.
7. Chinh phục vũ trụ:
Em biết gì về thành tựu chinh phục vũ trụ�?
+Năm 1957, phóng vệ tinh nhân tạo.
+Năm 1961, con người đã bay vào vũ trụ.
+Năm 1969, con người đặt chân lên mặt trăng.
Con người đặt chân lên Mặt Trăng
Thảo luận:
Những thành tựu khoa học - kĩ thuật đã đạt được từ 1945 đến nay đã giúp con người giải quyết những vấn đề gì?
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học - kĩ thuật.
II. Ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật:
1) Ý nghĩa:
+Là mốc chói lọi trong lịch sử tiến hoá văn minh của loài người
+Những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu, những thay đổi về vật chất, tinh thần của con người
Em hãy nêu ý nghĩa to lớn của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ 2�?
+Là mốc chói lọi trong lịch sử tiến hoá văn minh của loài người
+Những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu, những thay đổi về vật chất, tinh thần của con người
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học - kĩ thuật.
II. Ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật:
1) Ý nghĩa:
2) Tác động:
Thảo luận:
Em hãy nêu những tác động của cuộc cách mạng Khoa học-Kĩ thuật lần thứ 2�? (Tích cực - Tiêu cực)
Nhóm 1, 2: Tích cực
Nhóm 3, 4: Tiêu cực
2) Tác động:
a.Tích cực:
Tăng năng suất lao động, nâng cao mức sống con người, lao động trong nông, công nghiệp giảm, lao động dịch vụ tăng (đặc biệt các nước đang phát triển)
2) Tác động:
a.Tích cực:
b.Tiêu cực:
+Vũ khí giết người hàng loạt.
+Ô nhiễm môi trường, nhiễm phóng xạ nguyên tử.
+Tai nạn giao thông, bệnh dịch mới tăng.
+Đe doạ đạo đức xã hội, an ninh đối với con người.
Rác thải
Em phải làm gì để tiến kịp sự phát triển như vũ bão của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật?
1. Em hãy nối một ô ở cột 1 với 1 ô ở cột 2 bằng các mũi tên sao cho đúng:
2. Em hãy điền kí hiệu vào ? đầu các câu dưới đây để xác định ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật (ý nghĩa�:M�; tác động�:N).
Mốc trong lịch sử tiến hoá văn minh của loài người.
Con người thực hiện được những bước nhảy vọt chưa từng có về sản xuất và năng suất lao động.
Nâng cao mức sống và chất lượng sống của con người.
Mang lại những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu, những thay đổi to lớn trong cuộc sống con người.
Thay đổi về cơ cấu dân cư lao động với xu hướng dân cư lao động trong các ngành dịch vụ tăng lên.
M
N
N
M
N
Bài vừa học�:
+Nêu những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học-kĩ thuật�?
+Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học-kĩ thuật�?
Bài 13:
TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY
+Em hãy ôn lại từ chương I đến V (từ bài 1 đến bài 13) và tìm ra nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại (1945 đến nay)�?
+Xu hướng phát triển chung của thế giới hiện nay là gì�?
Bài sắp học�:
Xin chân thành cảm ơn Ban tổ chức,
ban giám khảo, các thầy cô và các em học sinh. Kính chúc sức khoẻ và thành đạt!