Bai 12. Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kĩ thuật

CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI MÔN LỊCH SỬ 9
CHƯƠNG V:
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU
VÀ Ý NGHIÃ LỊCH SỬ CỦA
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
Tiết 14
Bài 12
Ảnh 1
Ảnh 2
Ảnh 3
Ảnh 4
Những mốc son lịch sử tiến hóa văn minh loài người
Phát minh ra lửa
(50 vạn năm TCN)
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT
* Nguồn gốc:
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT
* Nguồn gốc:
* Những thành tựu chủ yếu
Hãy nêu các thành tựu to lớn của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật?
1- Khoa học cơ bản
2- Công cụ sản xuất
3- Năng lượng
4- Vật liệu
5-”Cách mạng xanh” trong nông nghiệp
6- Giao thông vận tải, thông tin liên liên lạc và vũ trụ
Năng lượng thủy triều
Nhà sử dụng Pin năng lượng Mặt trời
Nhật Bản
Năng lượng gió
3- Năng lượng
Năng lượng nguyên tử
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT
4- Vật liệu
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT
5- “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp
6- Giao thông vận tải, thông tin liên liên lạc và vũ trụ
Những thành tựu chủ yếu
1
2
3
4
5
6
Khoa học cơ bản
Công cụ sản xuất
Năng lượng
Vật liệu
“Cách mạng xanh trong nông nghiệp”
Giao thông vận tải, thông tin liên lạc và vũ trụ
Toán học, vật lí, hóa học, tin học, sinh học….
Máy tính, máy tự động,
hệ thống tự động, rô bốt
Năng lượng nguyên tử, năng lượng mặt trời, năng lượng thủy triều, năng lượng gió
Polime, Nano
Khắc phục được nạn thiếu lương thực,
thực phẩm.
Máy bay siêu âm, tàu hỏa siêu tốc, vệ tinh nhân tạo, tàu vũ trụ
Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT
* Ý nghĩa
Ý nghĩa


Có ý nghĩa vô cùng to lớn



Một cột mốc chói lọi trong lịch sử tiến hóa văn minh của loài người

Đã mang lại những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu trong cuộc sống con người
* Ý nghĩa
II-Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT
* Tác động
Câu hỏi
thảo luận nhóm
Thời gian: 1 phút
- Nhóm 1,2: Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện nay có tác động tích cực như thế nào đối với cuộc sống của con người
- Nhóm 3,4: Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện nay có tác động tiêu cực như thế nào đối với cuộc sống của con người
Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hiroshima (Nhật) năm 1945
Tệ nạn xã hội
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ lịch sử
lớp 8B
Trò chơi

LUẬT CHỎI
- Một học sinh đọc.
- Mỗi nhóm được phát một bảng câm và các thong tin.
-Trong thời gian 30 giây,
các nhóm phải dán các thông tin vào bảng sao cho phù hợp
- Nhóm đạt yêu cầu:đúng 100%.
TRÌNH BÀY Ý TƯỞNG:
Thời gian:1 phút.
Yêu cầu:
- Các nhóm được chuẩn bị trước ý tưởng của mình.
- Nội dung ý tưởng:”sang tạo.khoa học-kỹ thuật”.
- Hình thức:đa dang,phong phú:Vẽ,lắp ghép,nặn,xé…
-Thang điểm:10-9-8.
(câu hỏi mở rộng, khai thác cho từng nhóm sau khi trình bày…)

Một phút chuẩn bị bắt đầu.
Hãy so sánh cuộc cách mạng khoa học-kỹ thuật
sau CTTGTII với cuốc cách mạng kỹ thuật lần thứ nhất?
Xin chân thành cảm ơn

các thầy cô giáo và các em!