Bài 12. Ánh trăng

KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu cảm nhận của em về hình ảnh “Đầu súng trăng treo”?
Súng - trăng
-lí tưởng chiến đấu – tâm hồn người lính
-cứng rắn - dịu hiền
-chiến tranh – hoà bình
-chiến sĩ – thi sĩ
Vừa tượng trưng cho vẻ đẹp tinh thần của người lính vừa là biểu hiện cao cả của tình đồng chí.
Giáo án Ngữ văn 9-Giáo viên : Trần Ngọc Diễm Chi-Trường THCS Quảng Phú
Tiết 58: ÁNH TRĂNG Nguyễn Duy
Giáo Viên : Trần Ngọc Diễm Chi
Giáo án Ngữ văn 9-Giáo viên : Trần Ngọc Diễm Chi-Trường THCS Quảng Phú
8
5
6
7
8
9
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
9
Tiết 58: ÁNH TRĂNG
(Nguyễn Duy)
I.Tìm hiểu chung
1/ Tác giả
- Nguyễn Duy(1948),quê ở Thanh Hoá.Thuộc thế hệ nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước
- Đạt giải nhất cuộc thi thơ báo Văn nghệ(1972-1973)
-Sau 1975 chuyển vào Nam công tác tại thành phố Hồ Chí Minh
2/ Tác phẩm
- Ánh trăng viết năm 1978(sau 3 năm ngày đất nước thống nhất).In trong tập thơ cùng tên,đạt giải A của Hội nhà văn Việt Nam(1984)
3/ Đọc
Hướng dẫn đọc
3 khổ đầu:giọng kể, nhịp bình thường
khổ 4: giọng đột ngột,cất cao,ngỡ ngàng với bước ngoặc của sự việc,của sự xuất hiện vầng trăng
khổ 5,6:giọng tha thiết rồi trầm lắng cùng cảm xúc và suy tư lặng lẽ
Tiết 58: Ánh trăng-Nguyễn Duy
Hồi nhỏ sống với đồng
với sông rồi với bể
hồi chiến tranh ở rừng
vầng trăng thành tri kỉ

Trần trụi với thiên nhiên
hồn nhiên như cây cỏ
ngỡ không bao giờ quên
cái vầng trăng tình nghĩa

Từ hồi về thành phố
quen ánh điện,cửa gương
vầng trăng đi qua ngõ
như người dưng qua đường

Thình lình đèn điện tắt
phòng buyn-đinh tối om
vội bật tung cửa sổ
đột ngột vầng trăng tròn
Ngửa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng

Trăng cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình
�NH TRANG
4/ Bố cục
-3 đoạn
+ đoạn 2 (khổ 3,4): cảm nghĩ về vầng trăng hiện tại
+ đoạn 3 (khổ 4,5):suy tư của tác giả
+đoạn 1(khổ 1,2):cảm nghĩ về trăng quá khứ
Giáo án Ngữ văn 9-Giáo viên : Trần Ngọc Diễm Chi-Trường THCS Quảng Phú
II.Phân tích bài thơ
1/ Cảm nghĩ về vầng trăng
a.Vầng trăng quá khứ
- Vầng trăng
Tri kỉ
Tình nghĩa
Đẹp,bình dị, ẩn chứa tâm hồn quê hương
Vầng trăng có ý nghĩa vĩnh hằng (không bao giờ quên)
b.Vầng trăng hiện tại
-như người dưng qua đường
-thình lình mất điện-phòng tối
(trăng-người hiểu biết,yêu quý,thân thiết nhau)
(xa lạ,không hề quen biết)
 trăng chỉ là vật chiếu sáng
(gắn bó suốt từ hồi nhỏ đến lúc ở chiến trường)
-Vầng trăng
Tiết 58: Ánh trăng-Nguyễn Duy
THẢO LUẬN NHÓM:
Theo em vì sao vầng trăng và con người trở nên xa lạ,cách biệt như thế?
Vì không gian khác biệt(làng quê-rừng núi-thành phố)
Thời gian cách biệt(tuổi thơ-chiến tranh-hoà bình)
Điều kiện sống cách biệt ở đô thị(khép kín,chật hẹp,phương tiện hiện đại)
Giáo án Ngữ văn 9-Giáo viên : Trần Ngọc Diễm Chi-Trường THCS Quảng Phú
Giáo án Ngữ văn 9-Giáo viên : Trần Ngọc Diễm Chi-Trường THCS Quảng Phú
1+
II.Phân tích bài thơ
1/ Cảm nghĩ về vầng trăng
a.Vầng trăng quá khứ
- Vầng trăng
Tri kỉ
Tình nghĩa
Đẹp,bình di, ẩn chứa tâm hồn quê hương
Vầng trăng có ý nghĩa vĩnh hằng (không bao giờ quên)
b.Vầng trăng hiện tại
như người dưng qua đường
Thình lình mất điện-phòng tối
(trăng-người hiểu biết,yêu quý,thân thiết nhau)
(gắn bó suốt từ tuỏi nhỏ đến lúc vào chiến trường)
(xa lạ,không hề quen biết)
trăng chỉ là vật hiếu sáng
Vầng trăng bị con người lãng quên.
-Vầng trăng-
Giáo án Ngữ văn 9-Giáo viên : Trần Ngọc Diễm Chi-Trường THCS Quảng Phú
2/ Suy tư của tác giả
Ngửa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng

Trăng cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình
mặt
mặt
rưng rưng
cứ tròn vành
vạnh
im phăng
ta giật mình
+ mặt-mặt:con người đối diện với vầng trăng(biểu tượng của quá khứ tốt đẹp)
+ rưng rưng: rung động,xao xuyến,gợi nhớ,gợi thương..
+ cứ tròn vành vạnh:vẫn đẹp, nguyên vẹn,không đổi thay
phắc
+im phăng phắc:nhân hoá,từ láy
+giật mình:nhớ lại,tự vấn
Trân trọng,giữ gìn vẻ đẹp giá trị truyền thống.
cảnh tỉnh,nhắc nhở,phán xét
Tiết 58: Ánh trăng-Nguyễn Duy
III. TỔNG KẾT.

-Bài thơ kết hợp giữa tự sự và trữ tình và mạch cảm xúc men theo lời kể để bộc lộ.
-Giọng điệu tâm tình, tự nhiên... khi ngân nga, tha thiết, khi trầm lắng, suy tư.
-Thể thơ năm chữ, gieo vần cách với tiết tấu nhịp nhàng, mỗi khổ thơ được viết liền mạch như một câu,
1/Nghệ thuật
2/ Nội dung
tạo sức truyền cảm dễ thuộc, dễ nhớ.
-Bài thơ như một lời tự nhắc nhở chính mình, có ý nghĩa cảnh tỉnh, cũng cố ở người đọc thái độ sống “uống nước nhớ nguồn”, “Ân tình ân nghĩa” với quá khứ.
Giáo án Ngữ văn 9-Giáo viên : Trần Ngọc Diễm Chi-Trường THCS Quảng Phú
CỦNG CỐ- LUYỆN TẬP.
? Tại sao bài thơ có nhan đề là “ánh trăng” trong khi đó xuyên suốt các khổ thơ tác giả đều dùng từ “vầng trăng”?
- Vầng trăng là biểu tượng của cuộc sống đẹp, ánh trăng là ánh sáng của triết lí về cuộc sống đúng (ánh trăng im phăng phắc). Bài thơ có tên là “ánh trăng”nhưng các khổ thơ trên tác giả đều viết “vầng trăng” đến khổ thơ cuối mới xuất hiện từ “ánh trăng”. “Ánh trăng” chính là sự quy tụ,kết tinh đẹp nhất của vầng trăng tạo nên chiều sâu tư tưởng của thi tứ đồng thời nâng vẻ đẹp của bài thơ lên đến đỉnh điểm.
Tiết 58: Ánh trăng-Nguyễn Duy
DẶN DÒ

Đọc thuộc lòng bài thơ,nắm vững nội dung và nghệ thuật
Soạn bài:Tổng kết từ vựng ( Luyện tập tổng hợp)
+ Làm các bài tập (SGK 158-160)
Giáo án Ngữ văn 9-Giáo viên : Trần Ngọc Diễm Chi-Trường THCS Quảng Phú
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM HỌC SINH SỨC KHOẺ !